七年级地理开学摸底考(四川成都专用 七上全册)-2023-2024学年七年级地理下学期开学摸底考试卷
四川
七年级
开学考试
2024-04-01
3次
整体难度:
适中
考查范围:
地球和地图、世界地理
一、单选题 添加题型下试题
小明同学学习完《地球仪》一课后,他尝试自选材料制作地球仪模型。据此完成下面小题。
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
【知识点】 地球的模型——地球仪解读 划分高中低纬 划分东西半球 经纬网定位
2023年4月19日我国北方某学校在报告厅组织学生活动。下图为校园平面图,完成下面小题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/5/569e00ad-2605-4923-9dda-cdddbb19b63b.png?resizew=316)
4.读图可知( )
A.从校门可以看到全部操场 | B.从泥洼北路向北可以到达报告厅 |
C.报告厅位于食堂的东南方向 | D.可以量算出校门到报告厅的实地距离 |
A.该城市交通图 | B.该城市地形图 |
C.中国气候类型分布图 | D.该城市天气预报图 |
地理课上学习了《海陆分布》之后,李丽做了笔记(如图),她的笔记有一处错误和一处遗漏。读图,完成下列小题。
A.苏伊士运河是亚、非洲的分界线 | B.北冰洋面积最小 |
C.大洋洲是第六大洲 | D.南、北美洲的分界线是巴拿马运河 |
A.北冰洋 | B.印度洋 | C.大西洋 | D.太平洋 |
【知识点】 七大洲的面积、形状、分布 大洲的分界线 四大洋的面积、特征、分布
据中国地震台网正式测定:北京时间2023年2月6日9时17分在土耳其发生7.8级地震,震源深度20千米。读图世界板块和火山、地震带分布示意图,完成下面小题。
A.①大洲被赤道穿过 | B.②大洲也是世界上最小的大陆 |
C.③大洲全部位于热带 | D.④大洋被三个大洲包围 |
A.地处亚欧板块与太平洋板块交界处 | B.地处地中海—喜马拉雅火山地震带 |
C.地处太平洋板块内部,地壳活动频繁 | D.地处亚欧板块与南极洲板块张裂地带,地壳活动频繁 |
下表为北京市连续四日的天气预报信息。读表,完成下面小题。
周三 | 周四 | 周五 | 周六 |
-3~5℃ 风力1一2级 | -5~6℃ 风力1一2级 | -3~6℃ 风力1一2级 | -4~7℃ 风力5-6级 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/4/5e138dac-b53d-4b4b-bc3a-017be1c7c32f.png?resizew=43)
A.阴天 | B.白天 | C.晴朗 | D.多云 |
A.周三有持续降水,需携带雨具![]() | B.周四温差达15℃,要注意保暖 |
C.周五适合户外活动,可打雪仗![]() | D.周六风和日丽,适宜踏春赏花 |
A.晴朗天气![]() | B.阴雨天气![]() | C.雾霾天气![]() | D.晴转阴天气 |
【知识点】 天气与人类活动的相互影响 常用天气符号的识记
读“某地等高线地形图”。据此完成下面小题。
A.100米 | B.200米 | C.300米 | D.400米 |
A.1.62℃ | B.2.82℃ | C.3.42℃ | D.4.02℃ |
A.13.42℃ | B.7.18℃ | C.6.58℃ | D.5.98℃ |
世界各地降水差异显著。喜马拉雅山脉南侧印度东北部的,地处印度洋暖湿气流的迎风坡,年降水量高达11640毫米,因为拥有极其丰富的降水量被称为“地球雨极”。据此完成下面小题。
16.下列关于降水的叙述不正确的是( )A.赤道地区降水多,两极地区降水少 | B.亚欧大陆沿海降水少,内陆降水多 |
C.回归线的大陆西岸降水少,东岸降水多 | D.高大山脉迎风坡降水多,背风坡降水少 |
A.赤道附近 | B.迎风坡 | C.内陆地区 | D.回归线大陆东岸 |
阅读甲、乙、丙、丁四地“气温曲线和降水量柱状图”
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/5/6fd10e92-73ce-4fee-83be-a5453161ce8d.png?resizew=555)
18.关于四地气候类型判读正确的是( )
A.甲地——热带季风气候 | B.乙地——温带海洋性气候 |
C.丙地——热带季风气候 | D.丁地——温带大陆性气候 |
A.亚洲东部 | B.欧洲西部 | C.赤道附近 | D.地中海沿岸 |
【知识点】 热带气候类型的分布与特征 亚热带气候类型的分布与特征 气候类型的判读