【推荐1】小明是个地理迷，他所在班级组织了一个“学习促进组”，开展了一次“送学到家”活动，下图是他的活动日记图，读图并完成下列问题。

(1)学习促进组四天到了四位同学家，其中天气最好的是____月____日，这一天的天气状况是____。
(2)11月11日学习促进组到王动家走访，会遇到____天气，你认为他们应当带____（填生活用品）。
(3)当学习促进组到李凡家时，李凡很感动地说:“这几天气候很不好，外面风很大，能来帮助我学习，太感谢了。”请从地理角度分析，其语言中说法不准确的是并改正:____。

【推荐2】某中学地理兴趣小组的同学,分两组进行课外活动。第一组测定该中学某一天的气温,图甲为该组一天的4次观测记录;第二组模仿电视台天气预报节目主持人播报天气状况,图乙是该组从气象部门获得的世界部分城市天气预报图,请你根据下组获取的资料,完成下列各题。

(1)该中学一天的平均气温约为　　　　 ℃,气温的日较差约为　　　 ℃。 
(2)根据天气预报资料,东京未来一天的天气状况是　　　　　　　　　　　　　　　　。 
(3)气候和天气是有区别的,请你写出描述天气和气候的词语或句子。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

【推荐3】读我国东部地区某日天气预报图，完成下列各题。

(1)黄海的风向是________，风力是________级。
(2)哈尔滨出现的天气是________，该天气会对该城市________方面带来不利影响，从而影响人们的出行。
(3)北京的灾害性天气是________，这种灾害性天气会使空气质量级别________。

【推荐2】读北半球某地月平均气温和月降水量筒表，回答问题。

月份	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
气温（℃）	-5	-2	4	12	20	25	28	24	20	12	4	-4
降水〈毫米）	10	15	20	25	30	90	190	250	60	25	12	5

（1）该地平均气温最高的月是____月,平均气温最低的月是____月。
（2）根据各月降水的分配状况，可知该地降水量较多的两个月是____月和____月。
（3）由以上两小题可知，该地气候特征是：____季高温多雨，____季寒冷干燥。

【推荐3】读某地月平均气温和月降水量筒表，完成下列问题。

月份	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
气温/℃	-5	-2	4	12	20	24	27	24	20	12	4	-2
降水量/mm	10	15	20	25	30	70	190	250	60	25	12	5

（1）该地最热月的平均气温为____℃；最冷月的平均气温为____℃；该地的气温年较差为____℃。年降水量____毫米。
（2）根据表中的数据，在下图中将“各月平均气温曲线和月降水量柱状图”补充完整。

（3）该地月降水量超过100毫米的月份为____；按降雨的季节分配类型，属于____（冬、夏）季多雨型。
（4）根据图表分析，该地位于____半球（南、北），气候特征为____，属于____气候。