【推荐2】下图是小玲设计的学校平面示意图。读图，回答相关问题。

(1)小玲设计的学校平面图中明显缺少的地图要素是____。
(2)平面图中，该学校大门的朝向是____方向，生活区位于学校的____方向。周末，小玲要去学校的地理园参加地理实践活动，从大门进入学校先向____方向走，再往____方向走，才能到达。
(3)小玲在该学校平面图中测得地理园的边长为2×3厘米，若该图的比例尺是1:1000，则地理园的占地面积是（     ）平方米（单选）

A．400

B．600

C．800

D．1000

【推荐3】阅读材料，回答下面问题。

长沙市某中学地理社团组织学生来到湖南省某村落开展研学活动。请结合以下等高线（单位：米）地形图，回答下列小题。

(1)在图中①②③④四处，社团成员选择的露营点最有可能是在____处。
(2)同学们沿着公路从甲处到丁处徒步，若测得甲丁之间的公路图上距离长为4cm，则实地距离为____千米。
(3)在徒步行程中，同学们发现路边立有一个凸面镜（如图，公路上的凸面镜也叫广角镜、转弯镜，目的是帮助司机扩大视野），请判断：凸面镜应位于图中丙、丁两点中的____点。

【推荐1】下图为甲、乙两地区等高线地形图（单位：m）。读图回答下列问题。

(1)比例尺=图上距离÷实地距离。比值越大，比例尺越大。两图中，比例尺较大的是____（填“甲”或“乙”）图。图幅相同时，比例尺越小，表示范围越大。两图中，表示范围较大的是____里（填“甲”或“乙”）图。
(2)在等高线地形图上，坡陡的地方等高线密集，坡缓的地方等高线稀疏。甲图AD、BD、CD三条登山线路中，坡度最缓的是____。某个地点高出另一个地点的垂直距离叫作相对高度。甲图中，E、B两地的相对高度为____米。E地位于B地的____方向。
(3)在等高线地形图上，等高线的弯曲部分向高处凸出为山谷，等高线重叠的地方为陡崖。乙图中，①处为____，②处为____。