读“经纬网图和某地等高线地形图”,回答问题。
(1)贝贝家位于玲玲家的____ 方向。根据地球自西向东的自转规律，同一天，玲玲和贝贝先看到日出的是____ 。
(2)在等高线地形图A、B、C、D四处中,属于陡崖的是____ 处；A处与C处的相对高度____ 米，图示范围的地形类型应是____ （“山地”或“平原”）。若测得C、D两地图上距离2厘米，那么两地实地距离是____ 千米。
(3)某徒步旅行者在山区迷路，当他发现一条小溪时，果断沿着小溪向下游前进，摆脱了困难。该小溪的流向是自____ 向____ 流。
(1)贝贝家位于玲玲家的
(2)在等高线地形图A、B、C、D四处中,属于陡崖的是
(3)某徒步旅行者在山区迷路，当他发现一条小溪时，果断沿着小溪向下游前进，摆脱了困难。该小溪的流向是自
更新时间：2023-04-22 00:45:51
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适中
(0.65)
【推荐1】读“等高线地形图”，完成下列问题。
（1）判断图中的地形部位：甲处是__ ，CD所在的区域表示__ ．
（2）图中点A的海拔是__ 米，它与B点的相对高度为__ 米．
（3）小河所处的地形部位是__ ，流向是从__ 流向__ ．
（4）CD之间的实际距离约为__ 米，AB之间的实际距离约为__ 米．沿AB线路爬到山顶和沿CD线路爬到山顶，更容易爬上去的是__ ，判断理由是__ ．（注：CD间图上距离约为1.9厘米，AB间图上距离约为0.7厘米）
（1）判断图中的地形部位：甲处是
（2）图中点A的海拔是
（3）小河所处的地形部位是
（4）CD之间的实际距离约为
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适中
(0.65)
名校
【推荐2】【项目式学习】
(1)说出餐厅在1号教学楼的什么方向。
(2)图中行知路长约5厘米，某同学量得这条路实地距离约为200米。请为这幅校园平面图添加一个合适的比例尺。
(3)在学校实地走访调查过程中，你认为同学们应该注意哪些事项。
(4)调查中，同学们发现有些功能区的布局不太合理。请选择一个你认为不太合理的功能区，并简要说明理由。
(5)请你选择一幢楼宇，为其重新命名，并说明其文化内涵。
项目名称美化校园我们在行动
项目背景新同学对校园充满好奇心与探索欲，为了熟悉校园环境，加强同学之间的沟通协作，增强其热爱学校、热爱家乡的情感，学校发起了“美化校园，我们在行动”的项目式学习活动。
准备阶段
为了尽快熟悉环境，同学们搜集到一幅校园平面图。据图，请你完成以下任务。
(1)说出餐厅在1号教学楼的什么方向。
(2)图中行知路长约5厘米，某同学量得这条路实地距离约为200米。请为这幅校园平面图添加一个合适的比例尺。
调查阶段
同学们通过实地走访调查，了解校园各功能区的布局。
(3)在学校实地走访调查过程中，你认为同学们应该注意哪些事项。
(4)调查中，同学们发现有些功能区的布局不太合理。请选择一个你认为不太合理的功能区，并简要说明理由。
展示阶段
为美化校园，提升文化内涵，某小组建议给楼宇重新命名，并将方案上交学校。
(5)请你选择一幢楼宇，为其重新命名，并说明其文化内涵。
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适中
(0.65)
【推荐3】读等高线地形图，完成下列要求。
(1)图中字母代表的地形部位名称：A________ B________
(2)图中的等高距是________ 米，B处的海拔约为________ 米之间。
(3)清河的两条支流C、D中，水流流速较快是________ 河，你判定的理由是________
(4)如果图中大坝设计的海拔高度是180米，甲、乙两村庄中，一定要搬迁的是村庄________ 。大坝位于乙村的________ 方向。
(5)把图中的比例尺转化为线段式________ 。若量得图上甲乙两地距离为1.3厘米，则实地距离是________
(1)图中字母代表的地形部位名称：A
(2)图中的等高距是
(3)清河的两条支流C、D中，水流流速较快是
(4)如果图中大坝设计的海拔高度是180米，甲、乙两村庄中，一定要搬迁的是村庄
(5)把图中的比例尺转化为线段式
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(0.65)
【推荐1】读某区平面图，按要求回答下列问题。
(1)本图采用的辨别方向的方法是_______ 定向法，图中箭头所指方向为_______ 方。
(2)图中箭头所表示的小河的流向大致是自_______ 向_______ 流。
(3)水电站位于农机站的_______ 方向。
(4)图中公路右段的方向是______ 方向。
(5)如果农机站到学校的实地距离是400米，则两地间的图上距离是______ 厘米。
(1)本图采用的辨别方向的方法是
(2)图中箭头所表示的小河的流向大致是自
(3)水电站位于农机站的
(4)图中公路右段的方向是
(5)如果农机站到学校的实地距离是400米，则两地间的图上距离是
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【推荐2】下图是“某地等高线地形图”,读图回答问题。
（1）该图所示的地形类型主要是____ 。
（2）写出图中字母代表的地形部位名称:A____ ,F____ 。
（3）甲山峰的海拔不超过____ 米;C地与D地相比,坡度较缓的是____ 。
（4）该图的上方表示____ 方向
（1）该图所示的地形类型主要是
（2）写出图中字母代表的地形部位名称:A
（3）甲山峰的海拔不超过
（4）该图的上方表示
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【推荐1】读下图完成下列问题。
(1)写出图中地形部位的名称：甲________ ，乙________ 。
(2)A、B两地的相对高度是________ 米。
(3)由于图缺少地图三要素的________ ，所以无法计算甲丙之间的实际距离。
(1)写出图中地形部位的名称：甲
(2)A、B两地的相对高度是
(3)由于图缺少地图三要素的
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名校
【推荐2】下图 为某地等高线地形图，读图完成下列问题。
（1）写出以下各处表示的地形部位名称甲___ 乙 ___ 丁___ 。
（2）山顶M的海拔___ 米，若N山顶海拔为316米，则MN两个山顶的相对高度为___ 米。
（3）根据图中等高线判断该地地形类型是___ 。
（4）如果量得MN两山顶的图上距离为2厘米，则实际距离为___ 千米。
（5）图中①②③处有一条小河，其位置最可能是___ ，该小河的流向大致自___ 向___ 流。
（1）写出以下各处表示的地形部位名称甲
（2）山顶M的海拔
（3）根据图中等高线判断该地地形类型是
（4）如果量得MN两山顶的图上距离为2厘米，则实际距离为
（5）图中①②③处有一条小河，其位置最可能是
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(0.65)
【推荐1】阅读图文材料，回答下列问题。
(2)观测当日，日出于____ （方位），日落于____ （方位）。
(3)在“海拔高低对气温的影响”的实验中，学生测得18.2℃和16.1℃两个数值。推测A1点对应的数值，并分析A1和A2点的气温值存在差异的原因。
(4)学生测得B2点气温高于B1点气温，简析两点气温值存在差异的原因。
(5)列举还可能会干扰实验测量点气温的自然因素。
某校学生计划探究地形对气温的影响。在A1和A2点进行“海拔高低对气温的影响”的实验，在B1和B2点进行“坡向对气温的影响”的实验。图1为学生的工具包。图2为实验当天该学生绘制的太阳在天空中的移动轨迹。
(2)观测当日，日出于
(3)在“海拔高低对气温的影响”的实验中，学生测得18.2℃和16.1℃两个数值。推测A1点对应的数值，并分析A1和A2点的气温值存在差异的原因。
(4)学生测得B2点气温高于B1点气温，简析两点气温值存在差异的原因。
(5)列举还可能会干扰实验测量点气温的自然因素。
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适中
(0.65)
【推荐2】阅读材料，回答下列问题。____ （A、B、C、D）位置附近；这一天以后，太阳直射点将向____ （南、北）移动。
(2)卫星发射时，巴西高原正笼罩在夜幕之下，请从地理角度解释这一现象：____ 。
(3)为倡导绿色、低碳生活，我国北方某城市采用智能光控路灯装置。卫星发射期间，该路灯照明时长可能是一年中最短的时段，原因是____ 。
(4)“北斗三号”全球卫星导航系统正式开通的这一天，上海与四川西昌相比，日出较早的是____ ，这种差异主要是由____ 引起的。
材料一地球公转示意图
材料二“北斗三号”全球卫星导航系统最后一颗卫星于2020年6月23日9时43分在四川西昌成功发射。7月31日，国家主席习近平出席开通仪式，并宣布“北斗三号”全球卫星导航系统正式开通。
材料三智能光控路灯是一种新型自动化照明设施它能根据天空的阴暗程度自动开启和关闭，比传统路灯更加节能、环保。
(1)卫星发射当天，地球公转至(2)卫星发射时，巴西高原正笼罩在夜幕之下，请从地理角度解释这一现象：
(3)为倡导绿色、低碳生活，我国北方某城市采用智能光控路灯装置。卫星发射期间，该路灯照明时长可能是一年中最短的时段，原因是
(4)“北斗三号”全球卫星导航系统正式开通的这一天，上海与四川西昌相比，日出较早的是
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适中
(0.65)
【推荐3】读地球公转示意图,回答下列问题。
(1)2021年河北省的中考时间是6月21-22日。中考期间地球运动到图中的________ 位置,太阳直射________ （纬线名称）,与南半球相比，北半球此时________ （选填“昼”或“夜”）更长。
(2)受________ 影响，6月21日清晨的第一缕阳光从我国________ （选填“东”或“西”）部开始照耀大地。
(3)当地球转到甲位置时，是北半球的________ 季，此时北半球昼夜长短的情况是________ （”
“代表白天,“
”代表黑夜,填字母）。
(1)2021年河北省的中考时间是6月21-22日。中考期间地球运动到图中的
(2)受
(3)当地球转到甲位置时，是北半球的
“代表白天,“”代表黑夜,填字母）。
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