【推荐1】黄土高原位于中国中部偏北，为中国四大高原之一。读黄土高原位置示意图，完成下列问题。

【“黄”天厚土】

(1)黄土高原主要位于我国四大地理区域中的____地区，是世界上最大的____堆积区。
(2)黄土高原地处我国地势第____级阶梯，主要地表特征为____。

【“红”色基因】

延安历史文物和现代革命文物星罗棋布，到枣园革命旧址探访毛泽东旧居，可以看到古朴厚重的陕北窑洞留存着革命岁月的奋斗印记。

(3)窑洞就地取材，成为黄土高原特色民居的自然原因是____。

【“绿”色革命】

横坡村位于山西省平遥县，在过去的十几年间，通过持续不断地植树造林，从一个黄土高原的小山村成功化身为“国家森林乡村"，该地区正努力打造文化旅游的“新名片”。

(4)平遥横坡村位于黄河的支流____（河流）边缘，该地区成为国家森林乡村的有利影响有____。
(5)请你为横坡村旅游业的发展提出一点建议：____。

【推荐2】2021黄河金三角产业合作发展峰会在河南省三门峡市举行，会上集中签约投资项目89个，总投资506亿元。黄河金三角地区是我国第一个跨省设立的承接产业转移示范区，拥有占地5．8万平方公里，承载1700万人口，通过多年的经济合作与社会资源整合，正在形成一个日臻成熟的经济社会发展平台。读黄河金三角位置示意图，完成下列题目。

【三省携手·协同发展】三省共同构成了“黄河金三角区域”，具有承东启西、印沟通南北的区位优势。

(1)黄河金三角地区位于陕西省、河南省和____省交界地区，地处黄河____（上/中/下）游。
(2)黄河金三角地区煤炭开采生产能力约1亿吨，占全国的4%，是经济发展的重要组成部分。但本区域主要位于____（地形区）生态脆弱，如果加大煤炭开采量，会加剧本区域的____问题。
(3)下图为该区域煤炭资源综合利用示意图，其积极意义是（     ）（单项选择）

A．解决了煤炭日益短缺的问题	B．延长产业链，提高产品附加值
C．消除区域间的经济差异	D．解决了区域内的就业问题

(4)黄河“金三角”区域承接产业转移的优势是____。（请从资源、交通、劳动力等方面分析，至少3点。）

【推荐1】“读万卷书，行万里路”，哈尔滨的小铭同学利用暑假假期去各地旅游，体验生活中的地理。图左为他的家乡——东北地区，图右为他的目的地——黄土高原地区。读图，回答下列问题。
          
(1)读图左，小铭家乡所在地东北地区与A____和B____两国相邻。图中海洋C是____海，河流d是____。
(2)读图右，当小铭到达D地时，看到气势恢宏的河流____从眼前自西向东奔腾而过。我们的家乡山西省就位于A____山脉以西，B____（山脉）——淮河一线是我国一条重要的地理分界线。写出图右中数字所代表的省级行政区名称：①____省；②____省。
(3)小铭同学在目的地旅行时，发现当地的传统特色民居是____；该地区存在的最大的生态环境问题是____严重。

【推荐1】某中学地理课外活动小组开展了对黄土高原水土流失问题的研究性学习，下图示意黄土高原的范围和不同河段的含沙量和输沙量，结合材料回答下列问题。

(1)从图中含沙量和输沙量数值的变化，可得出的结论是：________。
(2)实验探究：兴趣小组开展了“黄土高原水土流失的自然原因”的实验探究活动，设计了四组对比实验，具体实验过程如下图所示（烧杯中阴影部分表示泥沙）。根据探究结果，完成下表。

	实验结果	黄土高原水土流失的自然原因
实验1	降水强度越①________（大/小），水土流失越严重	②________
实验2	沙土比黏土水土流失严重	③________
实验3	植被稀疏，水土流失严重	地表裸露，缺乏④________保护
实验4	表坡度越⑤________（陡/级），水土流失越严重	地表千沟万壑

(3)从实验结果分析，缓解黄土高原水土流失的工程措施有________；生物措施有_________。

【推荐2】某中学地理小组拟探究“水土流失的主要自然原因”，请你一起完成探究过程。

探究主题：水土流失的主要自然原因

探究材料：两个相同的杯子，两块相同的木板，足量的沙土和清水，两个相同的喷水器，一块草皮。

探究过程：选取材料，模拟实验并观察、记录实验的现象和结果。

（1）观察图a，相同时间内，同等坡度，同等喷水强度，没有覆盖草皮的，其杯内泥沙及水量_____（较多或较少）。
（2）观察图b，相同时间内，同等坡度，同样沙土条件，喷水强度大的，其杯内泥沙及水量_____。（较多或较少）
（3）观察图c，相同时间内，同等喷水强度，同样沙土条件，地表坡度较小的，其杯内泥沙及水量_____（较多或较少）。
（4）结论：影响水土流失的主要自然因素有植被、_____、_____等。

【推荐2】习近平总书记对秦岭生态保护高度重视。读图，完成下列各题。

（1）秦岭是______________走向的山脉，秦岭以北的主要耕地类型是___________。
（2）黄土高原东起_________山脉，位于我国地势第______级阶梯。
（3）黄土高原最严重的生态问题是_______严重，导致这种生态问题的气候原因是_________。
（4）合理安排生产活动是黄土高原生态建设的重要措施之一。图中的____处适宜建梯田，_____处适宜建挡土坝、护坡坝。

【推荐3】阅读图文资料，完成下列问题。

黄河流域是中华民族古代文明的发祥地之一，6000 多年前渭河平原就出现了原始农耕文明，陕西黄陵县的黄帝陵、延安宝塔山都是令人向往的研学基地。黄土高原的各学校地理研学小组，开展的地理研学活动主题多样，既有生态环境方向的，又有历史文化方向的。

前期设计地理研学主题

(1)自然方向围绕黄土高原生态环境问题；人文方向(图示研学路线①、②)分别围绕红色革命、_______主题展开。

实验指明资料搜集方向

(2)“黄土高原生态环境问题”研学小组发现：长城以南区域水土流失严重，地貌形态千沟万壑、支离破碎。他们做了如下4组实验，模拟水土流失的自然原因，获得了各组实验数据，其中B组的实验数据(降水量相同)如下表：

植被覆盖率(%)	径流量(mm/30 分钟)	产沙总量(g)
100	9.77	0.85
70	27.31	4.34
40	41.91	57.29
0	50.83	123.07

得出结论：
·植被是通过减少_______来实现减沙的。
·为了验证实验结果，研学小组需要搜集当地的植被覆盖率、地形坡度、_______、_______等资料。

实践见证水土保持成效

(3)经现场考察，“黄土高原生态环境问题”研学小组发现黄土高原水土治理取得显著成效。他们展示了绘制的当地高原生态建设示意图(下图)。

得出结论：黄土高原生态建设示意图显示，在坡地不同部位采取了_______、_______和A 处(坡脚)建拦土坝的治理措施。