【推荐1】2022年10月12日，“天宫课堂”第三课开讲，激发无数青少年对科学的热情。图1是小亮同学的地球仪制作过程图，图2是运用自制地球仪演示地球自转示意图。读图，完成下列问题。

(1)如图1所示，在乒乓球中部画的圆圈A代表______（填纬线名称）。
(2)小亮同学在乒乓球表面画出了经纬网，并用序号标出了四处位置，其中最接近酒泉卫星发射中心（41°N，100°E）的是______（填数字序号）。
(3)为了把乒乓球装在支架上而且能自转，要在乒乓球上N、S两处钻两个相对的小孔，把与水平面倾斜66.5°铁丝插进去，其中N、S分别表示地球的______。
(4)如图2所示，调整手电筒的高度，使手电筒光线对准地球仪的球心。开启手电筒，此时地球仪出现了______现象，如果拨动地球仪演示地球的自转运动，应该给地球仪一个______方向的力，自转的地球仪在手电筒照射下出现了______现象。
(5)地球自转运动给人类的生产生活带来深刻的影响。请你写出你所观察到的影响并用地球运动的知识进行解释。

【推荐3】读“地球自转示意图”回答问题。

(1)地球是一个____的球体，被太阳照亮的一面是____，未被太阳照亮的一面是____，因此地球产生了昼夜之分。而地球不停的自转，便有了____现象。
(2)根据图中地轴附近箭头所指方向判断，地球的自转方向是____，即无论从地球那个角度看，地球的自转方向永远不变。

【推荐2】图1示意地球公转，图2示意顺昌某校教室二至日正午太阳光照，读图完成下列问题。

(1)地球公转方向是_________的，当地球公转到图1中__________时，为北半球春分日，时间在________月21日前后。
(2)当地球公转到图1乙位置附近时正值北半球的_________（季节），此时，AB两地中白昼时间较长的是_______地。
(3)图1中AB两点纬度都是_____度，两条纬线之间的地区都属于五带中的____带。
(4)当地球从图1甲处经过乙、丙、丁又回到甲处时，所需要的时间是_________。
(5)图2中①②是顺昌某校教室二至日正午太阳光照图，其中为冬至日正午太阳光照图的是________（①或②），该日太阳直射在_____________（重要纬线），北极圈内出现_______现象。

【推荐2】读图回答下列问题。

(1)地球公转的方向是________，公转轨道形状是_____
(2)地球公转产生的地理现象有________ 、_______等
(3)五带中，地面获得太阳热量最多的是______带，北寒带与北温带的界线是_____