【推荐2】读世界年平均气温分布图，回答下列问题。

(1)全球气温分布的总趋势是从赤道向两极____（递增/递减）。
(2)受海陆性质的影响，同纬度地带，夏季____（陆地/海洋）气温高，冬季____（陆地/海洋）气温高。
(3)南半球20℃等温线大致与____（重要纬线）平行，穿过与____洲、____洲和____洲。
(4)图中A、B、C三地相比，气温变化最大的地区是____地，判断依据是____。

【推荐3】读“世界年平均气温分布图”,回答问题。

（1）从图中可以看出,世界年平均气温大致由__________向__________递减。(填低纬或高纬)。
（2）从图中可以看出,年平均气温最高的大洲是_________,年平均气温最低的大洲是______ 。
（3）南半球20℃等温线经过的大洲有_________、_________、_________。

【推荐2】某中学研究性学习活动小组五名同学，在进行亚欧大陆气候课题研究过程中，发现了一些有价值的问题，请你发挥你的智慧，积极参与他们的研究。

（1）如图甲所示，小芳发现地处亚欧大陆中纬度地区的①、②、③三地气候变化有以下规律：由①到②到③，气温年较差逐渐加大，而年降水量却呈现出递减趋势。请你解释造成这种现象的主要因素是________。
（2）玲玲发现一奇特现象，⑤地区虽然与长江中下游平原地处同一个纬度，但两地气温在同一季节却出现了20℃的温差。你认为造成这种差异的主要因素是________。
（3）小明需要了解天津的气温和降水情况，你认为图乙中________图能帮助小明解决这一问题。请你尝试从气温和降水两方面描述天津的气候特点________。
（4）小伟登录网站查阅资料时，一则意大利冬季发生洪水灾害的报道引起了他的注意，小伟发现意大利的气候类型为乙图中的C图，你认为这一报道可信吗？________，理由是________。
（5）图乙中A图的气候类型是________气候，气候特点是________，这种气候类型主要分布在________。

蓓蓓负责研究“气候影响居民日常生活”这一课题。她发现：人们的日常生活受气候条件的影响，而呈现出丰富多彩的特点。请你结合她所提供的资料，给出合理的理解与建议：

（6）新疆有“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”之说，反映当地怎样的气候特点________？
（7）1月份，家住海南的军军同学要到黑龙江的哈尔滨参观冰灯，你提醒他要注意什么________？

【推荐3】运用地理图像，认识地理规律是初中地理学习的目标之一。读图，回答下列问题。

(1)观察左图，世界年平均气温等温线的走向大致是____（东西/南北）方向，在____（海洋/陆地）上更加平直。世界年平均气温分布规律是：总体上从低纬地区向高纬度地区逐渐____（升高/降低）趋势。
(2)观察左图，南北回归线之间大部分地区年平均气温____（高于/低于）20℃。
(3)观察右图，赤道地区比两极地区降水量____（多/少）。
(4)左图中AB两地纬度相当，但二者气候迥异，与B地相比，A地气候更加温暖湿润，影响A地气候的主要因素是____。

【推荐1】某校“地理社团”进行了网上模拟探究活动。下图所示为模拟探究的区域和探险路线。读图，回答下列问题。

（1）探究活动中发现①区域与⑦区域植被景观相同，但两地的气候类型不同，请写出两地的气候类型名称：①_________；⑦_______。
（2）①与②这两种气候都分布在温带大陆的____岸；南部②为_______气候。造成两地气候差异的因素是_______因素，青藏高原跟②地纬度相当，但是气温明显比②地低很多，是因为_______。
（3）⑥地的气候类型是________，该地的气候特征是_________。
（4）下列选项中，多雨季节正好相反的一组是( )
A．①③             B．④⑤        C．②⑥          D．⑥⑦

【推荐3】读世界部分沙漠位置示意图，完成下列问题。

(1)下图为三个沙漠的气温曲线和降水量柱状图，从图中可以看出，三地降水量都____，能够表示撒哈拉沙漠、卡拉库姆沙漠、巴塔哥尼亚沙漠三地气候的序号依次是____。
   
(2)安第斯山脉的南段“拦截”了来自太平洋的大量水汽，在山脉的____（填“迎风坡”或“背风坡”）形成了巴塔哥尼亚沙漠。

【推荐1】随着虚拟现实技术的发展，虚拟旅游成为新时尚，荆州市某中学学生小明在暑假开展了名为“环游世界”的网络模拟旅游学习活动，通过软件来考察世界各地的自然环境、人文环境。结合图文资料，完成下列问题。

材料一：网络模拟旅游线路。

材料二：我国皖南古村落被列入《世界遗产名录》，以西递、宏村为代表，保持了中国传统的古村落面貌，村庄背依青山，清流穿村而过，白墙黑瓦的古民居与秀美的田园风光融为一体，被誉为“桃花源里人家”。

(1)F地区受气候条件影响，传统民居可能是图1甲、乙、丙中的______；D地区传统的民居是图片乙，请根据乙民居的景观，判断D地区的气候类型可能是______；皖南古村落形成与发展的主要条件有________。
(2)B地区居民以白色人种为主，语言以英语为主，主要信仰_______教，经济发达。C地区居民以黑色人种为主，语言以本民族的语言为主，宗教信仰以原始宗教为主，经济较落后。D地区居民以白色人种为主，语言以阿拉伯语为主，其宗教建筑为图2中_______（甲/乙/丙）。
(3)小明发现各区域都有一些特殊的地理现象，例如A国多火山地震，请利用板块构造学说解释原因。
(4)小明发现，在同一时间A和B两地的人们衣着差异较大，请你帮他分析原因。

【推荐3】人是生产者，可以创造财富；人也是消费者，既有衣食住行等基本生存需求，还有教育、医疗、就业、娱乐等其他需求。为了解决人口问题，各国都制定了相应的人口政策，以使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。当一个国家人口增长过快或过慢，就会出现人口问题。世界人种分布如图所示，回答问题。

(1)分别写出图中①、②、③代表的人种名称：①____色种人、②____色种人、③____色种人。
(2)A、B、C三地中，居民的语言为世界上使用范围最广的语言的是____地，居民的语言为世界上使用人数最多的语言的是____。
(3)下图中，B、C两地的宗教建筑物大部分是____（甲/乙/丙）图。

(4)聚落是人类利用自然、改造自然的产物，其房屋的建筑材料、建筑结构等无不深深打上自然环境的烙印。茅草屋是非洲典型的民居，一般用树枝、木棍构架，房顶铺茅草。高脚屋是东南亚原住居民的房屋，多为竹木材料，双层结构，上层住人，下层存放杂物，屋顶坡面长且陡。结合下列图形，东南亚的“高脚屋”反映了当地什么样的气候环境（     ）

A．湿热

B．干旱

C．寒冷

D．温和