读图文资料,完成下列各题。
(1)读图,图中等高距为____ 米,丙地的山峰的海拔高度约为____ 米。
(2)图中地形部位甲是____ , 乙是____ 。
(3)周末,同学们相约到北辰山游玩,从大门到十二龙潭大致向____ 方向行进。到达龙潭后,准备到凉亭观景,图中有①②两条路线可以到达A、B凉亭,比较轻松的路线是____ ,理由是____ 。
(4)请将图中比例尺1:15000转化为文字式比例尺____ 。
北辰山位于厦门市同安区五显镇境内,以十二龙潭瀑布为主要特色。历代名人雅士在景区内留下许多诗词墨宝。图为同安北辰山的等高线地形图。
(1)读图,图中等高距为
(2)图中地形部位甲是
(3)周末,同学们相约到北辰山游玩,从大门到十二龙潭大致向
(4)请将图中比例尺1:15000转化为文字式比例尺
更新时间:2023-12-11 20:45:32
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【推荐1】阅读图文材料,完成下列要求。
(1)地图的“语言”包括____ 、____ 、图例。
(2)食堂位于学校____ 角。从启航楼到奋进楼上课,最便捷的路线是向____ 方向走。下课后,从奋进楼到体育馆活动,路线和方向是从奋进楼北门向____ 方向→操场→从操场向____ 方向→体育馆。
(3)这幅学校地图和图幅大小相同的黔西南州政区图相比,内容更____ ,范围更____ ,比例尺更____ 。
(4)小金想根据这幅地图计算从操场到食堂的距离,能否计算出来?为什么?
黔西南州某中学为让新生熟悉校园,决定开展以“我的学校”为主题的地图绘制活动。为此,同学们以小组为单位分别对学校的建筑、绿地、活动场所等进行位置测量、数据收集整理,并绘制了学校地图(如下图)。
(1)地图的“语言”包括
(2)食堂位于学校
(3)这幅学校地图和图幅大小相同的黔西南州政区图相比,内容更
(4)小金想根据这幅地图计算从操场到食堂的距离,能否计算出来?为什么?
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(0.65)
【推荐2】阅读材料,回答下列问题。
(1)图中C、D两处,适合攀岩的是____ 处,适合漂流的是____ 处。王村在李村的____ (方向)。
(2)据图判断,该地区最高海拔为____ 米,地形以____ (平原/山地)为主。若测得王村和李村的图上距离是1.5厘米,则两个村庄之间的实际直线距离至少是____ 千米。王村是该区域最大的居民点,原因是____ 、____ (列举2点)。
(3)为了加强村落之间的联系,计划在李村和张村之间修建一条公路,图中A、B两条路线修建难度较小的是____ ,原因是____ 。
材料镇江某中学开展“美丽乡村”地理综合考查活动,图为该区域等高线地形图。
(1)图中C、D两处,适合攀岩的是
(2)据图判断,该地区最高海拔为
(3)为了加强村落之间的联系,计划在李村和张村之间修建一条公路,图中A、B两条路线修建难度较小的是
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(0.65)
【推荐1】阅读图文材料,完成下列问题。
(1)服务大厅设在____ 处,滑雪赛道L3沿____ 而建。(填写地形部分)
(2)滑雪者在L4至L5赛道上滑行,从A点沿____ 方向行进至D后再转向____ 方向到达C,滑完全程,落差范围约为____ 米。
(3)从安全的角度出发,在L1、L2、L3、L4、L5五条赛道中,请说出初级滑雪爱好者宜选择的赛道,并说明理由____ 。
(4)在接受采访时,谷爱凌流利地说着两种不同的语言,它们分别是( )
材料一:滑雪运动是运动员把滑雪板装在靴底上在雪地上进行速度、跳跃和滑降的竞赛运动。2022年北京冬奥会中,中国选手谷爱凌获得自由式滑雪女子大跳台和自由式滑雪女子U型场地2枚金牌,1枚自由式滑雪坡面障碍技巧银牌的成绩。她是一个中美混血儿,父亲是地道的美国人,而母亲则是一名土生土长的中国人。
材料二:某滑雪场等高线图和滑雪运动示意图。
(1)服务大厅设在
(2)滑雪者在L4至L5赛道上滑行,从A点沿
(3)从安全的角度出发,在L1、L2、L3、L4、L5五条赛道中,请说出初级滑雪爱好者宜选择的赛道,并说明理由
(4)在接受采访时,谷爱凌流利地说着两种不同的语言,它们分别是( )
A.汉语、英语 | B.法语、汉语 | C.汉语、俄语 | D.汉语、西班牙语 |
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名校
【推荐2】读图,完成下列问题。
(1)写出下列数字代表的地形部位的名称:
①______ :②______ ;⑥______
(2)图中清水河主干的流向大致是______ ;若在其支流⑥和⑦开展漂流活动,则水流较急的是______ (填数字)。
(3)乙村计划从清水河引水,图中虚线⑨和虚线⑩两条线路中______ 更合理。
(4)甲村所处的地形类型是______ ,如果甲村所在区域能够作为集水库区,那么在图中数字序号______ 处作为大坝坝址的选址最为合适。
(1)写出下列数字代表的地形部位的名称:
①
(2)图中清水河主干的流向大致是
(3)乙村计划从清水河引水,图中虚线⑨和虚线⑩两条线路中
(4)甲村所处的地形类型是
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【推荐1】下图为某地等高线地形图,读图完成下列各题.
(1)甲山峰的海拔约为( )。(填字母)
(2)丙处地形部位是____ ,丁处地形部位是____ 。
(3)沿着虚线①和②攀登乙山峰,登山线路较缓的是____ 线,原因是____ 。
(4)图中铁路的走向是____ ,MN段修建隧道的原因____ 。
(5)AB处____ (填写“能”或“不能”)形成河流,原因为____ 。
(1)甲山峰的海拔约为( )。(填字母)
A.340米 | B.370米 | C.410米 | D.450米 |
(3)沿着虚线①和②攀登乙山峰,登山线路较缓的是
(4)图中铁路的走向是
(5)AB处
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【推荐2】读“某地等高线地形图”,回答下列问题。
(1)写出图中字母代表的相应地形部位的名称:A____ 。
(2)A地与C地的相对高度约为____ 米;A、B、C、D四地中,适合攀岩运动的是____ ;
(3)A地位于D地的____ 方向;若测得C、D两地图上距离约3厘米,两地实际距离是____ 千米。
(4)某徒步旅行者在此山区迷路,他认为沿着小溪向下游前进,会摆脱困境。请解释这种做法的合理性:____ 。
(1)写出图中字母代表的相应地形部位的名称:A
(2)A地与C地的相对高度约为
(3)A地位于D地的
(4)某徒步旅行者在此山区迷路,他认为沿着小溪向下游前进,会摆脱困境。请解释这种做法的合理性:
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【推荐3】昭通市某中学七年级的学生暑假开展研学活动。下图为“研学区域地形图”,读图,回答下列问题。
(1)活动一“登高望远”。观景台海拔约为____ 米,其所在的地形部位是____ ,如果观景台到E处的图上距离为2厘米,那么实际距离应该是____ 。
(2)活动二“激流勇进”。同学们分成两组沿AB、CD河段漂流,其中漂流速度较快的是____ 段,理由是____ 。
(3)活动三“探秘古村”。同学们在探访中发现,古村分布的共同特点是____ 分布。
(4)活动四“星空露营”。从安全角度考虑,甲、乙、丙三地中最适宜同学们露营的是____ 地。
(1)活动一“登高望远”。观景台海拔约为
(2)活动二“激流勇进”。同学们分成两组沿AB、CD河段漂流,其中漂流速度较快的是
(3)活动三“探秘古村”。同学们在探访中发现,古村分布的共同特点是
(4)活动四“星空露营”。从安全角度考虑,甲、乙、丙三地中最适宜同学们露营的是
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(0.65)
【推荐1】读等高线地形图,回答下列问题。
(1)写出图中字母代表的地形部位名称:A________ G________
(2)甲山顶在乙的________ 方向,如果EF附近有一条小溪,则它的流向大致为________ 。
(3)E、F个村落有可能发展为城镇的是________ 村,理由是________ 。
(4)甲、乙两山顶间的图上距离大约2厘米,则两地的实际距离大约为________ 千米。
(1)写出图中字母代表的地形部位名称:A
(2)甲山顶在乙的
(3)E、F个村落有可能发展为城镇的是
(4)甲、乙两山顶间的图上距离大约2厘米,则两地的实际距离大约为
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(0.65)
【推荐2】读以下材料,完成下列问题。
(1)写出A山顶的海拔范围_________ ,A、B两山顶相比,海拔更高的是__________ 。
(2)林地位于集中安置点的什么方向?_________ 。
(3)分析黄土高原水土流失严重的原因?(写出其中两点即可)_________ 。
(4)图中①②两条河流,其中一条河流是标注错误的,判断哪条不是河流?_________ ,分析为什么该地不是河流?________ 。
(5)据图分析,集中安置点比起之前的分散居民点有哪些自然条件方面的优势?(写出其中两点即可)________ 。
材料一:甘肃中部阳屲村,位于黄土高原腹地,水土流失严重,农业收入低。近年来,该地通过大力发展经济林和集中搬迁安置,实现了全村整体脱贫。
材料二:阳屲村等高线地形图
(1)写出A山顶的海拔范围
(2)林地位于集中安置点的什么方向?
(3)分析黄土高原水土流失严重的原因?(写出其中两点即可)
(4)图中①②两条河流,其中一条河流是标注错误的,判断哪条不是河流?
(5)据图分析,集中安置点比起之前的分散居民点有哪些自然条件方面的优势?(写出其中两点即可)
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