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题型:解答题 难度:0.4 引用次数:31 题号:21258564
某学校开展研学活动,同学们从学校出发,设计了三个春游活动方案。

方案1:观赏瀑布,感受自然;方案2:攀登山峰,锻炼身体;方案3:游览畲乡,体验民俗。图示意研学区域等高线地形、木拱廊桥景观和资料卡片,读图回答下列问题。

(1)方案1对应图中的路线____(a/b/c),这条路线的行进方向大致是____与沿途河流的流向__________(相同/相反)。
(2)方案2路线主要沿____(地形部位)前进,到达的山峰高度不超过____米;现量得学校到山峰的图上直线距离约为3.5厘米,则两地的实际直线距离约为____千米。
(3)方案3多为体力欠佳同学的首选,从自然地理的角度说明理由。

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【推荐1】读“等高线图”,完成下列各题。

(1)写出图中字母所代表的地形部位名称:
A________,B________,C________。       
(2)用箭头在图中标出小河F的流向。       
(3)甲、乙两山顶之间的图上距离是3厘米,则它们之间的实际距离是________(两山顶之间的垂直距离忽略不计)       
(4)若海拔200米处的气温17.4℃,则海拔600米处的气温为________℃。
2016-11-21更新 | 96次组卷
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【推荐2】图中的甲乙分别为两个岛屿的经纬网图,读图完成下列各题。

(1)从南北半球看,甲岛在_________半球;从东西半球看,乙岛在_________半球。
(2)甲乙两图相比较,比例尺较大的是_________图,表示的实际范围较大的是_________图。
(3)从图中的信息可以推知,甲岛的地势特点是_________,判断的依据是_________
2023-03-09更新 | 46次组卷
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【推荐3】自然地理等值线图是认识自然地理特征的重要载体。读我国某区域等高线地形图,完成下列问题。

(1)甲、乙两个村庄的相对高度为__________米,若甲、乙两村庄图上直线距离为3厘米,则实地距离为__________千米。
(2)左图中虚线范围表示的地形类型是___________;右图中徒步路线所在的地形部位与左图中A、B、C、D四地的___________地相符。
(3)丁处和丙处河流流量更大的是_______________处;如果将河水引到乙村,线路①和线路②更合理的是_________,说明理由___________
2023-01-16更新 | 56次组卷
共计 平均难度:一般