【推荐1】如图1示意是“中国地图”、图2示意是“北京市地图”，读图完成下列问题。

(1)图1中国地图的文字式比例尺是____
(2)图1图2两幅图中，比例尺最大的是____，其提供的信息相对____（详/略）；比例尺最小的是____，其表示的实地范围最____（大/小）。
(3)确定北京在我国的大致位置需要用到两幅图中的图____（填写图号）。

【推荐2】下图为某地的等高线示意图，据此完成下列问题。

(1)写出图中字母所代表的地形部位名称：甲____、乙____、丁____。
(2)此图中，等高距为____米，a、b两处中坡度较陡的是____；当地最高峰在刘庄的____方向，从图上显示刘庄距当地最高峰为9厘米，实地距离应为____千米。
(3)某班级在当地越野活动过程中，小张同学向朋友通报自己所处的位置：海拔约150米，附近有一条小河，其位置最有可能是①②③④中的____。
(4)下列地形剖面图中,最能反映沿ab一线地表起伏状况的是（     ）

A．

B．

C．

D．

【推荐3】某中学计划开展野外考察。读图，将本次活动计划补充完整。
   

【区域概况】

(1)图一中①②两座山峰的相对高度是__________米，A点的地形部位名称是__________。
(2)甲、乙两条山路坡度更陡的是__________。判断理由是__________
(3)若图1为我国东部沿海某地。当地球运行至如图2所示时，气温在一年中较_______(高或低)。

【活动安排】

(4)选择攀岩地：图中AB两地更适宜攀岩的是___________
(5)调查区域居民点：吴庄位于李庄的_______方向。两村庄图上距离约为1.2厘米，则实地距离为___________米。

【推荐1】读下面等高线地形图，完成下列各题。

(1)写出下列字母所表示的地形部位名称：A：________ B：________
(2)C的海拔为________米，A地与C地的相对高度约为________米，若A山顶气温为20℃，仅考虑海拔因素，则C地的气温为________。
(3)根据图上提供的信息，说说甲地位于乙地的________方向；若测得甲、乙两地图上距离约2厘米，两地实际距离是________千米；甲、乙两地更容易形成聚落的是________，理由是________。

【推荐2】读“某村地图”，回答下列问题。

（1）此图应采用___ _____辨别法。
（2）公路的变化方向自A到B是自_____向_____方向；自B到C是自______向______方向。
（3）图中小河的流向大致是自_____向_______流。
（4）图中A、B间的图上距离约为3厘米，其实地距离应是 __________千米。

【推荐3】读图某地等高线地形，回答下列问题。

(1)写出地形名称：①____，②____，③____，⑥____。
(2)图中等高距是____米，D村位于A村____方向。
(3)②③两个部位中，____容易形成河流。
(4)图中④⑤两座山峰的相对高度是____（米），若⑤⑦两山顶图上距离为5.2厘米，则实际水平距离大约是____千米。
(5)图示河流干流的流向大致是____。计划把丙水库的水调到A村，BA线和CA线中比较合理的路线是____，试简述理由____。

【推荐1】某校地理兴趣小组到学校附近的山区进行野外考察活动，图为考察地区等高线示意图。读图，完成下列问题。

(1)该地地形以____为主，地形部位A：____，B：____，C：____。C处的海拔范围是____米。
(2)图中①②③三个观察点中，既能看到甲村又能看到乙村的观察点是____（填数码）。
(3)同学们发现该地区经济落后，请你为该地区脱贫攻坚提出合理化建议。____。

【推荐2】读图回答下列问题。

(1)由图1可知，亚洲既有世界第一高峰——_______________峰，海拔____________米；又有世界陆地最低点——________海，海拔_________米，两者相对高度__________米。由此可知，亚洲地势起伏______（大/小），同时亚洲还是除__________洲以外平均海拔最高的大洲，亚洲的平均海拔为____________米。
(2)由图2可知，亚洲地势中部______（高/低），东西两侧______（高/低）；由图 3 可知，亚洲地势中部________（高/低），南北两侧_______（高/低）。
(3)综合图2、图3可知，亚洲地形特征：地形类型____________，高原和山地主要分布在____________，平原主要分布在____________。地势特点是___________。

【推荐3】读图，完成下列问题：

（1）写出图中字母代表的相应地形部位名称：
C：             D：             
（2）虚线A、F中，表示山脊的是        可能有河流的是          。
（3）由图中①处或②处登上山顶D，哪处更省力？        _。
（4）G地的海拔高度为            米，H地与G地的相对高度约为           米。
（5）请根据图推测图中D的海拔高度在          米～          米之间。

【推荐1】下图为某地等高线地形图，读图回答问题。

（1）③处为______________（山体部位）。
（2）若①地和②地的图上直线距离约为2厘米，其实地距离为______千米。
（3）图中小溪的流向大致是自__________________________。
（4）山峰④与①地的相对高度为______________米。
（5）P、Q两地相比较，地形坡度较陡的是________，原因是____________________。

【推荐2】读材料，完成下列各小题。

为了锻炼学生体能，培养学生的地理实践能力，广东省清远市某中学利用暑假到山区开展了登山旅行活动。阅读材料和地图，完成下列问题。

材料一：同学们从刘村火车站分组出发，设计了三个活动方案。

方案一：登青山，锻炼体能；

方案二：徒手攀岩，试试胆量；

方案三：参观古庙，寻踪文化。

材料二：画有①②③旅行路线的等高线地形图

(1)在方案一中，同学们从出发地点到达青山，山顶的海拔高度最可能是下列选项中的________（填写选项前的字母代号）

A．600米

B．650米

C．700米

D．682米）

(2)方案二中能开展徒手攀岩活动，是因为沿途经过________（地形部位）。
(3)方案三中同学们去参观古庙、寻踪文化。图中古庙位于刘村的________方向，若出发地到古庙的图上距离为7.1厘米，即实际距离是________千米。
(4)①②③旅行路线中，你会建议体力较弱的同学选择路线________（填数字），原因是_________。
(5)某队同学在山区迷路，有同学提议沿着溪流走。这个提议可行吗？说明理由。

【推荐3】阅读材料，回答下列问题。

材料一：2020年的疫情将全世界的目光都聚焦到湖北省武汉市，湖北省位于中国的南方地区，这里是我国重要的粮食产区，也是小龙虾的主产区。

材料二：图1为“湖北省某村庄地形及小龙虾养殖区” 图2为“湖北省农作区景观图”。

(1)图中地形部位甲是______，乙是______。
(2)河流AB段的落差是_____米。若AB之间的图上距离是1厘米，则河流AB段的实际距离是___米。
(3)该地区的耕地类型是____，图中显示小龙虾养殖区的分布主要在____和______沿线。
(4)为了促进新冠疫情防控中的复工复产，当地通过网络直播“带货”实现小龙虾产地直销，可借助本村机动灵活的交通运输方式是______。