【推荐1】世界这么大，我想去看看。深圳某中学学生小明在暑期开展了名为“环游世界”的网络模拟旅游学习活动。通过上网收集、分析资料，逐步加深对世界各地自然环境、人文环境的认识。图1表示网络模拟旅游线路，图2为三地传统民居景观图。请结合所学地理知识，回答下列问题。

学习主题1：探究自然环境与聚落的关系

(1)小明开展的“环游世界”网络模拟旅游线路经过的大洲有_______洲、_______洲和大洋洲，经过的大洋G是_______。
(2)通过上网收集、资料分析，小明发现传统民居的特点和气候密切相关。图1中D地区气候干旱对应的传统民居应是图2的_______（甲/乙/丙）图，分析其民居特点和自然环境的关系。_______。
(3)小明发现前往E地区的旅行团常选择11月-次年2月，请分析旅行团如此选择的原因_______。

学习主题2：探究人种、宗教与语言的分布

(4)小明发现各区域在人种、宗教和语言方面存在较大差异，请根据图中信息和所学知识完成表格。

模拟旅游区域	主要信息
A地区	居民以_______（人种）为主
B地区	居民以白色人种为主，语言以英语为主，主要信仰_______教
D地区	居民以_______人种为主，语言以_______语为主

【推荐3】读图“北半球气温、南半球降水量分布与变化图”，回答下面问题。

(1)读北半球年均温分布图，20℃等温线大致与____（纬线）吻合，该图反映出世界气温分布的一般规律是____。
(2)A、B、C、D四幅气温曲线图中，属于①地的是____，属于②地的是____，两地气温差异的主要影响因素是____因素。
(3)读南半球年降水量分布图，南极洲的年降水量多为____mm以下，甲、乙、丙、丁四幅降水量柱状图中，属于③地的是____。
(4)④地属于____气候，该气候主要分布在____附近，该地聚落最可能的传统民居为____。
A.茅草屋             B.高架屋             C.蒙古包             D.冰屋
(5)按经济发展水平来看，②地所在国家为____，与③地所在国家之间的经济商谈称____。

【推荐1】亚洲是我们的“家”，你对自己的家了解多少？读如图完成下列问题。

(1)我们的“家”大部分位于____（填“东”或“西”）半球，____（填“南”或“北”）半球。
(2)认识我们的邻居:邻居A____洲，B____洲，C____洲，D____洲。
(3)我们的“家”被三大洋环绕，其中跨经度最大的洋是____ 洋。
(4)我们的“家”气候复杂多样，其中分布最广的是____气候。

【推荐2】进入本学期以来，大家已学习了多个不同的区域，可以看出区域地理的学习一般从分析区域的地理位置入手，逐项研究其地形、气候、河流、经济、文化等自然和人文地理要素，请结合图完成对亚洲部分地理特征的探究。

(1)半球位置：亚洲主要位于半球_______（东或西）和_______半球（南或北）。
(2)纬度位置：大体介于11°S-81°N之间，地跨热带、_________带和北寒带，是世界上跨________最广的大洲。
(3)海陆位置：亚洲位于世界最大的大陆亚欧大陆东部，北临________洋，南临_________洋，东临_________洋。
(4)从左图可以看出，亚洲河流形成_________状水系，其中注入北冰洋的河流有________（答案不唯一）。
(5)亚洲是世界上季风最强盛、最典型的地区，主要影响因素是_________（填字母）。

A．海陆位置

B．地形因素

C．纬度位置

【推荐3】读亚欧大陆轮廓图，回答下列问题：

（1）亚洲从东西半球看，大部分位于     半球；从南北半球看，大部分位于     半球；从地球五带的划分看，大部分地处     带。
（2）从海陆位置看，亚洲西与     洲陆地相连，西南以①     运河与非洲为界；东临A     洋，南临B     洋，北临C 洋。

【推荐3】读“亚洲地区图”，回答下列问题。
   
(1)东部河流①是 _____________，注入 ____________ 洋。
(2)亚洲北临② ____________ 洋，东部以 ______________ 海峡为界与北美洲相邻。
(3)③、④、⑤三地中，有“三洲五海之地”之称的是 ____________。（填数字序号）
(4)亚洲东部和 _________ 部是世界上 _____________ 气候分布面积最广、季风特点最为典型的地区。
(5)亚洲广大的内陆地区是 _________________ 气候，冬季 __________ 干燥，夏季 __________、降水多，气温日较差和年较差 _________ （大 / 小）。