1 . 咖喱饭是印度的传统美食。请结合“印度概况图和气候图”，分析印度的自然环境对咖喱盛行的影响。

   

请分析印度自然地理条件影响农业生产以及居民生活习性的规律，补充完整以上思维导图，推理印度人酷爱咖喱饭的原因，填出序号所表达的内容：
①____②____③____④____⑤____⑥____⑦____

4 . 题目不够填空题凑。
（1）我国各民族在空间分布上有什么特点：____。
（2）写出第一级阶梯与第二级阶梯的分界线（中间加连字符）：____。
（3）写出第二级阶梯与第三级阶梯的分界线（中间加连字符）：____。
（4）写出季风区与非季风区的分界线（中间加连字符）：____。

7 . 比较法是我们学习区域地理的重要方法，下图示意南北美洲的地形和气候分布规律。读图完成下列表格。

	北美洲	南美洲
“五带”位置	大部分位于北温带	_______
最大的平原	大平原	_______
最长的山脉	_______	_______
最长的河流	_______	_______
主要气候类型	温带大陆性气候面积最广	以_______气候和热带草原气候为主
主要的人种	_______	以混血人种为主
两大洲分界线	_______	_______
纵贯南北山系	_______	_______

8 . 写出图中A、B、C三点的坐标及所处的纬度带，并说出A、C两点所在的半球。

A____纬度带：____经纬度
半球：____（南/北）半球，____（东/西）半球
B____经纬度：____（东/西）半球，
C____纬度带：____经纬度
半球：____（南/北）半球，____（东/西）半球

9 . 下图示意古代陆上丝绸之路路线，读图完成下列表格。

途经点	长安	塞琉西亚	大秦
大洲	①____洲		②____洲
洲界线	甲是③____海峡，它是大洲之间经济文化交流的重要枢纽。
主要人种	④____人种	⑤____人种	白色人种
主要语言	⑥____	阿拉伯语	拉丁语、希腊语
主要宗教	佛教、道教	⑦____	基督教

10 . 厦门市某中学以“河流的开发与治理——以长江为例”为主题开展学习活动，设计了以下研究报告。读图文资料，完成研究报告。

河流开发与治理研究报告

河流开发与治理研究报告
探究主题	活动设计	结论分析
实验探究：上游——“水能宝库”	水能影响因素实验示意图	第一组①_______大， 第二组②________大 水能丰富
读图分析一：湖泊一一“天然水库”	湖泊对河流径流的调蓄作用示意图	·丰水期：当河流水位③______湖 泊，河水入湖； ·枯水期：当河流水位④_______湖泊，湖水入河； 因此，湖泊对河流径流具有调蓄作用。
读图分析二：中下游一一⑧______	中国局部略图	·地形：流经⑤______(地形区），江阔水深，水流平稳； ·气候：流经⑥_____(气候类型），气候温和，⑦_______（有/无）结冰期，降水多，水量大； ·城市：人口城市密集，航运需求量大； 因此，长江航运价值高。
结论应用	1.长江水能资源丰富的河段主要为上游。 2.长江中下游围湖造田是导致⑨_____灾害发生的原因之一，建议实施⑩____措施，充分发挥湖泊对河流径流的调蓄作用。 3.长江中下游航运价值高，为中国经济发展做出了巨大贡献。