1 . 暑假期间，临沂市某地理兴趣小组计划到图中区域开展野外实践活动，请你协助该小组分析下图中信息，完成相关要求。

研学实践：

(1)图中数值为______（填“相对高度”或“海拔”），图中等高距是______米。
(2)甲山峰的海拔大约为______米，经测量得知，A、B两地的图上距离是3cm，那么A、B两地的实际距离是______米。
(3)AB处______（填写“能”或“不能”）形成河流，原因是______。

学以致用：

(4)该地区拟修建一条铁路（如图中所示），该铁路的走向是______方向，MN段是修建的隧道，MN的相对高度为______米。
(5)同学们为丙、丁、戊三地的旅游业发展献计献策，建议在______地开展攀岩活动，适合开展漂流探险的是______地。
(6)同学们沿着虚线①和②攀登乙山峰，登山线路较缓的是______线，原因是______。
(7)所示等高线图适用于______。（选择填空）

A．寻找旅游景点

B．指导交通

C．观察地形

D．分析气候

2 . 泰山天山根连根，鲁喀人民心连心。2023年5月15日，泰安援疆人员到达喀什岳普湖县，开启为期三年的援疆工作，为岳普湖县的经济发展、教育等事业提供有力支持。读图完成下列问题。

【行前篇】

(1)卓老师上中学的儿子小航知道爸爸要去援疆的消息非常高兴，马上查阅（     ）（选择），了解喀什岳普湖的气候情况。

A．新疆维吾尔自治区行政区划图	B．岳普湖气候资料图
C．新疆维吾尔自治区地形图	D．岳普湖电子地图

(2)小航利用自己所了解的地理知识为爸爸准备了“援疆随身物品储备包”，你认为小航应该准备哪些物品？____。（至少两种）

【出行篇】

(3)卓老师乘飞机在新疆上空领略“西部胜景”，沙漠中一条“巨龙”映入眼帘，美丽的空姐告诉他，这是“悬挂”在沙漠中的和若铁路。沙漠中铁路“悬挂”的原因是____，该铁路开通对本区域发展的有利影响有____。

【践行篇】

(4)卓老师在受援学校的第一节课上这样说道：我来自五岳之首的泰山脚下，它位于山东省中部，我们省的行政中心是____市，人口9000多万，居全国第二位……。
(5)周末，卓老师在与同事艾买提老师的聊天中了解到：骆驼的红细胞和部分基因与其耐渴能力有关，在长时间缺水时，可由驼峰和腹腔的脂肪氧化形成代谢水。由此卓老师终于明白了骆驼为什么能适应本地____的自然环境。同时，卓老师还品尝了艾买提老师带来的葡萄，感觉味道比家乡的葡萄还要甜，试说出其原因。____。艾买提老师说：这是你们援建的葡萄园里的葡萄，它给我们带来了可观的收入，……请你为当地葡萄产业发展献计献策。____。