1 . 无棣县某中学学生在地理教师的指导下，开展了名为“环游世界”的网络学习活动。通过上网收集、分析资料，逐步加深对世界各地自然环境、人文环境的认识。读图，回答下面小题。

学习主题1——人口分布与自然环境的关系

(1)从图二可以看出亮亮到达的地区人口分布______（稠密或稀疏）。但目前该地区面临严重的人口问题，请列举其中一条。______。
(2)阳阳和康康到达的地区（图二）人口密度较______（大或小）。原因各不相同，试列举说明______。
(3)亮亮、阳阳、康康研学交流所见所闻，他们认为各地地理景观的形成与当地自然环境密切相关。从图一、图二中可以看出人口稠密地区主要分布在______地区。
(4)阳阳发现，在同一时间A和B两地的人们衣着差异较大，请你帮他分析原因。______

学习主题2—探究自然环境与聚落的关系

“高大的阔叶林，轻轻的溪流，悬崖边用树搭成的天梯，拉着老藤枯枝的艰难攀接，看不见阳光的阴湿潮热，令人目不暇接的雨林资源，还有稍纵就过的野生动物，一切的一切，给我们一份神秘、一份美丽、一份惊叹。”

(5)上述文字描述的场景是下列哪种气候类型区的典型景观______（选择填空）。

A．

B．

C．

D．

(6)适应上述气候的民居是______（选择）。

A．

B．

C．

D．

(7)聚落的形成与环境关系密切，下列条件有利于聚落的形成与发展的是______。
①便利的交通②平坦的地形③高山、荒漠④气候湿热⑤水源充足

A．①②③

B．②③④

C．①②⑤

D．③④⑤

2 . 草皮屋是冰岛独特的住宅类型：人们将厚重的草皮堆放在木结构屋架上（木头需从海外运来），绿色屋顶与自然环境融为一体，颇有美感。下图示意冰岛位置和草皮屋景观。根据图文资料，完成下面小题。

1．冰岛的首都是（     ）

A．赫本

B．博尔加内斯

C．阿克雷里

D．雷克雅未克

2．根据冰岛地理环境特征，推测草皮屋的主要优点有（     ）
①挡风②美观③保暖④散热

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

3．冰岛人用草皮作为建筑材料的主要原因是（     ）

A．保护环境，减少污染	B．就地取材，融入自然
C．美化环境，吸引游客	D．原料廉价，方便进口

3 . 【区域差异与联系】

图1为中国四大地理区域图（图中甲、乙、丙、丁分别代表四大地理区域），图2为传统民居素描图。读图完成下列各题。

读地图、知位置：

(1)确定丁地区与其它地区之间界线的主导因素是____。
(2)甲、乙两个区域的分界线是____一线，此界线以南作物熟制为____。

找差异、探原因：

(3)我国的传统民居具有深厚的文化积淀和鲜明的区域特色，是各地劳动人民利用自然、改造自然和适应自然的杰作。图2中①和②所代表的传统民居分别位于甲、乙、丙、丁中的____地区和____地区。
(4)有位同学想要品尝正宗的过桥米线，参与“三月三”歌节、泼水节等民族节日，这位同学应去甲、乙、丙、丁中的____地区。
(5)导致图1中③④⑤三地景观差异的主要影响因素是____。
(6)丙和丁两地区都是我国重要的畜牧业基地，丙地区贺兰山以西以高山草场为主，其优良畜种有____（答出一种即可）。

同命运、共发展：

(7)华北地区和丙地区缺水严重，国家为缓解这一现象，建设了____工程。
(8)将丙地区西部丰富的石油和天然气资源输送到我国东部经济发达地区，优先选择的交通运输方式是____。

5 . 某学校地理社团开展了“自然环境与聚落形成和发展的关系”为主题的探究学习。

探究过程：

探究一 水源对聚落的形成与发展的影响

(1)从水源角度分析，图1中ABC三个聚落分布的共同特点是________，三个聚落中最有可能发展成为较大聚落的是____，说明其原因__________。
(2)据图分析，图2聚落成条带状分布的原因_______。

探究二 地形对聚落的形成与发展的影响

(3)从地形角度分析，图1中ABC三个聚落分布的共同特点是_______。
(4)图3、图4分别为我国华北平原、云贵高原部分地区聚落分布景观图。属于山地地区聚落分布的是图_______，请从地形角度分析该地区很难形成大面积团块状聚落的原因_______。

探究三 气候对聚落的形成与发展的影响

(5)气候对聚落的建筑影响明显。图5、图6分别是东南亚地区的高脚屋和因纽特人居住的冰屋。高脚屋是适应当地气候的特点________，冰屋主要适应当地气候________的特点。

成果展示

(6)聚落的形成和发展受自然环境影响很大，自然环境主要通过________、_________、_______影响聚落的形成和发展。

6 . 某区域有一种具有鲜明地域特色的传统民居——黄土塔古建筑群，历史学家称其为“蜂巢屋”，一般由3至4座土塔相连，主要用泥土混合茅草、麦穗等盖成。结合“蜂巢屋”景观图，完成下面小题。

1．该建筑群位于（     ）

A．东南亚

B．欧洲西部

C．南极地区

D．中东地区

2．该建筑群反映了当地（     ）

A．气候干旱

B．河网密布

C．降水丰富

D．土壤肥沃

8 . 随着虚拟现实技术的发展，虚拟旅游成为新时尚，荆州市某中学学生小明在暑假开展了名为“环游世界”的网络模拟旅游学习活动，通过软件来考察世界各地的自然环境、人文环境。结合图文资料，完成下列问题。

材料一：网络模拟旅游线路。

材料二：我国皖南古村落被列入《世界遗产名录》，以西递、宏村为代表，保持了中国传统的古村落面貌，村庄背依青山，清流穿村而过，白墙黑瓦的古民居与秀美的田园风光融为一体，被誉为“桃花源里人家”。

(1)F地区受气候条件影响，传统民居可能是图1甲、乙、丙中的______；D地区传统的民居是图片乙，请根据乙民居的景观，判断D地区的气候类型可能是______；皖南古村落形成与发展的主要条件有________。
(2)B地区居民以白色人种为主，语言以英语为主，主要信仰_______教，经济发达。C地区居民以黑色人种为主，语言以本民族的语言为主，宗教信仰以原始宗教为主，经济较落后。D地区居民以白色人种为主，语言以阿拉伯语为主，其宗教建筑为图2中_______（甲/乙/丙）。
(3)小明发现各区域都有一些特殊的地理现象，例如A国多火山地震，请利用板块构造学说解释原因。
(4)小明发现，在同一时间A和B两地的人们衣着差异较大，请你帮他分析原因。

9 . 阅读下列图文资料，结合所学知识，完成下列问题。

(1)从海陆位置看，世界人口主要分布在____地区；从纬度位置看，世界人口主要分布在____半球（南/北）的____纬度地区：从海拔看，世界约56%的人口分布在____米以下的地区。
(2)请分别说明图中A、B两地区人口稀疏的原因。
(3)图中字母C、D、E所示的区域中，人口稠密的是____（填字母），请分别分析人口稠密的原因。____
(4)据图说出东南亚民居的特点，并结合气候资料坐标图解释东南亚民居与自然环境的关系。

10 . 非洲南苏丹位于北半球，当地“图克尔”是一种蜂巢状的小屋，房屋的框架由许多细小的树枝缠绕而成的，层层叠叠的茅草屋顶犹如贵妇的裙摆。下图为南苏丹“图克尔”，读图完成下面小题。

1．当地的气候类型是（     ）

A．热带雨林气候

B．热带季风气候

C．热带沙漠气候

D．热带草原气候

2．南苏丹“图克尔”利用茅草建屋顶主要是因为（     ）

A．遮阳透气

B．美观稳固

C．御寒保暖

D．抵御风沙