1 . 农业发展与自然环境密切相关。同学们通过典型案例探究影响农业分布的自然因素。

目标1：认识自然环境

(1)气温：说明澳大利亚大部分地区全年普遍高温的原因：________。
(2)降水：澳大利亚的年降水量空间分布特点：________。
(3)地形：根据图示信息，归纳澳大利亚的地形、地势特征：________。
(4)河流：墨累河对沿岸地区的作用：________。

目标2：探究农业与自然环境的关系

(5)农业部门、分布与环境：澳大利亚以________（农业部门）为主，种植业主要分布在东南部和西南部，该区域发展种植业的有利条件：________（至少2点）。
(6)农作物（或畜种等）与环境：材料：葡萄是喜光喜热作物，葡萄产量和品质的90%-95%来源于光合作用。葡萄生长期间需要水分较多，夏季成熟季节昼夜温差较大，特别有利于葡萄含糖量的提升。澳大利亚的主要农作物是小麦，在小安与绵羊混合经营带还大力葡萄种植，结合地图，说出该农业带（主要位于地中海气候区）发展葡萄种植的1条有利自然条件：________；1条不利自然条件：________。

目标3：探究农业与其他要素的关系。

(7)请任选其一，结合所学分析欧洲西部和美国东北部畜牧业发达的自然原因：________（至少2点），两地畜牧业发达的共同原因：________。
总结归纳：农业的发展既受自然环境的影响，也受社会经济因素的影响。

6 . 【研究性学习】

课题名称:探究欧洲西部及自然条件对当地农业和经济的影响。

课题资料:某校地理兴趣小组收集了两幅地图和文字资料。

欧洲西部，位于北纬40°—60°之间，常年受到来自大西洋湿润气流的影响，加之地形以平原为主，有利于湿润气流驶入，因此形成温带海洋性气候。欧洲西部有着丰富的自然和人文旅游资源，吸引着世界各地的游客。

课题思考
（1）“欧洲国家”按照经济发展水平，属于什么样国家（填发达、发展）；欧洲人金发碧眼，属于什么人种。
（2）欧洲旅游业最发达。游客在法国能拍摄到的景观是____。（填字母）
A.       B.       C.       D.
（3）通过分析归纳，兴趣小组构建了思维导图。该图反映了地理小组对地理环境各要素之间的相互联系、相互影响的认识。

其中是①什么气候类型，②是什么地形类型，③是什么农业类型?④是什么气候特点?⑤是什么洋。