1 . 下列物质分类正确的是

A．Mg､Hg､Pt——金属元素

B．水､二氧化碳､氯酸钾——氧化物

C．氮气､铁､空气——单质

D．碳､二氧化锰､氧化镁——黑色固体

2 . 逻辑推理是化学学习常用的方法，以下推理正确的是

A．单质是由同种元素组成的物质，所以由同种元素组成的物质一定是单质

B．燃烧都伴随着发光、发热的现象，则有发光、发热现象的一定是燃烧

C．氧气具有助燃性，氧气可用作火箭发射的燃料

D．氧化物一定含有氧元素，但含有氧元素的物质不一定是氧化物

3 . 模型认知是建立宏观与微观联系的思维方法。工业上制硝酸的主要反应之一是氨的催化氧化，该反应的微观示意图如下，下列说法正确的是
   

A．该反应属于氧化反应	B．反应前后分子种类没有发生变化
C．反应物、生成物中共有三种氧化物	D．甲的相对分子质量为17g

4 . 分类是学习化学的一种重要方法。下列分类叙述不正确的是

A．金属材料：生铁、硬铝、青铜	B．盐类：苛性钠、小苏打、纯碱
C．氧化物：水、二氧化碳、氧化钙	D．溶液：盐酸、生理盐水、白酒

5 . 化学的基本特征是研究和创造物质。试从科学家认识物质的视角认识CO₂。
(1)分类角度，CO₂属于_______(不定项选择，填字母)

A．单质

B．氧化物

C．化合物

D．混合物

(2)微观角度，我国研制的一种新型催化剂可将CO₂和H₂转化为甲醇(CH₃OH)和X。若用“”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示碳原子，该反应的微观示意图如下，写出X分子的化学式：_______；

(3)性质角度，三百多年前，人们发现钟乳石岩洞内含有一种能使燃烧的木条熄灭的气体，后来该气体被证实是CO_2.据此推测CO₂具有的化学性质是_______，_______。

(4)变化角度，如图是某同学整理的物质间转化图。请写出CO₂→CaCO₃化学反应方程式：__。
(5)环保角度，全球参与控制CO₂的排放量是防止温室效应进一步增强的根本对策。下列限制CO₂排放量的做法不合理的是_______(填字母)。

A．制定旨在限制CO2排放的国际公约

B．工厂通过加高烟囱直接排放含CO2的废气

C．减少化石能源的使用，开发太阳能等新能源

6 . 甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，结合微观示意图分析下列结论正确的是

A．该反应属于化合反应	B．该反应涉及一种氧化物
C．反应前后原子和分子的种类均发生了改变	D．四种物质均由分子构成

7 . 过氧乙酸(CH₃COOOH)是一种绿色高效的消毒剂，常用于校园环境消毒。下列说法正确的是

A．过氧乙酸属于氧化物

B．过氧乙酸中碳元素与氧元素的质量比为2:3

C．过氧乙酸由碳、氢、氧三种元素组成

D．过氧乙酸由2个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成

8 . 中国科学院天津工业生物技术研究所采用一种类似“搭积木”的方式，从头设计、构建了11步反应的非自然固碳与淀粉合成途径，是人类首次在实验室中实现从二氧化碳到淀粉分子【（C₆H₁₀O₅）_n】的全合成。下列说法中正确的是

A．分类：淀粉属于氧化物

B．组成：淀粉分子由碳元素、氢元素和氧元素组成

C．性质：二氧化碳和淀粉的组成元素相同，性质也相同

D．意义：该成果对未来的粮食生产、全球生物制造具有里程碑式的意义

9 . 对知识归纳是学习化学的一种重要方法。下列归纳正确的是

A．凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧

B．空气、海水都属于混合物

C．元素是具有相同质子数的一类原子，所以具有相同质子数的微粒一定是同种元素。

D．氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物

10 . 下列几组物质，按酸、碱、氧化物的顺序排列的是

A．HNO3、Na2CO3、BaSO4

B．Na2SO4、KOH、NaCl

C．H2CO3、Ca（OH）2、MgO

D．H2SO4、Ba（OH）2、Na2CO3