1 . 推进新疆绿色生态建设从我做起。下列做法不利于生态保护的是

A．减少使用一次性筷子

B．工厂废水不经过处理直接排放

C．废弃易拉罐放入可回收垃圾箱

D．推广风力发电

2 . 下列垃圾应投入标有的垃圾箱的是

A．易拉罐

B．废旧电池

C．过期食品

D．腐烂水果

3 . 社会发展离不开金属，生产生活中铝及其合金制品随处可见。某品牌碳酸饮料的易拉罐是由铝合金制成的，该铝合金中铝的含量约为97%，还含有镁、锰、铁、铟(In)等。

(1)将图1易拉罐剪成条状，打磨后与纯铝片相互刻划，发现纯铝片表面有划痕，说明_____。
(2)如图2为铝、铟的原子结构示意图。某同学推测金属铟与铝的化学性质相似，理由是_____。实验证明，铟可以与稀盐酸反应，其反应的化学方程式为_____。
(3)生活垃圾要分类投放，可与废弃易拉罐作为同一类投放的是_____(填字母序号)。

A．废旧电池

B．废弃口罩

C．厨余垃圾

D．废旧铁锅

4 . 化学学科核心素养是学科育人价值的集中体现，下列说法中错误的是

A．化学观念：CO和CO2化学性质不同，是因为分子构成不同

B．科学思维：酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应

C．科学探究与实践：向氢氧化钠样品中加入足量稀盐酸，有气泡说明已变质

D．科学态度与责任：废旧电池中的重金属会污染环境，应回收利用

5 . 化学与生产、生活密切相关。下列说法错误的是

A．某些商贩用甲醛水溶液(福尔马林)浸泡海鲜，这样的海鲜可放心食用

B．人们正在开发和利用的新能源有太阳能、风能、地热能、潮汐能等

C．炒菜时油锅中的油不慎着火，用水扑灭

D．废旧金属的回收利用不仅可以节约金属资源，而且可以减少对环境的污染

6 . 下列生活中所涉及的化学知识不正确的是

A．废旧电池分类投放，以便后期回收处理

B．通过灼烧闻气味可辨别蚕丝与合成纤维

C．图书馆档案室着火，用二氧化碳灭火器

D．硝酸钾属于磷肥，可增强植物抗寒能力

7 . “推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”的理念引导人民的健康生活。下列做法与该理念不一致的是

A．随手关灯

B．植树造林

C．丢弃电池

D．回收垃圾

8 . 小海同学参加了以下实践活动。
(1)为家人做饭。打开燃气灶炒菜，天然气燃烧的化学方程式为________。小海发现火焰呈橙色，锅底出现黑色，此时应________。（填“调大”或“调小”）灶具的进风口。
(2)垃圾分类。下列属于可回收物的有________（填字母）。
a．旧书籍       b．铝制易拉罐       c．佩戴过的口罩       d．干净的旧衣物
(3)种植蔬菜。蔬菜大棚内增大浓度，有利于植物进行________，促进生长．若青菜叶片发黄，应当施用的化肥是________（填一种即可）。

9 . 2024年全国两会中提出“加强生态文明建设，推进绿色低碳发展。”下列做法与该理念不相符的是

A．大量使用化肥促进粮食生产	B．开发利用清洁能源
C．加强废旧金属的回收利用	D．提倡用布袋代替塑料袋购物

10 . 金属材料是现代生活和工业生产中应用极为普遍的一类物质。
(1)钛合金是21世纪的重要材料，具有熔点高、可塑性好、抗腐蚀性强、与人体有很好的“相容性”等优良性能。金属的下列用途：①用来做保险丝②用来制人造骨③用于制造船舶④用于制造航天飞机。其中与钛合金性能符合的是_______(填序号)。
(2)在学习了金属资源保护内容以后，兴趣小组同学对金属的锈蚀做了观察，发现残留水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；家用的铜质水龙头也生了一层绿色的铜锈。回忆已有的知识，铁生锈的原因是_______。那么铜生锈的原因是什么?查阅有关资料：铜锈的主要成份是[Cu₂(OH)₂CO₃]。他们除依照铁钉锈蚀条件的探究方法进行实验外，还应补充做铜锈蚀与_______有关系的实验。废旧金属对环境的影响很大，需要回收利用废旧金属。回收利用废旧金属的意义_______(回答一点即可)。