1 . 下列实验设计不能达到其对应实验目的的是

选项	A	B
实验设计
实验目的	探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性	制取蒸馏水
选项	C	D
实验设计
实验目的	检验装置气密性	验证碱在水溶液中能解离出OH-

A．A

B．B

C．C

D．D

2 . 根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是

序号	A	B	C	D
实验方案
实验目的	二氧化碳验满	探究蜡烛中是否含氧元素	测定空气中氧气的含量	探究不同溶剂中物质溶解性强弱

A．A

B．B

C．C

D．D

3 . 对比实验是实验探究的重要方法，下列对比实验设计不能实现相应实验目的的是

A．探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性

B．探究质量守恒定律

C．探究燃烧的条件

D．探究分子的运动

4 . 如图所示实验是九年级化学重要的实验。请回答下列问题。

(1)图1是探究燃烧的条件，薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要______；烧杯中热水的作用是______。
(2)图2实验中，发现高锰酸钾几乎不溶于汽油，碘却可以溶解在汽油中，说明物质的溶解性与______有关。
(3)图3实验是蒸发食盐水的操作，蒸发过程中玻璃棒不断搅拌的目的是______。
(4)图4实验探究的三种金属活动性顺序是______。

5 . 关于下列实验的说法，不正确的是

选项	实验	结论
A		碘几乎不溶于水，碘溶于汽油显现棕色，说明同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同
B		试管壁发烫，说明物质溶解过程伴随热量变化
C		反应后总质量减小，减少的质量等于生成后逸出的CO2的质量
D		灯泡发亮，硝酸钾溶液能导电

A．A

B．B

C．C

D．D

6 . 探究辨真伪。如图，用一次性塑料水杯盛鲜榨果汁时，常用带皮柠檬片作装饰。据网上传言，柠檬皮可以溶解这种水杯中的聚苯乙烯，从而危害人体健康，这种说法是真的吗？为了查明真相，小明同学用泡沫饭盒(主要成分是聚苯乙烯)和柠檬皮进行探究。

探究一：柠檬皮能否溶解聚苯乙烯？
【进行实验】将柠檬皮研磨成糊状，各取一匙柠檬皮糊状物分别涂在三个相同的泡沫饭盒上，2分钟后洗净第一个饭盒观察到光滑的表面变得凹凸不平，5分钟后洗净第二个饭盒观察到光滑的表面凹凸不平更加明显，10分钟后洗净第三个饭盒观察到光滑的表面开始出现很多小孔。
【结论与解释】
(1)柠檬皮中含有柠檬烯，柠檬烯是一种___________(填“有机”或“无机”)溶剂，可以溶解聚苯乙烯。
【反思与交流】
(2)①用一次性塑料水杯喝水时，聚苯乙烯不会进入人体，只有放了带皮柠檬片后，聚苯乙烯才会被溶解而进入人体，这说明物质的溶解性与___________有关。
②一次性泡沫饭盒、一次性塑料水杯随意丢弃造成的环境问题被称为白色污染，对治理白色污染你有什么建议？___________。
探究二：酸性、碱性溶液对柠檬皮溶解聚苯乙烯是否有影响？
实验用品：泡沫饭盒、柠檬皮酱、食醋、纯碱溶液、食盐水、水。
【查阅资料】酸性溶液、碱性溶液均不能溶解聚苯乙烯。
【进行实验】
(3)①取一匙柠檬皮糊状物，与2mL水混合均匀后涂在泡沫饭盒上；
②取一匙柠檬皮糊状物，与2mL食醋混合均匀后涂在泡沫饭盒上；
③取一匙柠檬皮糊状物，与2mL___________混合均匀后涂在泡沫饭盒上。
10分钟后洗净观察到三个泡沫饭盒表面的凹凸程度几乎相同。
【得出结论】酸性、碱性溶液对柠檬皮溶解聚苯乙烯没有影响。
探究三：温度对柠檬皮溶解聚苯乙烯是否有影响？
【猜想与假设】猜想1：温度越低，柠檬皮溶解的聚苯乙烯越多；
猜想2：温度越高，柠檬皮溶解的聚苯乙烯越多。
【查阅资料】柠檬皮中的成分在50℃及以下温度中性质保持稳定。
【进行实验】
(4)①取一匙柠檬皮糊状物，与2mL20℃水混合均匀后涂在泡沫饭盒上；
②取一匙柠檬皮糊状物，与2mL___________(选填40℃或10℃)水混合均匀后涂在泡沫饭盒上。
10分钟后洗净第一个泡沫饭盒观察到表面的凹凸程度较大，洗净第二个泡沫饭盒观察到表面的凹凸程度较小。
【得出结论】在同等条件下，温度越低，柠檬皮溶解的聚苯乙烯越多。

7 . 下列实验设计能达到实验目的的是

实验设计
实验目的	A．测定空气中氧气的含量	B．探究影响物质溶解性的因素	C．探究水的组成	D．验证质量守恒定律

A．A

B．B

C．C

D．D

8 . 实验是学习化学的重要手段。下列实验设计能达到实验目的的是

A．探究二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂

B．探究二氧化碳可与水反应生成碳酸

C．探究某化肥是否为铵态氮肥

D．探究同种物质在不同溶剂中的溶解性

9 . 下列依据实验目的进行的实验设计，合理的是

A．甲：验证分子在不断运动

B．乙：比较不同物质在同种溶剂中的溶解性

C．丙：比较铁、铜、银的金属活动性

D．丁：除去氧化钙中的碳酸钙

10 . 实验在化学的发展过程中发挥了重要作用。下列实验能达到目的的是

A．验证铁钉生锈需要水	B．测定空气中氧气的含量
C．探究物质的溶解性与溶剂的性质有关	D．验证质量守恒定律