1 . 配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，下列说法错误的是

A．实验仪器：托盘天平、烧杯、玻璃棒、量筒、药匙、胶头滴管

B．计算：固体氯化钠的质量为3g

C．称量固体：可将氯化钠直接放在托盘天平左盘上

D．量取水：俯视读数会使所配溶液溶质质量分数偏大

2 . 化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是

A．读取液体的体积	B．过滤
C．检查气密性	D．闻气体气味

3 . 实验室配制50g质量分数为6%的NaCl溶液，配制过程包括如下操作。请回答：

(1)该实验中量取的水的体积应为______________mL。（水的密度为1g/cm³）
(2)图示中正确的操作顺序为_____________（填标号）。

A．①②④③⑤

B．①②③④⑤

C．④②⑤①③

D．④⑤②③①

(3)若其他操作正确，量取水时俯视量筒读数，所配溶液溶质的质量分数______________6%（填“大于”或“小于”）。

4 . 从下图所示仪器中选择所需的仪器，配制100g溶质质量分数为10％的NaCl溶液。

(1)写出上述实验正确的顺序_______。
(2)D图中所选量筒的量程是多少？
(3)若所配制的溶液质量分数小于10％，可能是什么错误的实验操作所导致的？_______(写出一条即可)

5 . 下列图示实验操作规范的是

A．取用液体	B．滴加液体
C．读取量筒数据	D．加热液体

6 . 下列图示实验操作，正确的是

A．

B．

C．

D．

7 . 某同学在实验室练习“用质量分数为6%的NaCl溶液来配制50g质量分数为3%的NaCl溶液”，需用6%的NaCl溶液________________g；量取水时，该同学俯视读数（其他操作均正确），会使配得溶液中溶质质量分数________________（填“>”“=”或“<”）3%。

8 . 下列实验操作规范且能达到实验目的的是

A．量取9.5mL水	B．测定溶液pH
C．稀释浓硫酸	D．二氧化碳验满

9 . “南水北调”工程使濮阳人民喝上了清甜的丹江水。小明从水库装了一瓶水，带回实验室，在老师的指导下，按下图所示流程进行实验，请回答下列问题：

(1)取水后加入明矾的作用是______。
(2)进行过滤后滤液浑浊的可能原因是______（答一条）。
(3)向滤液中加入______，除去水样中的色素和异味。
(4)家庭生活中降低水的硬度方法是______，可以用______检验某水样是硬水还是软水。
(5)某同学用上述蒸馏水配制溶液，图甲中所称取的食盐质量为______g，图乙中在量取42mL蒸馏水时正确读数，如果该同学俯视读数，则量取液体的实际体积______（填“大于”或“小于”）42mL。

10 . 回答：
(1)甲、乙两种固体的溶解度曲线如下图。将①②两试管中的甲、乙饱和溶液（溶液质量相等，均有少量未溶解的固体）放进盛有热水的烧杯里。升高温度后，下列有关说法不正确的有______（填字母）。
   
A. ①②两溶液的质量一定相等
B. ①②两溶液均变为不饱和溶液
C. ①溶液质量增加，②溶液质量减少
D. ①溶液中溶质的质量分数一定大于②溶液
(2)实验室选用下列仪器配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液。
   
①称量氯化钠时若出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是______（填字母）。
A、左边的平衡螺丝向左调             B、左盘中增加食盐
C、右盘中减少砝码                    D、右边的平衡螺丝向右调
②若其他操作正确，量取水时俯视量筒读数，则所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数______（填“不变”、“偏小”、“偏大”）。
(3)实验小组成员在实验室依照下图进行炼铁实验，炼铁的反应原理是（用化学方程式表示）：______，为响应国家环保政策，请你给该图增加设计一个合理的方案为______。