1 . 氧化铜的用途十分广泛,可用作玻璃、陶瓷的着色剂,光学玻璃的磨光剂,油类的脱硫剂,有机合成的催化剂等。现有一份氧化铜样品,小金想要测定该样品中氧化铜的质量分数,进行了如图所示的实验(样品中的杂质不参加反应)。(1)写出反应后装置A中的现象:__________ 。
(2)停止加热后,继续通CO的目的是__________ 。
(3)该反应的化学方程式属于四个基本反应类型吗?__________ (填“属于”或“不属于”)。
(4)别组同学认为该装置存在丕足,改进的方法是__________ 。
(2)停止加热后,继续通CO的目的是
(3)该反应的化学方程式属于四个基本反应类型吗?
(4)别组同学认为该装置存在丕足,改进的方法是
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名校
2 . 某研究机构对括苍山自然保护区的鸟类和哺乳类进行调查。他们在括苍山选择了40个位点设置红外相机,当有动物经过各位点时,相机会自动拍照记录。根据所拍摄照片,结果如表所示:
(1)本次调查能否记录下括苍山所有的鸟类和哺乳类?_______ (选填“能”或“不能”)。
(2)鸟的种类在________ (填植被类型)中最少。
(3)哺乳动物能提高后代成活率的原因是__________ 。
(4)请将阔叶林中哺乳类的物种数转化为柱状图补充在图中。________
植被类型 | 阔叶林 | 针阔叶混交林 | 针叶林 | 灌丛和灌草丛 |
鸟类物种数 | 39 | 29 | 14 | 32 |
哺乳类物种数 | 12 | 11 | 9 | 11 |
(2)鸟的种类在
(3)哺乳动物能提高后代成活率的原因是
(4)请将阔叶林中哺乳类的物种数转化为柱状图补充在图中。
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名校
3 . 通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析,可以发现和验证化学原理。下面是小兰同学在完成酸、碱的性质实验时记录的部分实验现象,其中正确的是( )
A.打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖,瓶口有白烟产生 |
B.向氧化铁中加入足量稀硫酸,红棕色固体溶解,溶液由无色变成浅绿色 |
C.向氯化铜溶液中加入几滴氢氧化钠溶液,产生氢氧化铜沉淀 |
D.加热铁粉与硫粉的混合物,反应放出大量的热,产生的黑色固体不能被磁铁吸引 |
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2021七年级下·浙江·专题练习
4 . 物体只在重力作用下由静止开始下落的运动,叫做自由落体运动,这种运动在真空中才能发生,在有空气的空间,当空气阻力很小可以忽略时,物体的下落可以近似地看作自由落体运动。为了探究自由落体运动快慢与哪些因素有关,小霞和她的同学作了如下猜想:
猜想一:物体自由落体运动的快慢与物体的材料有关;
猜想二:物体自由落体运动的快慢与物体的质量有关
为了验证猜想,他们分别将三个金属球在20高处由静止释放,测得金属球落地时间如下表:
(1)他们选用金属球而不选用棉花球或纸团进行实验,这样做的目的是______
A.便于实验操作
B.便于实验观察
C.相对空气阻力较小,使运动更接近自由落体运动,实验更具科学性
(2)他们分析比较表中的数据,得出的结论是______
猜想一:物体自由落体运动的快慢与物体的材料有关;
猜想二:物体自由落体运动的快慢与物体的质量有关
为了验证猜想,他们分别将三个金属球在20高处由静止释放,测得金属球落地时间如下表:
实验序号 | 材料 | 质量/ | 下落时间/ |
1 | 铁球 | 0.2 | 2.05 |
2 | 铁球 | 0.4 | 2.05 |
3 | 铅球 | 0.4 | 2.05 |
(1)他们选用金属球而不选用棉花球或纸团进行实验,这样做的目的是
A.便于实验操作
B.便于实验观察
C.相对空气阻力较小,使运动更接近自由落体运动,实验更具科学性
(2)他们分析比较表中的数据,得出的结论是
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2021七年级下·浙江·专题练习
5 . 根据课堂所学,同学找一个空的易拉罐,用钉子在易拉罐底部的中央敲一个圆形小孔,将另一易拉罐的顶和底板部都剪去后,在其中一侧蒙上一层塑料薄膜,这样就制成了一个小孔照相机(如图),将点燃的蜡烛置于小孔前,在塑料薄膜上可观察到一个清晰的像
(1)在孔大小不变的情况下,将小孔由圆形改成三角形,则他在纸上看到的像是______
A.三角形烛焰 B.圆形烛焰 C.烛焰正立的像 D.烛焰倒立的像
(2)若同学想让观察到的像变大,可以进行的操作是______ (在写一种方法)
(1)在孔大小不变的情况下,将小孔由圆形改成三角形,则他在纸上看到的像是
A.三角形烛焰 B.圆形烛焰 C.烛焰正立的像 D.烛焰倒立的像
(2)若同学想让观察到的像变大,可以进行的操作是
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2021七年级下·浙江·专题练习
6 . 吃年糕,步步高!所以中国有个习俗——过年的时候都会吃年糕。每年的年底前,小明的爷爷奶奶都会做很多年糕,浸在水里,能放很长时间,但过年后进入第二年春季,年糕很容易发霉变质。小明同学为了弄清年糕发霉的原因,他在老师指导下设计如下探究实验:
根据上述实验设计,分析并回答下列问题:
(1)实验第一步中高温处理的目的是___________ 。
(2)实验共设置了___________ 组对照实验,分析第1组与第2组实验结果得知,引起年糕发霉变质的原因是___________ 。
(3)小明的方案存在明显的不足,理由是___________ 。
第一步材料处理 | 将质量、大小、形状相同的3块年糕分别放入三个大小相同的玻璃瓶中,高温处理后待用 | ||
第1组 | 第2组 | 第3组 | |
第二步实验操作 | 将玻璃瓶的橡皮塞打开 | 将玻璃瓶的橡皮塞塞紧 | 将玻璃瓶的橡皮塞打开 |
第三步恒温培养(1周) | 25℃ | 25℃ | 5℃ |
第四步实验结果 | 年糕出现大量菌落 | 年糕无菌落 | 年糕出现少量菌落 |
根据上述实验设计,分析并回答下列问题:
(1)实验第一步中高温处理的目的是
(2)实验共设置了
(3)小明的方案存在明显的不足,理由是
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2021八年级上·浙江·专题练习
7 . 夏季闷热的午后,绣绣发现池塘中的鱼儿经常把头浮出水面呼吸。为探究鱼儿把头浮出水面的原因,绣绣设计并进行了以下实验:
①将鱼缸内的水温调至20℃;
②放入1条健康金鱼,一段时间后,记录金鱼1分钟鳃盖张合次数(+表示张合次数多少),稍停片刻,再记录2次;
③换水,将水温凋至5℃和35℃,重复步骤②;
(1)山山认为绣绣的实验还不够严谨,请指出该实验的不足之处___________ ;
(2)改进不足后,实验结果如右表所示,忽略温度对鱼每分钟需氧量的影响,结合实验数据说明氧气在水中的溶解度随温度变化的规律:___________ ;
(3)结合上述实验,为了提高鱼缸内金鱼的成活率,请给绣绣提一条建议:___________ ;
①将鱼缸内的水温调至20℃;
②放入1条健康金鱼,一段时间后,记录金鱼1分钟鳃盖张合次数(+表示张合次数多少),稍停片刻,再记录2次;
③换水,将水温凋至5℃和35℃,重复步骤②;
(1)山山认为绣绣的实验还不够严谨,请指出该实验的不足之处
(2)改进不足后,实验结果如右表所示,忽略温度对鱼每分钟需氧量的影响,结合实验数据说明氧气在水中的溶解度随温度变化的规律:
统计水温 | 每分钟鳃盖平均张合次数 | ||
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
5℃ | + | + | + |
20℃ | +++ | +++ | +++ |
35℃ | +++++ | +++++ | +++++ |
(3)结合上述实验,为了提高鱼缸内金鱼的成活率,请给绣绣提一条建议:
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2021九年级·浙江·专题练习
8 . 科学兴趣小组同学发现利用播种机对谷粒进行播种时,有少量谷粒因与机器摩擦而损伤。为了比较不同材质的薄板对谷粒的摩擦力大小,他们采用如图所示的装置进行了探究,具体步骤如下:
①取含水率为10.7%的同一品种谷粒若干,用泡沫胶单层均匀固定在水平测试台上。
②将一定厚度和大小的薄钢板平放在谷粒上方,并在钢板上方放置一定质量的配重。
③用弹簧测力计水平匀速拉动钢板,记录弹簧测力计的读数F,重复操作3次。
④将钢板替换为形状相同的铁板、亚克力板,并分别调整配重的质量,重复步骤①~③。获得实验结果如下表。
(1)实验中每次都要调整配重的目的是___________ 。
(2)通过本实验研究,可得出的结论是___________ 。
(3)为使实验结论更具普遍性,还需选择怎样的谷粒进行进一步实验?___________ 。
①取含水率为10.7%的同一品种谷粒若干,用泡沫胶单层均匀固定在水平测试台上。
②将一定厚度和大小的薄钢板平放在谷粒上方,并在钢板上方放置一定质量的配重。
③用弹簧测力计水平匀速拉动钢板,记录弹簧测力计的读数F,重复操作3次。
④将钢板替换为形状相同的铁板、亚克力板,并分别调整配重的质量,重复步骤①~③。获得实验结果如下表。
实验次数 | 拉动不同材质薄板的拉力F/牛 | ||
钢板 | 铁板 | 亚克力板 | |
1 | 1.69 | 1.90 | 1.82 |
2 | 1.62 | 1.95 | 1.78 |
3 | 1.73 | 1.87 | 1.85 |
(1)实验中每次都要调整配重的目的是
(2)通过本实验研究,可得出的结论是
(3)为使实验结论更具普遍性,还需选择怎样的谷粒进行进一步实验?
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2021七年级上·浙江·专题练习
9 . 某科学兴趣小组为了研究杏仁对昆虫的毒害作用,做了如下实验:
取三个相同的透明容器标为A、B、C,在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁;在B中加入与A等量的碎杏仁:在C中加入与A等量的水。拧紧瓶盖,静置2小时。然后打开瓶盖,容器铁丝网上分别放蚱蜢10只,再拧紧瓶盖(如图),观察并记录蚱蜢状态。
(1)本实验对蚱蜢的选择有什么要求?___________ 。
(2)设置组C的目的是___________ 。
(3)根据实验结果,试推测A组蚱大部分死亡的原因___________ 。
取三个相同的透明容器标为A、B、C,在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁;在B中加入与A等量的碎杏仁:在C中加入与A等量的水。拧紧瓶盖,静置2小时。然后打开瓶盖,容器铁丝网上分别放蚱蜢10只,再拧紧瓶盖(如图),观察并记录蚱蜢状态。
(1)本实验对蚱蜢的选择有什么要求?
(2)设置组C的目的是
(3)根据实验结果,试推测A组蚱大部分死亡的原因
时间 蚱蜢状态 组别 | 1分钟 | 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 |
组A | 活跃 | 活跃 | 不活跃 | 大部分死亡 |
组B | 活跃 | 活跃 | 活跃 | 活跃 |
组C | 活跃 | 活跃 | 活跃 | 活跃 |
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