1 . 科学研究以实验为基础，下列实验操作正确的是（　　）

A．测溶液pH	B．点燃酒精灯
C．用溶液制取	D．稀释浓硫酸

2 . 实验室常常会用“万能瓶”，以下“万能瓶”不能达到实验目的是（　　）

A．检测流速	B．收集
C．吸收	D．收集

4 . 在科学实验中仪器的规范使用很重要。下列实验操作正确的是（　　）

A．加热液体	B．控制反应的发生与停止
C．称量固体	D．a口进气收集

6 . 下列实验操作中正确的是（　　）

A．制作血涂片	B．a处进气收集H2
C．称量NaOH固体	D．除去杂质气体CO2

7 . 草系鱼缸中的植物利用水中二氧化碳进行光合作用（），为其中的鱼类提供氧气。但水环境是一个二氧化碳相对匮乏的环境，某项目小组为鱼缸设计了二氧化碳和氧气补给器，下表为产品评价量表。

评价指标	优秀	合格	待改进
指标	反应安全，气体能直接排出且可控制气流速度。	反应安全，气体能直接排出。但不可控制气流速度。	气体无法排出存在较大安全隐患。

（1）查阅资料后知道草系鱼缸先要通入二氧化碳两天使水草长势茂盛后再放入宠物鱼，小组成员采用碳酸钙和稀盐酸反应制取二氧化碳化学方程式：，以下是项目组成员设计的二氧化碳气体的发生装置图。方案甲（如图甲）：将反应物混合放在气体发生器中产生气体，使用时打开开关；方案乙（如图乙）：盐酸放在A瓶中通过挤压A塑料瓶将它压入盛石灰石的B瓶子产生气体需要用时打开开关。小组讨论时小科选择方案乙（图乙），你认为他的理由是：_______
（2）小科想知道B瓶内液体中稀盐酸是否过量，他振荡B瓶后取少量瓶内液体于试管中，滴加紫色石蕊试剂，发现溶液变红色。于是得出稀盐酸过量的结论，你觉得他的结论是否正确并说明理由。_______
（3）项目评委根据评价量表将两个装置评价为合格指标。要使指标被评为优秀，请选择其中一个装置进行改进：_______。

8 . 跟浓硫酸的反应原理。某小组同学用图所示装置制取硫酸铜。请回答以下问题：

（1）图中装置用来收集（已知的密度大于的密度），但未将导管画全，请在答题卷上将装置中的导管补画完整。___________
（2）图中装置的作用是防止氢氧化钠溶液倒吸入瓶中，装置的作用是___________；
（3）充分反应后，烧瓶中的铜片仍有剩余，那么硫酸是否反应完了呢？该小组同学进一步研究：待烧瓶冷却后，将烧瓶中的混合物稀释、过滤，用滤液做如下实验。
实验1：用试纸测试滤液，其值约为1；
实验2：取少量滤液于试管中，向试管中滴加氯化钡溶液，有白色沉淀生成。
你认为，___________可说明硫酸有剩余。（选填“实验1”或“实验2”）
（4）以铜片与浓硫酸为原料用上述方法制取硫酸铜，存在的缺陷有___________、___________。（答出两点）

9 . 1823年德贝莱纳发现氢气遇到金属铂会起火，据此原理制成了世界上第一只打火机，其结构如图甲所示，去底的内筒中装有锌片，筒上装顶盖

（1）锌与稀硫酸反应产生氢气，氢气和氧气遇铂在常温下就会发生化学变化，过程如图乙所示。在该反应中金属铂的作用是___________。
（2）当将顶盖上的开关关闭，喷嘴被堵住时，打火机便停止工作___________。

10 . 兴趣小组在课外实验中意外发现：将镁条放入碳酸钠溶液中，快速产生较多气泡，并有白色沉淀生成。小组同学通过查阅资料得知：镁能与水缓慢反应生成氢气；Na₂CO₃溶液中除含有Na⁺、外，还含有请你与小组同学一起完成下列探究：

（1）产生气体真的是氢气吗？小敏选用图甲中的___________（选填“A”或“B”作为反应装置）将适量镁条、Na₂CO₃溶液置于其中，按图乙所示方案进行检验。他根据“C中不变浑浊；D处气体燃烧，烧杯内壁有水珠”的现象，确认产生气体为氢气。小组同学讨论认为，要确认烧杯内壁的水珠是由氢气燃烧产生，需要对图乙装置进行的改进是___________；
（2）快速产生气体的原因是什么？按图丙所示方案进行实验，发现E、G中缓慢产生气泡，F中快速产生较多气泡。同学们由此得出：是促进了镁与水的反应。则试剂X是___________溶液。