1 . 同学们为了更好认识地球家园,课后自制如图所示的地球仪。下列说法正确的是( )
A.所有纬线的长度相同 |
B.赤道是南北半球的分界线 |
C.穿过球体的铁丝代表真实存在的地轴 |
D.可选择圆柱形或长方形物体代表地球 |
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2 . 在海边观察远处驶来的轮船,会出现图中①至③所示的现象,这现象反映( )
A.地球是个球体 | B.地球上洪水泛滥 |
C.海面在上升 | D.海面是水平的 |
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3 . 地球是人类赖以生存的家园。关于地球及其现象、运动等认识正确的是( )
A.地球是一个两极略鼓赤道稍扁的球体 |
B.地球表面上的淡水资源非常丰富,占地球总水量的绝大部分 |
C.“局部多云15:00后预计有雨”,是气候现象 |
D.地壳的运动是形成火山和地震的主要原因 |
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4 . 科学结论(或假说)是基于大量证据得出的,下列证据不支持对应科学结论(或假说)的是( )
A.麦哲伦环球航行——地球是一个球体 |
B.远离洋中脊的洋底岩石年龄较老——海底扩张说 |
C.大西洋两岸古生物群具有亲缘关系——大陆漂移说 |
D.黄土高原被流水冲刷变得千沟万壑——地壳在不断变动 |
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5 . 2023年5月30日,神舟十六号载人飞船将3名航天员顺利送入中国空间站。当宇航员在太空回望地球时,能看到的是( )
A.能辨方位的经纬网 | B.倾斜的地轴 | C.绕月球公转 | D.巨大的球体 |
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6 . 地球是一个球体,今天看来已是再简单不过的问题,但人类对它的认识却经历了漫长的过程,直到20世纪人造卫星拍摄了地球的照片,才得以确证,人类认识地球内部结构同样经历了漫长的过程,你认同以下观点的是( )
A.人类对于地球形状的认识,全凭自己的想象 |
B.地球是球体的证据:远离海岸的帆船桅杆比船身先消失 |
C.地球由外向内可分为地幔、地壳、地核三层 |
D.科学发展是曲折的,是一个不断修正和完善的过程 |
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7 . 为了证明地球是个球体,小明收集了以下证据( )
①远离海岸的帆船,船身比桅杆先消失;②日食时,日轮的缺损部分为圆弧形;
③地球仪所示的地球是个球体;④月食时,月轮缺损的部分为圆弧形。
请判断其中能作为证明地球是个球体的证据是( )
①远离海岸的帆船,船身比桅杆先消失;②日食时,日轮的缺损部分为圆弧形;
③地球仪所示的地球是个球体;④月食时,月轮缺损的部分为圆弧形。
请判断其中能作为证明地球是个球体的证据是( )
A.①② | B.①②③ | C.①④ | D.①②③④ |
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8 . 下列现象中,不能说明地球是球体的是( )
A.远去帆船的船身比桅杆先消失 | B.麦哲伦率船队环球航行 |
C.宇航员在太空中拍摄的地球照片 | D.日食时日轮的缺损部分为圆弧形 |
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9 . 人类对地球形状的认识,经历了漫长而艰难的探索过程。根据所学知识,回答下列问题:(1)将下列人类对地球形状的认识过程按时间顺序排列________ (填序号)。
①亚里士多德观察月食时地球的影子是弧形的,推断出地球是个球体;②麦哲伦船队完成环球航行一周,证实了地球是球形的;③人们凭直觉认为天是圆的,地是方的;④从太空拍摄的照片可以看到,地球是一个近似球形的星球。
(2)科学家不仅精确的测量出了地球的大小,而且按照一定的比例缩小后,制作成地球的模型——地球仪,小明按照科学书上的步骤,自制地球仪,他先在乒乓球的中间用笔画了一个圈,如图所示。则小明是想用该圆圈表示________ 。
(3)下列各项用于研究地球形状或内部结构,其中能作为证据的是________。
①亚里士多德观察月食时地球的影子是弧形的,推断出地球是个球体;②麦哲伦船队完成环球航行一周,证实了地球是球形的;③人们凭直觉认为天是圆的,地是方的;④从太空拍摄的照片可以看到,地球是一个近似球形的星球。
(2)科学家不仅精确的测量出了地球的大小,而且按照一定的比例缩小后,制作成地球的模型——地球仪,小明按照科学书上的步骤,自制地球仪,他先在乒乓球的中间用笔画了一个圈,如图所示。则小明是想用该圆圈表示
(3)下列各项用于研究地球形状或内部结构,其中能作为证据的是________。
A.①用铅笔在篮球上移动来研究地球的形状 |
B.②用切开的熟鸡蛋来研究地球的内部结构 |
C.③绘制结构示意图来研究地球的内部结构 |
D.④用天宫一号拍摄的地球照片来研究地球的形状 |
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10 . 如图,下列各项实验或事实能作为相应结论的证据的是( )
选项 | 实验或事实 | 结论 |
A | ① 铅笔沿篮球表面向右移动时笔尖先消失 | 地球是球体 |
B | ② 高山上的海洋生物化石 | 地壳是变动的 |
C | ③ 两本书向中间挤压时中间隆起 | 板块碰撞形成山脉 |
D | ④ 切开的熟鸡蛋有蛋壳、蛋白和蛋黄 | 地球内部是分层的 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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