1 . 下面是以“亚非拉民族解放运动”为主题制作的历史时间轴。甘地领导的非暴力不合作运动和埃及的华夫脱运动属于( )
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
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2 . 根据下列提示写出相对应的事件。
(1)使日本发展成为一个中央集权制的封建国家——
(2)马克思主义诞生的标志——
(3)19世纪60年代维护了美国统一——
(4)1918-1922年为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础——
(1)使日本发展成为一个中央集权制的封建国家——
(2)马克思主义诞生的标志——
(3)19世纪60年代维护了美国统一——
(4)1918-1922年为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础——
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名校
3 . 李华同学运用所示年代尺梳理了某一时期的重大史事。据此判断他学习的主题是( )
A.帝国主义力量的衰落 | B.亚非拉民族民主运动高涨 |
C.亚非拉国家的新发展 | D.世界殖民体系的逐渐崩溃 |
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4 . 观察下图,据此可知当时的亚非拉民族民主运动( )
A.取得了完全的胜利 | B.摧毁了西方殖民体系 |
C.得到了他国支持 | D.道路呈现多样化特征 |
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名校
5 . 2000年通过的《中非合作论坛北京宣言》中提到:“回顾了非洲国家和人民为争取独立所进行的英勇斗争以及独立后为发展国民经济所作的宝贵努力”,这里的“斗争”“努力”指( )
①埃及华夫脱运动②“非洲年”③纳米比亚独立④巴拿马收回运河区全部主权
①埃及华夫脱运动②“非洲年”③纳米比亚独立④巴拿马收回运河区全部主权
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
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真题
6 . 这场由扎格鲁尔等人领导的、持续了近30年的爱国民族主义运动,迫使英国废除了殖民保护制度,为埃及民族民主运动进一步发展奠定了基础。材料反映的是( )
A.非暴力不合作运动 | B.华夫脱运动 |
C.卡德纳斯改革 | D.纳米比亚独立 |
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7 . 王老师把第一次世界大战前后殖民地人民的抗争列表进行了对比。据此分析,第一次世界大战后的亚非拉民族民主运动( )
第一次世界大战前 | 第一次世界大战后 |
印度人民举行武装起义反抗英国的殖民统治 | 甘地领导印度人民通过非暴力不合作运动争取民族独立 |
玻利瓦尔领导南美人民通过武装起义反抗西班牙的殖民统治 | 华夫脱党领导埃及人民通过和平示威反抗英国的殖民统治 |
太平天国运动沉重打击了外国侵略势力 | 卡德纳斯在墨西哥进行民主化改革 |
A.民族独立意识开始觉醒 | B.以建立资本主义制度为主要目的 |
C.逐渐转向了非暴力方式 | D.得到了社会主义国家的大力支持 |
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8 . 请为“亚非拉民族民主运动的高涨”这一主题,配置插图,正确的选项为( )
A.①③⑤ | B.①②⑤ | C.①②③ | D.①④⑤ |
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2024-06-16更新
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19次组卷
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2卷引用:2024年辽宁省葫芦岛市连山区中考二模历史试卷
9 . 下表内容反映了殖民地人民抗争的( )
时间 | 概况 | 结果 |
1816—1826年 | 玻利瓦尔率领起义军反抗西班牙殖民统治 | 获胜 |
1858年 | 章西女王率领军民同英国军队展开英勇斗争 | 失败 |
1930年 | 甘地号召印度人民开展“文明不服从运动” | 双方妥协 |
1918—1922年 | 埃及的华夫脱运动 | 英国有条件承认埃及独立 |
A.正义性和艰巨性 | B.正义性和妥协性 |
C.全球性和曲折性 | D.彻底性和革命性 |
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10 . 下列历史人物具有共同的特征,他们都( )
(1783—1830) | (约1835—1858) | (1869—1948) | (1857—1927) |
A.主张非暴力抵抗 | B.推动改革内政 |
C.反对封建专制 | D.反抗殖民压迫 |
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