1 . 史料实证是历史学科的核心素养之一。唐太宗实行开明的民族政策,促进了民族之间的交往、交流和交融。这一结论的佐证史料是（     ）

A．	B．
C．	D．

2 . 阅读材料，回答问题

材料一：

   

材料二：唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是与他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。

——《中国民族关系十讲》

(1)图A反映的历史事件是_______，该事件被称为“凿空”，促进了汉朝与西域各国的相互了解和往来。汉武帝为加强中央对地方的控制，采纳_____（人物）的“推恩”建议，使侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小；图B所示元朝的都城①处是____（地名）。公元_____年，图C人物在西欧建立了法兰克王国，成为当时最强大的“蛮族王国”。
(2)依据材料二，结合所学，列举唐太宗如何与吐蕃建立深厚感情的？并分析唐朝能保持与少数民族关系良性运作的原因？
(3)习近平总书记在十九大报告中讲到：“铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。”综上所述，结合你的回答，谈谈你对这一观点的认识。

4 . 初唐画家阎立本擅长人物画，他画的人物形态各异、形神兼备。其中，《步辇图》描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。这幅画有助于我们了解的历史是（     ）

A．唐太宗受尊“天可汗”	B．文成公主入藏
C．册封南诏首领为云南王	D．金城公主入藏

5 . 民族团结和国家统一。阅读下列材料，回答问题：

材料一：大约距今5000——3000年间，黄河中下游出现了一个文明程度较高的华夏族，……民族融合不断在进行，……经秦汉四百年的发展，华夏族成为统一的民族，中国也逐渐成为统一的多民族国家。

——戴逸《中国民族边疆史研究》

(1)根据材料一说出，中国逐渐成为统一的多民族国家是在哪一历史时期？

材料二：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”。

(2)材料二体现了唐太宗怎样的民族政策？试举一例加以说明。

材料三：元朝的统一给各族人民相互交往和学习提供了有利的环境。当时，许多阿拉伯人、波斯人迁入中国，同维吾尔、蒙、汉等民族逐步融合，形成一个新的民族。

——摘自北师大版七年级下册课本

材料四：

东汉末年以来，北方和西方的少数民族陆卖大迕,……他们同汉族长其期者居，相互影响，民族界限日益宿小。 ——摘自人教版历史七年级上册

(3)元朝时，形成的新的民族是什么民族？纵观历史，西藏自古以来就是中国不可分割的一部分。元朝时，在中央设置了哪一机构进行统辖？当时，中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是什么？

6 . 西藏自古以来就是中国的领土，我国历代与该地区都有友好往来，或对该地区进行有效的行政管理。据此，根据材料回答问题：

材料一：贞观年间，吐蕃赞普松赞干布迎娶文成公主；景龙年间，唐蕃再度和亲，尺带珠丹迎娶了金城公主。唐穆宗长庆年间，唐蕃订立友好盟约，立会盟碑，此碑至今仍屹立在拉萨大昭寺门前。

材料二：元朝建立后，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。从此，西藏正式成为中央直接管辖的一个地方行政区域。

材料三：清朝时，顺治、康熙皇帝分别册封了西藏地方藏传佛教首领达赖、班禅，此后，历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封；后来，清朝设置驻藏大臣，与达赖、班禅共同管理西藏政教事物；又建立“金瓶掣签”制度，解决佛教首领继承人问题。

请回答:
(1)根据材料一回答，松赞干布迎娶文成公主是在唐朝哪位皇帝在位时期？归纳唐蕃友好交往的两种方式。
(2)根据材料二回答，元朝中央政府管辖西藏的行政机构是什么？西藏正式成为中央直接管辖的一个地方行政区域是在何时？
(3)根据材料三，归纳清朝加强对西藏地区管理的措施。
(4)根据上述材料，结合所学知识，说说我们加强对西藏地区管理的历史意义。

7 . 实现民族团结是各族人民的共同愿望。阅读下列材料，回答问题。

材料一：唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友，由此保证了民族关系良性运行。

材料二：西夏与宋、辽、金都进行过战争，但大多都在前期，在后期100年的时间里，统治者大力发展文化教育，是“养贤重学，兵政日弛”的新时期。

材料三：元朝的统一，给各族人民相互交往和学习提供了有利的环境，蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民早已进入黄河流域，各族人民杂居相处，互通婚姻，逐渐融合。当时，许多阿拉伯人、波斯人迁入中国，同畏兀儿、蒙、汉等民族逐步融合，形成一个新的民族。

(1)根据材料一并结合所学知识，指出唐太宗处理民族关系的“成熟办法”。举出唐太宗“赢得了他们的爰戴”的史实。
(2)材料二反映出这一时期宋朝与少数民族的关系如何?（请举一列史实说明。）
(3)根据材料三，概括元朝出现民族大交融的原因。
(4)综上所述，你认为我们应该树立什么样的民族意识?

8 . “天可汗”是西北地区各少数民族对唐太宗的尊称。“赞普”则是对我国古代哪一少数民族首领的称呼（     ）

A．回纥

B．南诏

C．靺鞨

D．吐蕃

9 . “天可汗”不仅是一种荣誉，更具有实际意义，它的目的是使许多弱小邻国或民族可以和平相处共存共荣。据此分析，唐太宗被拥戴为“天可汗”的原因是（     ）

A．轻赋省刑	B．任用贤良，提高效能
C．广开言路	D．实行开明的民族政策

10 . 中华各民族是中华民族大家庭的一员，共同构成了你中有我、我中有你的民族命运共同体。阅读下列材料，回答问题。

材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”……唐太宗允许将宗室女文成公主嫁给松赞干布。文成公主入藏时，带去了锦帛珠宝、生活用品、医疗器械、生产工具、蔬菜种子等在内的大量物品，还有经史、诗文、工艺、农药、历法等书籍。

材料二：“澶渊之盟”签订后，宋每年送给辽银10万两，绢20万匹，称为“岁币”。“澶渊之盟”对北宋并非是完全消极的和议，辽宋维持了百年之久的和平局面，通使不断，平等相待。沿边开设榷场，进行互市贸易。

——摘编自张帆《中国古代简史》

材料三：岳飞在抗金战场上，英勇战斗了一生。他自奉节俭，军纪严明，军队战斗力极强，使金人有“撼山易，撼岳家军难”的感叹。岳飞领导的抗金斗争，沉重打击了南侵的金军，保卫了南方人民的和平生活。

(1)据材料一，指出唐太宗实行了什么样的民族政策。文成公主的和亲有何积极作用？
(2)据材料二并结合所学知识，请用你喜欢的方式画出“澶渊之盟”后三个政权的方位示意图，并简述“澶渊之盟”的影响。
(3)据材料三，指出人们歌颂岳飞的理由。