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解析
| 共计 516 道试题
选择题-单题 | 适中(0.65) |
1 . 唐朝时期绘画领域人才辈出,著名画家阎立本擅长人物画,画中人物形态各异,神形兼备。下列属于其绘画作品的是(       

     

A.《女史箴图》B.《洛神赋图》C.《送子天王图》D.《步辇图》
7日内更新 | 8次组卷 | 1卷引用:2024年陕西省榆林市华栋中学九年级历史下学期学业水平考试模拟试卷
选择题-单题 | 适中(0.65) |
2 . 下图人物画是唐朝画家吴道子的代表作《送子天王图》,该画作(       

A.端正劲美,雄浑敦厚B.画面布局,构思独特
C.方折峻丽,笔力劲健D.落笔雄劲,风格奔放
2024-06-15更新 | 8次组卷 | 1卷引用:河北省唐山市路北区2023-2024学年七年级下学期期中历史试题
2024七年级下·北京·专题练习
选择题-单题 | 适中(0.65) |
3 . 唐朝盛世,人们的精神生活非常丰富,如图片能体现这一观点的是(     

A.①②   B.②③   C.②④   D.③④
2024-06-13更新 | 8次组卷 | 1卷引用:(高频选择题80题)第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代 -【好题汇编】备战2023-2024学年七年级历史下学期期末真题分类汇编(北京专用)
4 . 随着李白、杜甫、王维、吴道子、张旭、颜真卿等这些中国文化史上的巨人们纷纷登上历史舞台,尽情展示着自己的才华与个性,一个灿烂辉煌的时代终于到来了。这段话折射出(     )
A.百家争鸣B.魏晋风度C.盛唐气象D.宋元文化
2024-06-13更新 | 20次组卷 | 1卷引用:2024年河南省商丘市夏邑县县城多校九年级第三次模拟考试历史试题
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5 . 历慎思同学围绕“历史的延续与变迁”主题设计探究活动,请你参与,共同完成。
活动一【识读地图——认识疆域变化】

在中国历史发展长河中,有战乱、有分裂,但每次战乱和分裂,都为下一时期更大范围的统一和发展准备了条件。

——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》

活动二【分析表格——洞悉边疆治理】

中国边疆地区地域广阔、民族众多。边疆地区的发展是统一的多民族的中国发展过程的有机组成部分。历代统治者通过制定和实施治理边疆的政策,来对边疆地区进行有效的管辖。

——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》

时间事件
贞观年间唐太宗发兵击败东突厥
元朝设置澎湖巡检司,负责管辖澎湖和琉球(今台湾)
1713康熙皇帝册封西藏佛教首领“班禅额尔德尼”封号
18世纪中期乾隆皇帝平定大、小和卓叛乱,设置伊犁将军管辖新疆地区
1793颁布《钦定藏内善后章程》29条,规范了西藏地方行政体制和法规
活动三【解析文物一感知民族交融】
文物蕴含着各民族交往交流交融的历史。辨识其中含义,是了解统一多民族国家历史发展的途径之一。

(1)观察上面朝代形势图,指出从图1到图2呈现的历史趋势。并结合所学知识简述元朝统一全国的历史意义。
(2)根据活动二,归纳中国古代边疆治理的主要方式有____________。(①战争或武力平叛;②设机构;③册封;④颁布法律;⑤放任自由。填写序号即可)并结合所学知识,分析中国古代边疆治理对中华文明发展的影响。
(3)上述文物是民族交往交流交融的历史见证。仿照示例,任选一件文物加以介绍。(示例除外)
示例:
文物:土尔扈特部腰刀
介绍:清朝乾隆时期,西迁的蒙古族土尔扈特部,不堪忍受沙皇俄国的控制和压迫,在首领渥巴锡的领导下重返祖国,得到清政府的妥善安置,为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。
2024-06-12更新 | 48次组卷 | 1卷引用:2024年贵州省贵阳市南明区永乐第一中学九年级二模历史试题
6 . 史料是历史学习的重要依据,通过对史料的分析和运用能有效提高历史学习的有效性和客观真实性,据此回答下列问题:
①唐朝阎立本《步辇图》(局部)②唐蕃会盟碑

“前如程而樛[jiū]者曰辕。”“冶金而为之者曰犁镵 [chán ],曰犁壁,斵[zhuó ]木而为之者曰犁底,曰压镵 曰策额,曰犁箭,曰犁辕,曰犁梢,曰犁评,曰犁建, 曰犁盘。木与金凡十有一事。”“犁之终始丈有二。”

李时珍祖上世代行医,受家庭环境熏陶,自幼喜爱博览医籍,年轻时立志从事医学。……自南朝,始,历代本草记载“名称多杂”,错漏很多。李时珍有感于此,乃搜书籍 800 余种,博采细勤, 删繁补缺,辨疑正误,用了 27 年,三易其稿而成

③唐·陆龟蒙《耒耜经》④朱绍侯、齐涛、王育济《中国古代史》(下册)
(1)以上材料中属于实物史料的是____(只填序号);属于文献史料的是____(只填序号)。属于图像史料的是____(只填序号)。如果需要研究唐蕃交往,可选择的史料____(只填序号)。
(2)中国自古以来就是一个农业大国,为了更好的研究我国古代农业的发展情况,请从上述史料中选择合适 的史料并为其写一段解说词。
2024-06-12更新 | 11次组卷 | 1卷引用:2024年江苏省徐州市树德中学中考历史三模试卷
7 . 唐都长安城既是政治中心,又是文化荟萃之地,由宫城(皇帝居住及处理朝政处)、皇城(政府机关所在地)和郭城(居民区和商业区)三部分组成。如图《步辇图》描绘唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景可能发生在长安城的(     

A.宫城B.皇城C.郭城D.外城
2024-06-11更新 | 78次组卷 | 4卷引用:2024年湖南省怀化市九年级二模历史试题
8 . 阅读下列材料,回答问题。

材料一   

唐朝阎立本《步辇图》局部

       画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。左二人物为禄东赞。

——义务教育 教科书《中国历史》

材料二   

(法)雅克·路易·大卫《苏格拉底之死》(1787年创作)

苏格拉底是雅典公民,据记载,他最后被雅典法庭判处死刑,在被投入监狱一个月后,这位哲人在众弟子面前从容就死。他认为,众人往往凭感觉和情绪作出决策,很容易盲目行事,所以多数不一定代表正义。尽管他可以逃生,但苏格拉底宁可为坚持自己的信念而死。

——义务教育教科书《世界历史》

(1)据材料一和材料二、指出两幅画作内容的相似之处。
(2)综上,两幅画作能否作为研究相关史实的直接证据?说说你的理由。
(3)请再举出相似的画作一例,并说说它反映的历史场景。
2024-06-03更新 | 17次组卷 | 1卷引用:2024年河南省洛阳市中考二模历史试题
9 . 阅读下列材料,回答问题。

材料一   “三兔共耳”是隋唐莫高窟中的一种特殊图案,由战国时期的三兽纹发展而来(见图一,左为战国三兽纹,右为三兔共耳)。经过魏晋南北朝战争,隋统一后,人口相对退减,兔子在中国传统文化中是多子多福的象征,“三兔共耳”表达了人民希望多子多福、生生不息的朴素期盼。隋唐以后,该图案在很多国家和地区也有出现。如图二:

(1)以下表述是从材料一信息中得出的,请在答题卡对应题号后的括号内填“正确”;违背了材料一所表述的意思的,请在答题卡对应题号后的括号内填“错误”;是材料一答题卡对应题号没有涉及的.请在答题卡对应题号的括号内填“未涉及”。
A.“三兔共耳”图案由西方传入中国,最早出现在敦煌。(       
B.魏晋南北朝时期战乱频繁,给人民带来了灾难。(       
C.莫高窟中的“三兔共耳”图案与佛教的传入和发展有关。(       
(2)根据材料一,概括“三兔共耳”图案的传播特点。

材料二   重庆市大渡口区有一座隋唐公园。隋唐公园因园内一块巨大浮雕墙而得名,浮雕内容是唐代阎立本的绘画《职贡图》(如图)。整块浮雕设色淡雅,人物造型奇特,线条流畅自然,描绘的是唐太宗时,婆利国和罗刹国千里迢迢前来朝贡的情景。画中共有二十七人,其中白衣虬髯骑白马的人是罗刹国使者,身后有仆从打着伞执着扇,抬着礼物。左边穿长袍手里托着珊瑚打着伞盖的人是婆利国使者,他的随从也带着各式各样的礼物。

——摘编自《学习强国重庆学习平台》

(3)根据材料二,概括重庆隋唐公园浮雕的史料价值。(答出两个要点即可)结合所学知识,指出隋唐时期重庆地区给地方政府带来巨大收益的手工业门类。

材料三   2013年,习近平总书记着眼人类前途命运及中国和世界发展大势,提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。十年来,倡议拉动近万亿美元规模投资,形成3000多个合作项目,为沿线国家和地区创造42万个工作岗位,使将近4000万人摆脱贫困。中老铁路、匈塞铁路等重点线路运营、建设进展顺利,一批农业、医疗、减贫等民生项目相继实施,给沿线国家民众带来实实在在的好处。

——2023年3月30日《经济日报》

(4)依据材料三,概括中国“一带一路”的实施效果。根据材料并结合所学,谈谈我国建设“一带一路”的历史意义。
2024-06-03更新 | 11次组卷 | 1卷引用:2024年重庆市江津区二中教育集团中考二模历史试题
选择题-单题 | 较易(0.85) |
10 . 唐朝时期,绘画等方面的艺术创作成就斐然。依据下面绘画作品名称及文字描述,判断作品的作者是(  )

《送子天王图》(局部)

作者简介
朝代:唐朝
评价:著名画家
作品特色:落笔雄劲,风格奔放
A.吴道子B.阎立本C.欧阳询D.颜真卿
2024-05-30更新 | 37次组卷 | 1卷引用:河北省廊坊市霸州市2023-2024学年七年级下学期期中历史试卷
共计 平均难度:一般