2 . 下图是中国古代不同时期的货币。两者所起的相同历史作用是（     ）

   

A．加强了国家对经济的管理	B．继承了春秋战国货币的风格
C．促进了货币种类的多样化	D．适应了商业贸易繁荣的形势

4 . 如果你是随从张骞第二次出使西域的使者之一，你需要准备的东西包括（     ）
①万头牛羊          ②金币          ③丝绸          ④大量的武器

A．①②③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④

5 . 如图为“西汉初期中央和封国力量对比”图，该图可以用来研究汉武帝实施“推恩令”（     ）

A．背景

B．措施

C．结果

D．影响

6 . 费正清在《中国：传统与变迁》中写道：秦统一后，原六国旧贵族仍忠于他们的王室，精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策不满，平民百姓不堪远征和大兴土木的负担，秦王朝便分崩离析了。由此看来，秦朝灭亡的原因有哪些（     ）
①缺少国家认同        ②赋税徭役繁重        ③土地兼并严重     ④思想禁锢严苛

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

7 . 历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力。阅读材料，回答问题。
【史料实证】对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。

                  图1 秦坑儒谷

史料一   “蜀守冰凿离堆，辟沫水之害，穿二江成都之中。此渠皆可行舟，有余则用溉浸，百姓享其利。”

——《史记·河渠书》

史料二   ……建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。

——《华阳国志·蜀志》

【时空观念】在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。

                      图2     丝绸之路示意图
(1)结合所学知识，分析上边图1反映的历史事件及产生的影响。
(2)史料一、二指的都是什么水利工程?两则史料证实该水利工程有何作用?
(3)观察图2,指出这条商路的特点，并结合所学知识谈谈这条商路在古代中外交往中的重要地位。

8 . 阅读材料，回答问题。

材料一

   

材料二

(1)运用所学知识写出材料一中①②③所指的制度（措施），并写出②制度（措施）的作用。
(2)根据示例，请在材料二中另选一幅图片加以解说。（温馨提示：可以从名称、时期、地位、影响等方面介绍）

示例：图1河姆渡遗址中发现了大量人工栽培水稻的痕迹，这表明长江中下游是亚洲稻的起源之一。

(3)综合上述材料，请谈谈你对中华文明发展的认识。

9 . 对历史事件标志性意义的理解和认识是历史学科核心素养的内在要求。下列历史事件中表述正确的有（     ）
①约公元前2070年，禹建立夏朝，这是中国历史上第一个王朝
②东汉末年爆发的黄巾起义是中国历史上第一次农民起义
③张骞两次出使西域，标志着西域正式归属中央政权
④汉武帝把儒家学说立为正统思想，从此，儒学居于主导地位

A．①②

B．①④

C．③④

D．②③