1 . 十月革命后,列宁在社会主义经济建设方面所做的有价值的探索是（     ）

A．实施新经济政策	B．提出社会主又工业化路线
C．颁布苏联新宪法	D．开展社会主义农业集体化

2 . 在复习“大国兴衰”时，刘老师设计了如下学案，请你完成相关学习任务。
探究一 【图文说史——探讨英国崛起】

我认为“光荣革命”带来了政治稳定的局面，其最重要的结果就是普通国民感觉有一个可以信赖的政府。由于对政府持有好感，国民愿意纳税来支持政府。 ——伦敦大学皇家学院教授安德鲁·波特

探究二 【文献说史——解决美国难题】

华盛顿：“邦联只是个有名无实的空架子……我们想要联合成一个国家，但我们又不愿给这个国家的管理者足够的权力去管理国家事务。”	文献1：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权利；总统和议员由选举产生。
林肯：“一幢裂开了的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态……”	文献2：宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。

探究三 【导图说史——阐述苏俄（联）兴衰】

(1)上述史料反映了英国崛起的主要原因有哪些？
(2)华盛顿和林肯为解决面临的难题，分别制定和发表了什么文献？文献中解决难题的核心内容分别是什么？
(3)根据以上思维导图，简述苏俄（联）兴衰的过程。
(4)综合上述材料和问题，你认为影响大国兴衰的主要因素有哪些？

5 . 苏俄建立之后，在经济领域依次实行的经济政策是（     ）

A．新经济政策——战时共产主义政策——高度集中的经济体制

B．高度集中的经济体制——新经济政策——战时共产主义政策

C．战时共产主义政策——新经济政策——高度集中的经济体制

D．战时共产主义政策——高度集中的经济体制——新经济政策

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   2011年伊始，德国电视2台在黄金时段播出了一部名为《马克思和阶级斗争》的10集纪录片……学者认为，马克思“以人为本”的理念，对社会不公正问题的深入分析仍有很强的现实意义。

——《海外新闻出版实录2011》

材料二   布尔什维克们试图由“战时共产主义政策”直接进入共产主义社会，但是在1920年后苏俄大地不断发生的农民暴动提醒列宁和他的布尔什维克们“此路不通”……在经过深入的研究和讨论后，列宁和俄共终于根据实际情况做出了务实的调整，并很快收到成效。……但是历史让我们很遗憾地看到，列宁去世后仅仅两年斯大林就放弃了这一务实的探索，他试图用一种强制的高效的行政手段来取代一切自然的经济行为。

材料三   新的思想观念往往产生于社会发展之先并引导社会转型；一个拥有伟大思想的国家， 才能拥有不断前行的力量。国与国的竞争在很大程度上就是国家制度的竞争，政治制度上的改革或者创新对于国家的兴盛有着重要作用。民主、自由、平等是整个世界在漫长的历史过程中共同形成的文明成果。每当一位杰出领袖的政治生涯开始或结束时，人们的生活往往就起了变化，历史的进程也可能会随之发生变化。世界大国的版图变化没有结束也不可能结束，但其价值是恒久永存的。

(1)依据材料一并结合所学，谈一谈马克思的贡献。结合所学，分别指出无产阶级建立政权的第一次伟大尝试和成功实践的历史事件。
(2)依据材料二，“务实的调整”和“强制的高效的行政手段”分别指的是什么？请简要说说两者的区别。
(3)材料三反映了大国崛起与哪些因素有关？

7 . 面对危机，不同的国家和地区采取了不同的应对方式。阅读材料，回答问题。

材料一   19世纪中期，美国人培理率领的黑船舰队叩开日本的大门，日本人深切感受到了日本与外国的巨大差距。培理率领的舰队中有两艘黑色的近代蒸汽铁甲军舰，为日本人生平第一次见到。“几只蒸汽船，惊破太平梦！”黑船来航对日本形成了巨大的冲击。

——摘编自《历史上重大改革回眸》

材料二   注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年采取了“新经济政策”，这一政策允许局部地恢复资本主义。农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂。农民和新商人都能雇佣劳动力，并能保留他们在经营中获得的利润……对列宁来说，新经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步，为的是前进两步”。

——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三   中国20世纪80年代以前，中国史学界一直对罗斯福新政持批评态度，认为罗斯福并没有放弃他的阶级属性，罗斯福新政的目的仍是维护资产阶级的利益，巩固资本主义制度。

——摘自部编版九年级下册《世界历史教师教学用书》

(1)材料一中面对黑船来航的巨大冲击，日本是如何应对的？
(2)根据材料二指出，“新经济政策”到底“新”在哪里？谈谈列宁所说的“后退一步，为的是前进两步”产生了怎样的影响？
(3)“罗斯福新政”之“新”指什么？材料三所述观点，你是否赞同？请结合所学知识简要说明理由。
(4)结合上述材料，日、苏、美的发展对中华民族的伟大复兴有何启示？

8 . 阅读下面的歌谣，按其反映的历史事件的先后顺序进行排列，正确的一项是（     ）
①一战引发革命，二月革命掘沙皇          ②临时政府仍反对，十月革命起高潮
③颁发法令得民心，巩固政权不动摇       ④列宁领导得胜利，社会主义旗帜飘

A．①②③④

B．①②④③

C．②①③④

D．②③①④

9 . 1921年7月，苏维埃俄国决定把一批中小工厂和商店租借给本国的公民、合作社和其他联合组织，由私人经营。这表明当时实行（     ）

A．新经济政策

B．农奴制改革

C．农业集体化政策

D．战时共产主义政策

10 . 在历史发展长河中，船承载着一个故事，一段历史，甚至一个民族的兴衰荣辱。阅读下列故事，回答问题。

探索之船	1500年左右的海船	材料一： 实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达•伽马、麦哲伦进行远航探险时才开始。在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
科技之船	英国的“蒸汽轮船”	材料二：工业革命改变了城镇中心的面貌，人口不断增长，并向城市汇集，城市交通工具革新，基础设施也在改善；但它也会让一切蒙上一层烟尘，肮脏和喧闹是维多利亚时代城市的特征：汽船、火车、工厂和房屋的烟囱以及马匹带来污物。 ——摘编自《牛津英国史》
革新之船	“阿芙乐尔号”巡洋舰	材料三：它最著名的“壮举”是1917年11月7日发出了起义信号，巨大地影响了整个人类社会的发展。现作为纪念舰永久停留在涅瓦河畔，并成为海军博物馆。 ——摘编自里昂·托洛茨基《俄国革命史》

(1)指出材料一中“远航探险”的历史事件，并结合所学知识谈谈画线部分的理解。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析工业革命给社会带来的影响。
(3)上述“船”的故事，对中华民族的伟大复兴有何借鉴意义。