1 . 探究光对鼠妇的影响时,实验装置如下图所示,图中鼠妇的分布为刚放入时的状态,请根据所学知识回答下列问题。

(1)该探究实验中所设置的变量是_____。 
(2)A装置与B装置组成____实验,其中实验组是____装置。 
(3)待实验装置中的鼠妇平静后,经10分钟的计数后,计算出装置A和B中鼠妇数量的______值。 
(4)该探究实验,依据装置A与装置B中10分钟统计得出的鼠妇数量,进而得出的实验结论是否正确?_____(填“正确”或“不正确”)。 
(5)根据实验装置图中所选用的鼠妇情况,若有错误,请你指出其中的一种并改正,若没有错误则不需要改正。______________________________。

2 . 下列关于青春期的说法不正确的是（　　）

A．青少年时期应多吃含钙、磷、蛋白质和维生素丰富的食物

B．学习和生活中应保持坐、立、行的正确姿势，并进行适当的体育锻炼

C．在学校中应拒绝和异性同学交往，时刻与异性同学保持距离

D．遇到伤心、焦虑等不良情绪时，可学会合理宣泄、适当倾诉等方式调节

3 . 如图是人体完成缩手反射的神经结构示意图，下列有关该图的说法不正确的是（　　）

A．完成反射活动的正确传导路线是①→③→④→⑤→②

B．④是该神经结构的神经中枢

C．如果图中的③受损，则反射也能进行

D．反射是神经调节的基本方式

4 . 酸雨被称为“空中死神”，主要是人为地向大气中持放大量酸性物质造成的。此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。酸雨对植物种子的萌发有影响吗？某生物兴趣小组的同学就这一问题进行了探究。
材料用具：大小相同的培养皿4只，同品种、同批次、形态大小相似的小麦种子80粒，纱布若干，用食醋为材料分别配制的pH=5、pH=4、pH=3（pH值越小，酸性越强）的“酸雨”各20毫升，带有刻度的小喷壶，清水等。
方法步骤：①将4只培养皿分别编号为甲、乙、丙、丁。②在4只培养皿里各铺一块小纱布，其上均匀撒20粒小麦种子。③向甲培养皿中均匀喷洒清水（pH=7），使之刚好将要浸没种子。向乙、丙、丁3只培养皿中分别喷洒pH=5、pi=4、pH=3的“酸雨”。①将它们都放在温度适宜的背光处，一周后，记录培养皿中小麦种子的萌发情况并统计如下表：

组别	小麦种子数（粒）	喷洒的液体	萌发的种子数（粒）
甲	20	pH=7的清水	19
乙	20	pH=5的“酸雨”	14
丙	20	pH=4的“酸雨”	9
丁	20	pH=3的“酸雨”	4

请根据实验内容。完成下列问题。
(1)该小组探究的变量是 ______ ，实验中属于对照组的是 ______ 。
(2)乙、丙、丁的培养皿中喷洒的“酸雨”体积应与甲中喷洒清水体积的相同，目的是 ______ 。
(3)有的同学认为本实验只用1粒小麦种于做实验也可以，你认为他的想法是否正确？ ______ （选填“正确”或“不正确”）。简述你的理由： ______ 。
(4)通过记录表可知随着“酸雨”的pH值逐渐减小，种子萌发率逐渐减少，因此可以得到的实验结论是酸雨对种子的萌发具有 ______ （选填“促进”或“抑制”）作用

6 . 据统计，摩托车、电动自行车驾乘人员死亡事故中约80%为颅脑损伤致死。有关研究表明，正确佩戴头盔，能够将交通事故死亡风险降低60%~70%。下列关于脑的叙述中，不正确的是（　　）

A．大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢

B．小脑能够协调运动和维持躯体平衡

C．脑干可调节心跳、呼吸等生命活动

D．脑和脊髓构成了神经系统

8 . 如图是人体完成反射活动的神经结构示意图，下面有关该图的说法不正确的是（　　）

A．完成反射活动的正确传导路线是①②③④⑤

B．③是该神经结构的中枢

C．甲处主要由神经细胞体构成

D．乙处主要由神经纤维组成

9 . 下面四张图表示植物细胞分裂过程中的变化，请分析回答：

（1）这是动物细胞的还是植物细胞的分裂？______。你判断的依据是__________。
（2）上图分裂过程的变化顺序排列正确吗？如果不正确，请你按正确顺序排列好___。（填写图中的序号）
（3）在细胞分裂过程中最明显的变化是_____，新细胞与原细胞的__相同，保证了新细胞的与原细胞的_________是一样的。
（4）生物体由小长大的过程中，除了细胞分裂还要通过____________________________。

10 . 基因突变对绝大数个体是不利的，但却是生物进化重要因素之一．你认为这一说法是（　　）

A．正确，基因突变虽对多数个体不利，但它为定向的自然选择奠定了基础

B．正确，基因突变虽对多数个体不利，但基因突变的方向与生物进化的方向是一致的

C．不正确，因为基因突变不利于个体的繁殖，会导致物种绝灭

D．不正确，因为基因突变导致个体死亡，不利于生物进化