1 . 下列现象中，不属于生物生命特征的是

A．生物的生长	B．生物的遗传和变异
C．生物的消化和吸收	D．生物的组成和分类

2 . 资料分析：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现象。
(1)春末夏初是青蛙繁殖的季节，这时池塘边会经常听到蛙鸣声，但是寒冷的冬天我们很难听到。主要是由于________这种非生物因素对生物的影响。
(2)蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近，蛙受到惊扰时，就不再鸣叫。这种现象能体现出的生物特征是__________________________________________。
(3)蛙鸣求偶成功抱对产卵，受精卵孵化后经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了___________的特征。
(4)成蛙能捕食稻田里的害虫，这反映了生物的生活需要_________________________。
(5)对青蛙进行分类：按照形态结构特点，青蛙属于________。
(6)除了_______外，生物都是由________构成的。
(7)保护青蛙的最好方法是（　　）

A．建立自然保护区

B．就地保护

C．异地保护

D．消灭青蛙的天敌

(8)抱对是青蛙的一种常见行为，青蛙的生殖属于（　　）

A．体内受精

B．体外受精

3 . 下面是某生物调查小组的同学在“调查我们身边的生物”活动中所拍摄的部分照片，请据此完成下列问题。

(1)图中不属于生物的是______（填序号），应该在调查表中除去。
(2)如果按形态结构特点划分，生物可以分为______、植物以及其他生物，上图中属于植物的是______（填序号）；
(3)如果按照生活环境划分，可以分为______生物和______生物等。
(4)同学们在调查过程中遇到了一些问题，以下做法正确的是      （多选）。

A．看不清池塘中有什么生物，可以下水仔细观察

B．特别注意树皮、草丛等隐蔽处容易被忽略的小生物

C．仔细记录不认识的生物的特征及其生活环境

D．遇到不喜欢的生物可以不记录

4 . 下面是某同学对其所调查到的生物进行的记录：
①小鱼；②杜鹃花；③枯枝落叶；④蟋蟀；⑤蘑菇；⑥蝌蚪
(1)上述不属于生物的是______，应该从调查表中除去。
(2)上述生物按照特点划分，可以分为______、______和其他生物；其中属于其他生物的是______(填序号)。
(3)草地上的麻雀看到同学走来时迅速飞走，说明生物具有______的特征。调查者是否要把麻雀记录下来?_______。

5 . 2021年6月1日，清华大学迎来了中国首个机器人学生——华智冰。她不仅拥有超高的情商和智商，而且具有不断学习的能力。下列有关叙述正确的是

A．属于生物，因为她能不断学习

B．属于生物，因为她有超高的智商和情商

C．不属于生物，因为她不能进行光合作用

D．不属于生物，因为她不具备生物的基本特征

6 . 如图描述的是下雨前几种生物的表现。请回答:

（1）图中描述了哪几种生物?____________。 
（2）图中生物对下雨前的表现,你是通过_____知道的,图中生物的反应说明_____。 
（3）有人在自家院子的池塘养了很多种类的青蛙，就是为了观察，觉得特别有趣，根据用途分类，属于_________；为了研究不同青蛙的生活规律和环境，他应该使用的生物学研究方法是________________。

7 . 铜器表面的锈斑会不断增多，橘子表面的霉斑也会不断增加。
（1）你认为铜锈_______(属于、不属于)生物，判断的依据是__________________(答出一条即可)；橘子上的霉______________(属于、不属于)生物。
（2）显微镜下观察可见，绝大多数生物是由____________构成的。

8 . 会捕食小虫的猪笼草属于植物而不属于动物的主要原因是(   )

A．它没有腿，不会运动

B．它对外界刺激不能像动物那样作出反应

C．它不能排出体内的废物

D．它能通过光合作用制造有机物

9 . 小明对校园的生物进行了调查，调查到的生物记录如下：①铁树、②枯枝落叶、③含羞草、④月季、⑤小鱼、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑨感冒病毒、⑩蘑菇等。     
(1)其中不属于生物的是 _____ （填序号），应在调查表中除去。
(2)所调查到的生物如果按形态结构特点划分，属于植物的是 _____（填序号）；如果按照生活环境，可以划分成 _____ 和 _____ 等。
(3)在调查过程中遇到了一些问题，以下做法正确的是 _____（可多选）
A． 老鼠、蟑螂等生物携带病菌，应马上打死，不需记录
B．特别注意树皮、草丛和枯枝落叶中容易被忽略的小生物
C．发现几株不认识的植物，拔出来去问家长和老师
D． 天空中飞过一只麻雀，要马上记录下