1 . 果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明（　　）

A．生物的生活需要营养	B．生物能生长和繁殖
C．生物都由细胞构成	D．生物能排出体内产生的废物

2 . 黄河九曲十八弯，一路奔流入海。黄河生态系统复杂而多样，有杂交鲤、锦鲫、黄河鳖、杂草、灌木等。关于以上生物特征的描述错误的是（       ）

A．都能进行呼吸

B．都能自己制造营养物质

C．都能生长和繁殖

D．都能对外界刺激作出反应

3 . 自然界的生命现象多种多样，“蜻蜓点水”“松鼠取食”“朵朵葵花向太阳”分别体现了生物的哪些基本特征？（       ）
①具有生长现象②生物的生活需要营养③能对外界刺激作出反应④能影响环境⑤能繁殖后代⑥具有遗传和变异现象。

A．⑤②③

B．③④⑤

C．②③④

D．⑥②①

4 . 阅读以下材料，分析并回答问题。
植物中有种称为“吃人魔王”的日轮花。凡是有日轮花的地方，必有吃人的黑寡妇蜘蛛。日轮花能发出诱人的兰花般芳香，如果人去采摘它，它细长的叶子便马上从四周像鸟瓜一样地伸卷过来，把人紧紧地拉住，拖倒在潮湿的草地上，直到使人动弹不得。这时，躲在日轮花上的黑蜘蛛便蜂拥一般地爬到受害者的身上，细细地吮吸。当蜘蛛吃了人的躯体后，消化排出的粪便就会成为日轮花长大的肥料。
请填写出下列语句分别体现出的生物特征：
(1)“人们去采摘它，它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样地伸卷过来”体现了 _______________。
(2)“（黑蜘蛛）细细地吮吸”体现了 ____________。
(3)“……消化排出的粪便”体现了 __________________。
(4)“日轮花长大”体现了 ________。
(5)材料中没有体现出的生物特征是 __________________。

5 . 下列古诗描写的生命现象，属于生物生长发育的是（       ）

A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯

B．红豆生南国，春来发几枝

C．夜来风雨声，花落知多少

D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

6 . 分析下面的材料，回答问题：
校园里有许多花草树木，有时发现树叶上有小毛毛虫，小毛毛虫往往被鸟类吃了；有时候还看到潮湿、富有有机质的土壤中钻出一两条蚯蚓，特别是下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面，又能引来一群蚂蚁把蚯蚓搬走；校园里的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗。
(1)上述材料描述了植物间的______关系，动物间的_______和_______关系。
(2)影响校园里树木生长的生态因素有 ____和 __________两类。
(3)蚯蚓生活在潮湿、富有有机质的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需营养，这说明生物能____________________________，蚓的活动过程又使得土壤疏松，土壤肥力提高,这说明生物能__________
(4)下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面，这说明了生物_______________

7 . 将生命现象对应的字母填入横线内。        

①动物取食	A应激性
②向日葵朝向太阳	B生长
③植物开花结果	C繁殖
④人体排汗	D营养
⑤蘑菇由小长大	E排出代谢废物

8 . “葵花向日倾”体现的生命现象是（       ）

A．排出体内的废物

B．生长、分裂和分化

C．遗传和变异

D．对外界刺激作出反应

9 . “落叶知秋”，在我国北方，很多树木一到秋天就落叶，这体现了生物的哪些基本特征（　　）
①能生长；②能排出体内产生的废物；③能对外界刺激作出反应；④能适应环境；⑤能繁殖后代；⑥具有遗传和变异的特性

A．①②⑥

B．②③④

C．③④⑤

D．④⑤⑥

10 . 回答下列小题：
(1)生物体结构和功能的基本单位是______；除病毒以外，生物都是由______构成的。
(2)哈维发现了______，他用的研究方法是______。
(3)最早提出“生物学”这个名词的是______。
(4)老鼠听见猫叫立即躲进洞里属于生物的______。（填生物的特征）