1 . 对下列实验操作及其目的描述错误的是（       ）

	实验名称	操作步骤	操作目的
A	蚂蚁的通讯	实验前将蚂蚁饥饿	积极找食
B	小鼠走迷宫获取食物	在迷宫隔板上盖玻璃板	防止翻越，便于观察
C	观察酵母菌	滴碘液	染色
D	观察草履虫	在载玻片上放棉花纤维	提供营养

A．A

B．B

C．C

D．D

2 . 草履虫是单细胞动物（如图），某同学为探究草履虫的形态结构和生命活动特点，进行了以下操作。

(1)从草履虫培养液的______吸一滴培养液。加上盖玻片后，在______（低倍镜/高倍镜）下找到草履虫并观察其形态。
(2)草履虫通过[       ]______与外界进行气体交换。不能消化的食物残渣，从[       ]______排出。
(3)与植物细胞结构相比，草履虫没有______等结构。
(4)该同学为探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，设计如下实验：

组别	营养液种类	营养液量	营养液温度	草履虫数量
甲组	稻草浸出液	500mL	25℃	2只
乙组	牛奶稀释液	500mL	10℃	2只

你认为对该实验改进的合理建议为______。（将你觉得合适的选项序号填在空格内）
①都用稻草浸出液                    ②营养液温度都为25℃
③草履虫数量都改为20只             ④需放置在自然光照相同的地方

3 . 生物兴趣小组的同学在观察草履虫时得出下列结论，其中不正确的是

A．草履虫的游动依赖于纤毛的摆动

B．草履虫吞食细菌的结构是口沟

C．草履虫能够自己制造有机物

D．草履虫、水绵和大熊猫结构与功能的基本单位都是细胞

4 . 草履虫一般呈长圆筒形，前端钝圆，后端宽而略尖，形状似倒置的草鞋，因此得名。下列关于草履虫的说法中，正确的是（　　）

A．有专门的呼吸器官-----表膜

B．观察时，为了限制草履虫的运动把载玻片上的水吸干

C．为了看清其体表上的纤毛，往往将显微镜的光圈调大，使光线减弱

D．能对刺激作出反应，趋利避害

5 . 下列关于草履虫的叙述中，不正确的是（　　）

A．能独立完成各项生命活动	B．不具有复杂的系统
C．自己制造有机物维持生存	D．通过分裂产生新个体

6 . 通过学习，同学们已经知道生物圈中还有不少肉眼很难看见的生物，下面是有关“观察草履虫”的实验；请结合你平时的学习补充完整相关内容。
(1)草履虫往往聚集在培养液富含有机物的地方。实验时，从草履虫培养液的__________层吸取一滴培养液，放在载玻片上，若草履虫运动过快不便观察，可以先在载玻片的培养液液滴上放几丝__________，再盖上__________。
(2)观察发现当草履虫前端遇到阻碍时，会采取后退方式，避开障碍，改变方向，继续前进。虽然草履虫是单细胞生物，但能对外界刺激作出反应，能依靠其细胞的精致和复杂结构完成各种生理功能，这在一定程度上说明生物的__________与__________是相互适应的。
(3)草履虫的身体只有一个细胞，属于单细胞生物。图一是某同学观察时绘制的草履虫的结构图，其中__________端为草履虫的前端。

(4)为观察草履虫纤毛，需将视野调暗，可调整反光镜，并选用__________光圈。草履虫细胞较大，几乎肉眼可见，为较好的观察其完整的运动轨迹，图二是目镜和物镜及观察到清晰物像时物镜与装片间的距离图示，其中最为合适的组合是__________（用序号作答）。

7 . 某同学为探究草履虫对刺激的反应，他依次在载玻片的左侧、右侧分别滴一滴草履虫培养液和一滴清水，然后在草履虫培养液一侧放几颗食盐粒，再用牙签将两滴液体连通形成一个“连桥”，放在显微镜下观察，则视野中看到“连桥”中草履虫的运动方向是

A．从左到右运动

B．从右到左运动

C．来回运动

D．不运动

8 . 下列关于草履虫的观察实验，分析不正确的是（　　）

A．草履虫由一个细胞构成，能够完成各项生命活动，如运动、摄食等

B．加入盐粒，它会逃离，说明草履虫能对刺激作出反应，趋利避害

C．在制作装片时放少量棉花纤维，目的是限制草履虫运动，便于观察

D．为了看清其体表上的纤毛，往往选用显微镜的大光圈，使光线减弱

9 . 眼虫是由一个细胞构成的。下列叙述错误的是（       ）

A．用细胞外层的表膜进行物质交换	B．不能进行光合作用
C．靠鞭毛在水中游动	D．可以对外界刺激作出反应

10 . 科学问题靠证据和逻辑来回答，通过实验可以寻找证据。下列生物学实验中的相关操作与其目的对应错误的是（        ）

A．“观察玉米种子结构”时滴加碘酒：将胚染成蓝色

B．“观察人的口腔上皮细胞”时调节细准焦螺旋：使视野更清晰

C．“观察草履虫”时从培养液的表层吸一滴培养液：吸取更多草履虫

D．“观察叶片的结构”时用并排的两片刀片迅速切割：便于切出薄片