1 . 下列关于草履虫的叙述，错误的是（　　）

A．身体只有一个细胞构成

B．有用于呼吸、消化的专门器官——伸缩泡

C．能独立完成各项生理活动

D．利用胞肛排出食物残渣

2 . 下列生物中能进行光合作用的是（　　）
①衣藻 ②卷柏 ③草履虫 ④葫芦藓 ⑤蘑菇

A．①②③

B．②④⑤

C．①②④

D．①②⑤

3 . 如图所示，载玻片上是相互连通的草履虫培养液，在B处放一粒食盐，观察草履虫的运动方向。下列叙述正确的是（       ）

A．草履虫从A处向B处移动

B．草履虫从B处向A处移动

C．食盐对草履虫来说是有利刺激

D．实验结束后将草履虫倒入下水道

4 . 生物体结构和功能的基本单位（　　）

A．组织

B．细胞

C．个体

D．器官

5 . 为探究草履虫对外界刺激的反应，某同学在玻片两端分别滴上培养液并用解剖针连通，而后在甲左侧放少许食盐（如图）。用放大镜观察，大多数草履虫会（       ）

A．停止了运动

B．从甲转移到乙

C．无规则运动

D．从乙转移到甲

6 . 草履虫是常见的单细胞生物，常被用作生物学以及环境科学的研究材料。科研工作者进行了不同光照条件对草履虫数量影响的实验研究。请回答下列问题。
(1)将个体相似，数量相同的草履虫分别放入6个盛有200毫升培养液的烧杯中，其中3个放在光照下培养，3个放在黑暗处培养，其他条件应______且适宜。
(2)实验连续进行9天，每天记录各烧杯中草履虫的数量，并计算______，最终得到的实验数据，如图一、图二。

(3)根据实验数据，我们可以看到无论光照还是黑暗条件下，草履虫数量的变化趋势基本相同。在培养初期，其数量快速增多，是由于草履虫以______的方式进行繁殖的结果。
(4)对图一、图二进行对比分析，______条件下更容易获得较多数量的草履虫。
(5)草履虫常以水体中的细菌为食，食物通过图三中的______进入草履虫细胞内，形成食物泡，经消化后排出体外，从而达到净化水体的作用，因此它们常用于环境科学的研究。（填图三中数字并写出名称）

7 . 图1—图4呈现了四种生物，下列有关单细胞生物的说法中，不正确的一项是（　　）

A．图1是衣藻，细胞内的叶绿体是进行光合作用的场所

B．图2是细菌，不具有细胞结构

C．图3是酵母菌，属于单细胞生物

D．图4是草履虫，能独立进行全部生命活动

8 . 下列实验的步骤和操作与所要达到的目的，对应错误的是（　　）

A．观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，用碘液染色﹣﹣便于观察到细胞核

B．观察叶片的结构，用镊子撕取菠菜叶片的上表皮﹣﹣便于观察到更多的气孔

C．观察草履虫，在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维﹣﹣防止草履虫运动过快

D．绘制生物图时，点画比较密集的细点﹣﹣表示比较黑暗

9 . 生物圈中，几乎所有生物都是由基本的结构单位—细胞组成。生物所表现出的生命现象源于生物体的基本结构，每种生物又都以其独特的生命现象展现着生命个性。让我们一起透过某一生命现象去寻找其中的奥秘。
(1)细胞的生活离不开物质，控制物质进出细胞的结构是______，它使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞的生活需要能量，分解有机物释放能量的主要场所是细胞中的______（线粒体/叶绿体）。
(2)小小的指纹包含了重要信息，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的______中。
(3)秋天的钢山层林尽染，不同的树叶表现出不同的色彩，这与细胞中含有的花青素有关，花青素应存在于植物细胞的______中。
(4)衣藻、变形虫、草履虫等能够直接为“细胞是生物体结构和功能的基本单位”提供例证，因为它们是____________生物，全部生命活动在一个细胞内完成。
(5)人是由一个细胞（受精卵细胞），经过____________，发育形成的多细胞生物体，人体各结构层次密切配合，共同来完成复杂的生命活动。

10 . 用显微镜观察草履虫时，大家从湖泊、河流中取来水样，然后在培养液中培养草履虫，取一滴培养液制成装片在显微镜下观察。下列说法正确的是（       ）

A．草履虫不能对外界刺激作出反应	B．可在培养液上放几丝棉花纤维，便于观察
C．草履虫是单细胞生物，不需要呼吸	D．吸取靠近底层的培养液，草履虫会更多