1 . 某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如图）。下列有关叙述错误的是（　　）

A．“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜

B．用心形黑纸片将叶片的两面夹紧，置于光下

C．用酒精对叶片脱色，清水漂洗以后滴加碘酒

D．此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉

2 . 某现代化瓜果、蔬菜基地的大棚内培育的无子西瓜皮薄、瓤甜、形状各异，深受消费者青睐。为了得到产量高、品质好的西瓜，技术人员研究大棚西瓜生命活动规律，并绘制了如图，图甲表示西瓜叶片白天进行的生理活动，图乙表示西瓜植株在一天内二氧化碳吸收量和释放量的变化情况。请分析回答下列问题。

(1)大棚基地内安装土壤温湿度传感器，可检测棚内温度及土壤中的含水量，实现瓜果、蔬菜的自动灌溉。水分在西瓜植株内向上运输的动力来自植物进行的一项生理活动，可用图甲中的过程___（填图中字母）表示。
(2)为提高西瓜产量，一些瓜农夜间会在瓜棚里点数盏灯，这样做主要是为了影响图甲中的过程___（填图中字母）表示。
(3)技术人员利用心形模具培育出的心形西瓜（如图丙）倍受年轻人的喜爱。西瓜的心形性状能否遗传给后代？___。请陈述理由：___。
(4)图乙曲线中，光合作用开始的点和有机物积累最多的点分别是___（填图中字母）。若大棚内温度降低，图乙中的A点应向___（填“上”或“下”）移动。

3 . 春暖花开，小麦返青，兴趣小组的同学调查了某小麦农田生态系统绘制了有关物质循环图、食物网图及喷洒农药后有毒物质~含量图，请分析回答：

(1)图二中，共包含___条食物链，这体现了生物多样性中的___多样性。
(2)图一中甲、戊、丁、丙构成一条食物链，其中可以表示消费者通过呼吸作用向大气中释放二氧化碳的过程有___（用图中的序号填写）。
(3)图二中的小麦分别对应图一和图三中的___。要表示完整的生态系统，该图中还需要补充的生物成分是___。
(4)与森林生态系统相比，该生态系统的稳定性较差，原因是___。

4 . 网纹瓜味美甘甜、风味独特，糖含量和单果重量是衡量品质的重要指标。网纹瓜在生长过程中对含氮无机盐需求较多且反应敏感，科研人员为了研究果实不同发育期施用不同浓度含氮无机盐对网纹瓜品质的影响，配制出低、中、高三种浓度的氮元素营养液，设计了4种（甲、乙、丙、丁）施用方案，以无土栽培的“春丽”和“蜜玲珑”两种网纹瓜为实验材料进行实验，待果实成熟后测定单果重量平均值和糖含量平均值，数据如图表所示。请回答问题。

施用 方案	果实发育 初期氮元 素浓度	果实发育 中期氮元 素浓度	果实成熟 期氮元素 浓度	“春丽”单 果重量/克	“蜜玲珑” 单果重量/克
甲	中等浓度	中等浓度	中等浓度	728.6	878.7
乙	低浓度	中等浓度	高浓度	708.7	833.3
丙	中等浓度	高浓度	中等浓度	791.4	898.3
丁	低浓度	高浓度	高浓度	712.3	851.9

(1)含氮的无机盐主要通过根吸收，经茎中的___向叶、果实等运输。
(2)根据实验结果分析，___施用方案下的网纹瓜品质最好。
(3)配置培养液的主要成分与土壤溶液的主要成分相似。为使两种网纹瓜正常生长及实验结果客观、准确，实验时应保证四种方案中所施用的其他无机盐含量___，目的是___。
(4)科研人员通过比较丙和___施用方案的实验结果，发现在果实发育中期提高氮元素浓度可以提升网纹瓜品质。
(5)研究人员在测量单果重量及糖含量时，各选取6枚果实测量并计算其平均值，这种计算方式可以减少实验误差，从而增加实验结果的可信度。计算结果如曲线图所示。以下是甲方案中6枚“春丽”单果糖含量，请根据黄计算第6枚果实糖含量是___%。

第1枚果 实糖含量 /%	第2枚果 实糖含量 /%	第3枚果 实糖含量 /%	第4枚果 实糖含量 /%	第5枚果 实糖含量 /%	第6枚果 实糖含量 /%
8.4	8.6	9.3	8.9	8.7	？

5 . 从整个生物圈来看，生命是不断延续和发展的，通过生殖和发育、遗传和变异，并与环境的变化相互作用，演奏着延绵不绝、跌宕起伏的生命乐章。下图表示五类生物的生殖、发育过程及相关结构，请回答下列问题：

(1)图A至E中，属于有性生殖的是___。
(2)图A是某蕨类植物的叶，该类植物通过孢子繁殖后代，孢子所属的生物体结构层次是___。
(3)图B是鸡卵的结构图，若鸡卵受精，为胚胎发育提供营养物质的是___（填数字）。
(4)由图中结构可知，图D所示生物属于___（填“原核”或“真核”）生物。
(5)若图F中的生物体代表人，则过程①发生的场所是___。该受精卵如果将来发育成男性，则生殖细胞A的染色体组成可表示为___。

6 . 人体的各个系统相互协调，共同完成各项生理活动。图一是人体部分生理活动示意图，其中序号①~⑧表示生理过程，甲~丁表示器官、系统或细胞，a~c表示不同的物质；图二是肺内气压随时间变化的曲线图；图三是心脏结构示意图。请据图分析并回答问题：

(1)为了满足身体生长发育的需求，青少年的早餐有面包、鸡蛋、牛奶和水果等食物。食物中的蛋白质经过程①变为物质［a］___，参与该过程的主要器官有___。
(2)图一中过程④对应图二中的曲线___段（用字母表示）。
(3)图一中物质b进入人体，最先到达心脏的［   ］___，当物质b随血液由心脏泵入动脉，此时心脏内瓣膜的状态是___。
(4)肾小管分为近曲小管、髓袢和远曲小管三部分，其中近曲小管的管壁由单层上皮细胞组成，是完成重吸收功能的重要部分。由此分析，血液中的无机盐经过滤过作用和重吸收作用再次回到血液，至少需要穿过___层细胞。

7 . 显微镜可以让我们观察到肉眼无法看到的细微结构。请根据图一和图二分析回答下列问题：

(1)使用显微镜对光时，需要依次调节图一中的结构______（填序号）。
(2)图二乙所示结构属于______组织。
(3)图二丙中，某同学用显微镜观察草履虫时，若选用10×目镜和10×物镜观察时，视野中的草履虫体长为20毫米，那么这个草履虫的实际体长为______毫米。
(4)在显微镜下观察到草履虫全身仅由一个细胞组成，身体表面密密地长着许多纤毛，每一根纤毛从表膜下的一个基体发出来，整个表膜下的基体由纵横连接的小纤维连接成网，起到协调纤毛活动的作用，这体现了______的生物学观点。
(5)用显微镜观察人血永久涂片时，若观察到的视野如图二丁所示，视野中数量最多的血细胞是[       ]______

8 . 图甲为某家族单双眼皮的遗传图解（显性基因用S表示，隐性基因用s表示）。图乙表示人的生殖过程中，一个受精卵分裂后发育为两个胚胎的过程。请据图回答：

(1)由图甲中的信息推测2的基因组成为______。
(2)5和6准备生二胎，第二胎为单眼皮女孩的概率是______。
(3)在生殖过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是______。若图乙中的个体A是男孩，其体细胞中性染色体的组成是______。
(4)图乙中的A、B在母体的子宫内通过______这两个结构获得养料，逐渐发育为成熟的胎儿。

9 . 如图为人体血液循环相关示意图，据图回答问题。

   

(1)甲图中，血液只能从③流向④，⑤流向⑥，这是因为心脏结构中有______。
(2)甲图中，血液从④出发，经过______（填字母）处毛细血管后，变成了动脉血流回到左心房，这一循环途径称为肺循环。
(3)乙图中，若M是小肠绒毛壁，经过N过程后，血液中葡萄糖含量明显增加，则N表示______过程。
(4)乙图中，若M是肾小管壁，正常情况下不能被N过程重吸收的物质是______。
(5)乙图中，若N为生长激素，则M代表的内分泌腺是______。

10 . “林梢一点风微起，吹作人间百合香。”百合④—花素有美好祝福的寓意。如图为百合花结⑤—构图，其中能产生精子的是（       ）

   

A．①

B．③

C．④

D．⑤