1 . 下图表示某一植物一段枝条、枝芽、树瘤的结构示意图，据图分析回答：

(1)根据材料可知，图乙中的芽为______（填芽的种类）
(2)图甲中的芽3是由图乙中的［   ］_____发育来的；图甲中的结构2又是由乙图中的［   ］_____发育来的。
(3)每年果农都要对果树的枝条进行整枝从而来提高果树的产量，你认为这里利用的生物学原理是______________。
(4)有经验的果农会对果树进行环剥，在环剥处会出现如图丙的情况，这说明果树的树皮中有________，具有运输有机物的功能。

2 . 下列关于芽的叙述，错误的是（       ）

A．混合芽将来发育成花和叶，芽体通常较肥大

B．长在侧枝顶端的芽叫侧芽

C．花芽将来发育成花

D．无论是顶芽还是侧芽，都可能有枝芽、花芽和混合芽

3 . 如图是植物体的某些器官或结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是（　　）

A．甲图中结构①②③共同组成种子的胚

B．乙图中的a和b是由甲图中的①发育成

C．丙图中的结构B和C可以使根不断长长

D．丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b

4 . “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”该诗中万千枝条和绿叶是由哪一部分结构发育而来的（　　）

A．根

B．茎

C．叶

D．芽

5 . “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶都是由下列哪个结构发育而来的（　　）

A．根

B．茎

C．芽

D．叶

6 . 如图是叶芽和枝条结构示意图，分析错误的是（　　）

A．1是幼叶，将来发育成A叶

B．2是芽轴，将来发育成B茎

C．3是芽原基，将来发育成C

D．4是顶芽，将来发育成B茎

7 . 植株上能发育成枝条的结构是（　　）

A．芽

B．根

C．茎

D．叶

8 . 郑州东枫外国语学校七年级的学生在本学期参与了“我与种子共成长”的学科实践活动，该实践活动中学生观察种子结构、根尖结构、芽尖结构和枝条的结构，如图是学生们绘制的结构图，下列说法错误的是（　　）

A．甲图中①②③④共同组成种子的胚

B．丁图中的结构B和C可以使根不断长长

C．丙图中的a和b是由甲图中的①发育成的

D．乙图中的②将来发育成丙图中的b

9 . 据图A枝芽总切面和B枝条结构示意图，回答：
   
(1)【3】______将来发育成【       】______。
(2)【1】______属于______组织，它的作用是____________。
(3)【4】______将来发育成【       】______。
(4)若要控制B枝条的顶端优势，则需摘除【       】______，从而促进【       】______的生长。

10 . 绿色开花植物营养器官的结构、功能等相关的描述，错误的是（　　）

A．植物主要通过根尖的成熟区吸收水分和无机盐，通过导管向上运输

B．根的生长主要包括根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长

C．叶芽（枝芽）通过细胞的分裂和分化，发育成茎和叶

D．植物通过营养繁殖方式产生的后代可以改变亲代的性状