1 . 到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料和金属类废弃物带离南极外，还必须把人的尿液、粪便等带离南极，这是因为南极（       ）

A．分解者很少

B．缺乏生产者

C．没有消费者

D．缺乏必要的治污设施

2 . 随着生活的改善，环境和生态问题也层出不穷，下列做法中有利于生态环境改善的是（　　）

A．用除草剂代替人工除草	B．尽量坐公交车或者骑自行车外出
C．吃饭时使用一次性方便筷	D．夏天睡觉时开空调盖棉被舒服

3 . 某在开发和利用森林生态系统时，最有效的措施是（       ）

A．有计划的砍伐成材的树木并及时补种	B．禁止砍伐森林
C．多施用农药减少害虫对树木的侵食	D．加速发展人工森林

4 . 发展生态农业是建设社会主义新农村的需要，是农业可持续发展的新模式，生态农业的特点是实现农业生态系统的物质循环再生和能量多级利用，下列关于农作物秸秆的处理方式中，不符合生态农业模式的是（       ）

A．投入沼气池中用于发酵	B．就地焚烧
C．用作食用菌培养基	D．用于生产可被微生物降解的塑料

5 . 下列做法不符合建设资源节约型、环境友好型社会的是（       ）

A．吃饭常用一次性餐具	B．不乱丢垃圾，爱护环境卫生
C．饭菜吃多少买多少，不浪费	D．保护鸟类等野生动物

6 . “雾霾”是人类活动造成生态环境恶化的实例，市政府高度重视并采取了一系列措施，下列工作与改善环境关系不密切的是（       ）

A．建立湿地公园	B．创建全国生态城市
C．关闭重污染企业	D．调整农业种植结构

7 . 世界环境日的主题是“可持续的生活方式”，倡导人们从身边小事做起，转变生活方式，实现人与地球的和谐相处。下列不符合这一理念的是（　　）

A．外出就餐过度消费	B．生活垃圾分类处理
C．尽量少使用一次性筷子	D．避免长明灯和长流水

8 . 近年我国某地再现镉含量超标大米的报道。为探究镉的危害，某班的学生进行了如下实验：取32只体重为30g，生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组，雌雄各半，并编号A、B、C、D。用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验，其结果如下表：

组别	镉浓度（mg/mL）	生理盐水用量	24小时死亡率
A	0	10mL	0
B	0.015	10mL	2
C	0.030	10mL	3
D	0.045	10mL	6

(1)实验结论：根据表中数据分析，随镉含量的增加，小鼠的死亡率__，说明镉含量越高，对人体的危害__。
(2)设置A组的目的是__。该实验的实验变量是________________。
(3)为了控制单一变量，32只小鼠灌胃前后的生活条件须___。
(4)该实验设计分4组进行，每组样品都选用8只小鼠，主要是为了_________。

9 . 为探究废电池对生物的影响，某生物兴趣小组做了如下探究实验：
提出的问题：废电池对种子萌发有影响吗？
实验器材：大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布
实验方案：
I．取相同的2个培养皿，编号l号和2号，底部垫上几层吸水纸。
II．向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒，在种子上面覆盖纱布，放在温暖的地方培养。
III．每天向l号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液，保持种子湿润，2号培养皿不做任何处理。
Ⅳ.观察大豆种子的萌发情况并做好记录。
实验结果：10天后两组培养皿中的种子都没萌发。
根据实验方案和结果，回答下列问题：
(1)该实验假设是_______________________________________________________。
(2)设计2号实验的目的是_______________。
(3)从实验设计和实验结果看，能否说明电池浸出液对种子萌发有影_____________。
(4)想达到预期实验效果，必须对原实验方案进行修改，即每天向l号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时，还应向_______号培养皿纱布上洒适量的_________。

10 . 环境污染对生物有影响，其中，对生物危害极大，有“空中死神”之称的是（　　）

A．酸雨

B．噪声污染

C．大气污染

D．臭氧层