1 . 人体是一个统一的整体，各系统既有分工又有协调配合。如图为人体部分生理活动及相关系统或器官的示意图（A、B、C、D表示系统，E表示某器官，①～⑨表示生理过程）。请据图回答问题：

(1)小苏同学午餐吃的排骨，其中富含蛋白质、脂肪等营养。这些营养成分在A系统中被消化和吸收的主要场所是_______；脂肪在消化道中被分解为a物质的过程中，一共有______种消化液参与其化学性消化过程。
(2)体育课进行长跑训练时，同学们急促呼吸。当进行②过程中，肋间肌、膈肌处于______状态；④过程能够实现，依赖的是_______原理。
(3)经过③；④过程后，血液成分的变化是_______增多，_______减少；这些血液在返回心脏时，将首先进入心脏的_______。
(4)过程⑤代表的生理活动是_______；若经过⑥过程产生的液体中检测到超出指标的蛋白质存在，则推测可能是肾单位中的_______出现病变；除了排尿外，图中所示的排泄途径还有_______（填序号）。

2 . 如图一是人体部分生理活动示意图，1～4表示心脏的四个腔，a～e表示人体的部分生理过程；图二是某人一次平静呼吸中，肺内气压的变化曲线。请据图分析回答下列问题：

(1)图一中过程a叫做消化；经过过程b后血糖浓度升高，刺激胰岛分泌的______增加，使血糖浓度降低。
(2)人体的膈肌处于收缩状态时，外界空气进入肺，完成过程d，对应的是图二中曲线的______段。
(3)体育锻炼能增强心肌功能，改善血液循环。心脏的活动具有节律性，图一心脏中的[2]、[4]同时收缩时，房室瓣处于______状态。
(4)血液流经肾时，葡萄糖暂时离开血液再回到血液的途径是：肾小球→肾小囊→______→毛细血管。
(5)葡萄糖经过过程e进入组织细胞，主要在细胞的______中被氧化分解，为人体各项生命活动提供能量。

3 . 为贯彻落实“双减”政策，构建学校“五育”并举格局，我市各校为丰富课后延时服务开展各种体育运动。如图表示人体部分器官和系统的关系示意图，图中序号①～③表示生理过程。请据图回答。
   
(1)食物能为运动提供能量，食物中的淀粉在小肠中最终分解为___。
(2)外界气体进入肺泡时，膈肌的状态是___（填“收缩”或“舒张”），血液经过程②变成含氧丰富的___血，氧气最先到达心脏的___（选填“左心房”或“右心房”），再经体循环输送到骨骼肌。
(3)氧气进入骨骼肌细胞后，在细胞中的___参与有机物的氧化分解，为运动提供所需的___。
(4)运动过后感到口渴又没有及时补充水分时，肾脏中肾小管的___作用会增强。

4 . 为了健康成长，青少年除了做到合理营养、平衡膳食，还要坚持体育锻炼。锻炼不仅靠运动系统来完成。还需要其他系统的配合。如图是人体消化、呼吸、循环、泌尿等系统的生理过程示意图，据图分析回答下列问题。
   
(1)体育锻炼所需的能量主要是由食物中的淀粉等糖类提供的，淀粉在消化道中最终被分解为______，通过图中A过程进入血液，随血液循环最先到达心脏四个腔中的______。
(2)体育锻炼时要消耗大量氧气。图中B表示______过程，完成该过程的主要器官是______。
(3)人体的代谢废物主要通过尿液排出体外，尿液的形成与肾脏的结构和功能单位______有关。图中的C过程表示肾小球和肾小囊内壁的______作用。

5 . 如图1是人体部分生理活动示意图，1~4表示心脏的四个腔，a~e表示人体的部分生理过程；图2是某人一次平静呼吸中，肺内气压的变化曲线。请据图分析回答下列问题：
   
(1)人体的膈肌处于______状态时，外界空气进入肺，完成过程d，对应的是图2中曲线的______段。氧气进入血液后经血液循环，首先到达心脏的腔室是[       ]______。
(2)体育锻炼能增强心肌功能，改善血液循环。心脏的活动具有节律性，图1心脏中的[2]、[4]同时收缩时，房室瓣处于______状态。心脏的四个腔室中含静脉血的有______（填数字）。
(3)图1中过程b叫做______；血液中的葡萄糖经过过程e进入组织细胞，在细胞的______中被氧化分解，为人体各项生命活动提供能量。

6 . 体外膜肺氧合（ECMO）也叫人工肺，是一个可以抢救呼吸衰竭患者的仪器，在新冠肺炎治疗中，挽救了很多人的生命（如图甲），图乙是人体血液循环示意图。请据图回答下列问题（注：[   ]内填序号）。
   
(1)甲图中“人工肺”包括两部分：一是氧合器部分，可以实现氧气与二氧化碳的交换，使血液获得氧气，氧合器相当于人体的肺；二是人工泵部分，可以推进血液的流动，实现血液循环，人工泵相当于人体的_______（器官）。
(2)肺循环的起点是乙图中的[____]，终点是乙图中的[____]，当血液流经肺部的毛细血管时，血液中 ______含量增加，乙图⑦中的血液是 __________（填“动脉血”或“静脉血”）。
(3)丙图表示人体的物质交换，据图回答：①表示的气体是 _______，②表示的气体是_______，通过_______作用进入血液，与 _________结合。

7 . 人体是一个统一的整体，各系统既有分工又有协调配合。如图为人体部分生理活动及相关系统或器官的示意图（A、B、C、D表示系统，E表示某器官，①～⑨表示生理过程）。请据图回答问题：

(1)小苏同学午餐吃的排骨，其中富含蛋白质、脂肪等营养。这些营养成分在A系统中被消化和吸收的主要场所是________；脂肪在消化道中被分解为a物质的过程中，一共有_________种消化液参与其化学性消化过程。
(2)体育课进行长跑训练时，同学们急促呼吸。当进行②过程中，肋间肌、膈肌处于______状态；④过程能够实现，依赖的是____________原理。
(3)经过③④过程后，血液成分的变化是____________；这些血液在返回心脏时，将首先进入心脏的____________。
(4)过程⑤代表的生理活动是_________；若经过⑥过程产生的液体中检测到超出指标的蛋白质存在，则推测可能是肾单位中的_________出现病变；除了排尿外，图中所示的排泄途径还有______________（填序号）。

8 . 如图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图，其中的A、B、C、D表示人体的几大系统。①、②、③、④、⑤表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题。
   
(1)在A系统内，食物经过________的彻底消化后，小分子的营养物质通过①过程进入C系统。
(2)③过程是发生在_______内的气体交换，通过③过程血液的主要变化是：由_______变成________。
(3)在C系统中，血液流动的动力的器官是____________，其内有防止血液倒流的________，保证血液只能由心房流向心室；血液属于_______组织。
(4)在D系统内，血液流经肾脏时，主要通过肾小球的________和肾小管的_______两个过程形成尿液，进而将人体细胞产生的代谢废物排出体外。
(5)图示中的排泄途径共有______条。

9 . 人体是一个统一的整体，各系统分工合作完成人体各项生命活动。人体部分生理活动过程示意图如图（图中D为器官，a、b为物质，①～⑤为生理过程），请据图回答问题：

(1)图二中的①过程与图一中的 _____段是相对应的。
(2)氧气经①进入人体，被组织细胞利用分解有机物，产生二氧化碳，并将二氧化碳排出体外。此过程中氧气和二氧化碳途经心脏四腔的顺序氧气是：左心房→左心室；二氧化碳是： _____。
(3)进食后图中D器官的部分分泌物可通过导管进入十二指肠，另一部分分泌物直接进入血液，此物质为 _____。
(4)图二中属于排泄途径的有 _____（填序号）。
(5)动脉瓣狭窄是一种心血管疾病，患者的主动脉瓣不能完全开放，导致左心室射血功能下降，全身组织细胞获取氧气不足，严重时需要更换人工瓣膜。图三为我国医生自主研发的“人工瓣膜”，根据其工作状态判断，植入该瓣膜时甲端应朝向 _____（填心脏或动脉）。

10 . 柳州市在5月份进行初中毕业生体育水平测试。如图甲是李亮同学体育测试时的部分生理活动示意图，其中A、B、C、D表示系统，①②③表示生理过程，④⑤表示生理结构。图乙为人体的反射活动示意图，请据图分析回答下列问题：
      
(1)过程①中，李亮的肺容量会增加，此时他处于________（填“吸气”或“呼气”）状态，空气中的氧气会通过②过程进入C系统，完成②过程的原理是_______________作用。
(2)李亮为保证测试时充足的能量供应，早晨吃了富含营养的鸡蛋、牛奶、面包和水果等食物。食物中的蛋白质最初的消化发生在B系统的__________中，且最终在小肠内被分解为氨基酸，并经过③_________过程进入C系统。
(3)在D系统中，如果⑤发生病变，通透性增大，患者不仅尿量增加，而且尿液中会出现___________。
(4)李亮在进行1000米长跑测试时，意外摔倒擦伤了膝盖。他“擦伤膝盖并感到疼痛”的神经冲动传导途径是5→________________（用图乙中的数字和箭头表示）。