1 . 如图是人体呼吸系统的组成示意图，请据图回答问题：

(1)图中[1]____是呼吸系统的主要器官，它是____的场所。
(2)图中[2]是呼吸道，由____、____、____、气管和支气管组成，不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、____和____。

2 . 现代社会呼吁大家提高自己的急救意识，学习急救知识，掌握急救技能，可以提供一定帮助，请阅读下列资料：
资料一：气管是连接喉与支气管之间的通道（如图1所示）。正常情况下食物不会进入气管内，如果食物不小心进入气管，甚至危害生命。
资料二：“海姆立克急救法”是抢救异物误入气管患者的方法，被称为“生命的拥抱”。（如图2所示）急救者环抱患者，使其上腹部下陷，使患者的胸腔压力骤然增加，恢复气道的通畅。

请分析回答：
(1)当异物经过图1中[①]____时，若会厌软骨来不及盖住喉口，异物进入气管，影响_____（器官）与外界进行气体交换。
(2)资料二中，急救者向患者腹部施压，可使患者____结构上升时，患者的胸腔容积缩小，肺内气压____（填“大于”或“小于”）外界气压，形成较大的气流把异物冲出。
(3)根据上述资料分析，在平时饮食时应注意_____。

3 . 结构与功能相适应是非常重要的生物学观点，下列说法不正确的是（　　）

A．呼吸道都有骨或软骨做支架，能保证气体顺畅通过

B．肺泡壁和毛细血管壁均很薄，利于气体交换

C．喉形成的痰可以黏住灰尘和病菌，并通过纤毛摆动排出

D．鼻腔黏膜中有丰富的毛细血管， 能温暖吸入的空气

4 . 阳春三月，春暖花开，周日小丽一家春游桃林。小丽回家后患上了哮喘，咳嗽不止。请问哮喘是由哪种结构感染引起的疾病（　　）

A．肺

B．咽

C．气管

D．支气管

5 . 从小到大，成长过程中，我们每个人患过这样那样的疾病，特别是咳嗽、气促、咳痰、呼吸困难的肺炎，是很多人都感染过的疾病。引发肺炎的致病微生物从外界到达发病部位的“旅程”为（　　）

A．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺	B．鼻→咽→喉→支气管→气管→肺
C．鼻→支气管→咽→喉→气管→肺	D．鼻→气管→支气管→咽→喉→肺

6 . 医护人员在为我们采集鼻咽拭子时，通常会采集到鼻咽部一些液体。这说明呼吸道能（　　）

A．干燥气体

B．湿润气体

C．温暖气体

D．保证气流通畅

7 . 日常生活中，青少年从小要养成良好的行为习惯，有利于健康，如不要随地吐痰、吃饭时不要大声说笑、不要高声喊叫或尖叫。请利用所学知识进行正确解释（　　）

A．吃饭时大声说笑会导致甲状软骨来不及盖住喉的入口，使食物误入气管

B．高声喊叫或尖叫会伤害消化系统

C．吃饭时大声说笑很不礼貌

D．痰中往往有细菌、病毒等，会随空气、尘埃进入健康人的呼吸道

8 . “结构与功能相适应”是生物学的基本观念。下列不能体现这一观念的是（　　）

A．鼻腔内的鼻毛和黏液可清洁空气

B．小肠绒毛壁仅由一层上皮细胞构成，适于食物消化

C．呼吸道都有骨或软骨做支架，保证气体顺畅通过

D．肺泡外密布毛细血管，有利于气体交换

9 . 吸烟的危害越来越受到公众的关注，香烟含有焦油、尼古丁等多种有害物质。其中，焦油容易损伤呼吸道黏膜，是诱发癌变的重要因素。请回答相关问题：

   

(1)吸烟有害健康，烟雾经呼吸道进入肺的途径是________(用文字和箭头回答)。
(2)图1中结构[⑤]由许多“C”形的__________做支架，保证了呼吸道的畅通
(3)某生物兴趣小组为了探究香烟中焦油对呼吸道黏膜的影响，设计如图2实验：
Ⅰ、取一滴草履虫培养液，制作成临时装片。用显微镜观察正常生活状态下的草履虫及其运动状态，特别注意观察纤毛的摆动情况。
Ⅱ、用注射器不停地抽取瓶中空气，使香烟燃烧产生的烟雾迅速通入到草履虫培养液中(如图2所示)。
Ⅲ、等香烟燃尽后，取瓶中的培养液进行显微镜观察，可以看到草履虫的运动速度明显比正常状态时慢，其纤毛粘连而不能自由摆动。
①上述步骤Ⅱ模拟的是人的________(选填“吸气”或“呼气”)。人在进行该过程时，肋间外肌和膈肌_________(填“收缩”或“舒张”)。
②由步骤Ⅲ可以推测香烟烟雾中的焦油能_________(选填“阻碍”或“促进”)吸烟者气管中纤毛的摆动。
③步骤Ⅰ 和Ⅲ的作用是形成___________，实验变量是___________。
(4)在公共场所遇到有人抽烟，你会怎么做?______________________________

10 . 下列各器官中既属于消化系统，又属于呼吸系统的器官是（　　）

A．咽

B．鼻腔

C．气管

D．喉