1 . 每年的6月 6日为“全国爱眼日”，为了理解眼卫生保健知识，老师组织同学们依据物理成像原理制作了一个可调节的眼球结构成像模型。用注射器控制水透镜中水的含量，调节水透镜的曲度（向内推注射器加水，水透镜曲度变大，向外拉则变小），改变成像的焦距。下图表示正常眼球的成像。下列叙述不正确的是（　　）

A．光屏模拟视觉形成的神经中枢

B．注射器模拟的是睫状体对晶状体的调节功能

C．模拟看近处时的晶状体变化，应向内推注射器

D．模拟课间远眺时的晶状体变化，应向外拉注射器

2 . 如图为人眼瞳孔的不同状态，下列有关说法不正确的是（　　）

A．图中黑色部分表示瞳孔，白色部分表示虹膜

B．走出教室到阳光明媚的室外时，瞳孔状态如图甲

C．光线从瞳孔进入眼球内部后，在视网膜上形成物像

D．眺望远方，物像依然清晰，主要是瞳孔起调节作用

3 . “关注普遍眼健康，共筑‘睛’彩大健康。”生物科创小组在STEM学习中心，开展了“制作可调节的眼球成像模型，提出保护眼健康的方法”跨学科实践活动。

(1)如图可以模拟正常眼球成像原理，其中水透镜代表眼球结构中的__________，光屏代表眼球结构中的__________。
(2)如何模拟近视的成因呢？
①保持光屏在光具座上的位置不动，当“F光源”向右移动时，向内推动模拟睫状体的注射器，使得水透镜曲度__________，才能在光屏上出现清晰物像。
②保持水透镜的曲度不变，当“F光源”向右移动时，光屏向__________移动，才能在光屏上呈现清晰物像。
(3)此模型还可以进一步完善。在“F光源”和水透镜之间增加一个废弃的显微镜遮光器，用以模拟不同光照强度下眼球结构中__________的变化。
(4)科研人员请视力正常的成年志愿者在弱光照下阅读，测定阅读前0分钟、阅读30分钟和60分钟时眼球的前后径，结果如图2。与阅读前相比较，志愿者弱光照阅读后的眼球前后径变__________，由此推测：_________。
(5)日常生活中，为保护视力，预防近视，需要注意哪些方面？_________（答出两条即可）。

4 . 在某学校项目化学习小组，王梦跟同学制作了一一个可变焦的水透镜，利用物理实验室的光具座及配件来模拟人的眼球成像过程（如图一），图二是眼球结构与神经调节示意图，请据图分析回答：

(1)图一中可变焦水透镜上的注射器模拟的是眼球的睫状体，对水透镜模拟的图二中的[       ]______起调节作用。光具座上的“F光源”模拟外界物体，光屏模拟图二的[       ]______。
(2)看到实验成功，王梦非常高兴，庆祝时不小心膝盖被碰了一下，感觉到有些疼，此传导的过程是______→③→④→①（填数字和箭头）。
(3)习总书记一直关心青少年视力健康问题，强调“全社会都要行动起来，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来”。你是怎样保护自己的眼睛的？_____。（至少写出一条）

5 . 在某学习中心，小雨跟同学制作了一个可变焦的水透镜，利用物理实验室的光具座及配件来模拟人的眼球成像过程（如图）。
   
(1)可变焦水透镜上的注射器模拟的是眼球的睫状体，水透镜模拟眼球的______起调节作用。光具座上的“F光源”模拟外界物体，光屏模拟眼球的______。
(2)将“F光源”向左移动，是模拟看远处的物体，此时应______（填“推”“拉”或“不动”）注射器，才能在光屏上出现清晰的物像。（向内推注射器会使水透镜曲度变大，向外拉则反之）
(3)在光屏上呈现的像是倒立的，但是我们形成的视觉影像却是正立的。这是因为眼球获取的图像信息要经过______的加工处理才能形成视觉。
(4)实验结束后，小雨跟同学查阅资料，了解到人们长时间使用电脑或手机，会导致晶状体的曲度过大且不易恢复原大小，从而导致近视，近视则可以通过配戴______加以矫正。
(5)为了更好地预防近视，请你写出至少一条建议： ______。

6 . 小李在学习了眼球的结构后，利用凸透镜和圆底烧瓶制作了一个眼球模型（如图所示），下列说法正确的是（　　）

   

A．凸透镜模拟的是玻璃体

B．该模型中只有凸透镜具有折射作用

C．该模型可模拟远视眼的成像情况

D．要使物像形成的位置后移，可在凸透镜前再加一个凹透镜

7 . 下图甲为眼球结构示意图，图乙为某同学模拟眼球成像原理的实验装置示意图，请据图回答下列问题：
       
(1)模拟成像实验中的白纸板A相当于眼球的［　］______，中间的凸透镜B相当于眼球的［　］______。
(2)模拟实验中，调节并固定蜡烛、白纸板、透镜的位置后，此时可在白纸板上见一清晰蜡烛倒像，可以说明：物体在视网膜上成的是______的像。
(3)在蜡烛、透镜、白纸板位置固定不变的情况下，将B换成曲度稍大的凸透镜，发现蜡烛倒像由清晰变得模糊了。若要使像恢复清晰，可将白纸板向______移动（填“左”或“右”），这相当于人眼观察______处的物体；或者不移动白纸板，在B与C之间加一适当曲度的______透镜，白纸板上的物像也会恢复清晰。
(4)长时间近距离看书写字，会使晶状体曲度______不能恢复原状，原因是______（填文字）过于紧张不能放松并调节晶状体曲度，物像就会落在视网膜的______。上一题目就模拟了这种情况。

8 . 如图是生物兴趣小组制作的一个可变焦水透镜，利用物理实验室的光具座及配件来模拟人的眼球成像，下列叙述正确的是（       ）
   

A．模拟近视眼的成像时，可向内推注射器使水透镜曲度变大

B．模拟矫正近视眼时，可在F和水透镜间增加一个凸透镜

C．光屏模拟的是视觉形成的部位

D．水透镜模拟的是无色透明的角膜

10 . 为开阔视野，增进对知识的理解，小华同学在学习了眼和视觉后，与同学利用光具座及配件来模拟人的眼球成像过程（如图甲），乙图是眼球的结构模式图。

(1)甲图中的水透镜模拟的是乙图中的[       ]______，光屏模拟的是乙图中的[       ]______.
(2)当你从光照较强的环境到光照较弱的环境时，乙图中的[       ]______由小变大。