1 . 下图是某人的血糖变化曲线图，说法错误的（       ）

A．正常人的空腹时血糖浓度为3.9—6.1mmol/L

B．BC段血糖升高是饭后食物中的葡萄糖吸收进入血液

C．CD段血糖下降是胰岛素促进血糖的分解和转化

D．糖尿病是胰岛素分泌过多引起的

2 . “五项管理”要求加强学生睡眠管理，保障初中生每天睡眠时间不少于9小时，晚上10点前入睡，这有利于垂体分泌促进人体生长的（       ）

A．甲状腺激素

B．胰岛素

C．生长激素

D．性激素

3 . 某成年演员身高只有80厘米，其原因是（       ）

A．胰岛素分泌不足	B．甲状腺激素分泌过多
C．幼年生长激素分泌不足	D．成年生长激素分泌不足

4 . 为了响应“普及青少年体育，增强青少年体质”的号召，本学期开始小刚同学每天早晨选择步行去上学，一方面锻炼身体，另一方面绿色出行，保护环境。下图是小刚同学体内的部分结构和生理活动示意图。请据图分析回答：

(1)图中所示心脏的四个腔，①和②、③和④之间具有能够开闭的________，其作用是防止血液倒流。
(2)为了健康小刚每天都是吃过早餐后再步行去上学，早餐中的营养物质通过消化系统消化和吸收后，随血液循环首先到达心脏四个腔中的________（填结构名称）。
(3)血液从②射出，流经⑤、⑥到③的循环途径称为________，小刚步行吸气时，外界气体进入肺，肺泡中的氧气通过气体扩散作用进入血液，血液变成了含氧丰富的________血。进入血液中的氧气主要由________（填血细胞名称）中的血红蛋白运输。
(4)血液流经肾脏后，血液中的尿素含量明显________（填“增加”或“减少”）。
(5)当看到路边电子广告屏幕在播放我国运动员在冬奥会中夺冠的场面时，小刚不由得热血沸腾！这是由于________系统和激素共同调节的结果，其中前者的调节更为重要。

5 . 对人体生命活动起调节作用的是（       ）

A．神经系统	B．激素
C．二氧化碳	D．神经系统和激素

6 . 某班同学为“探究生长激素的作用”设计了如下实验表格。已知生长激素和胰岛素均为蛋白质。请根据表中提供的信息分析并回答下列问题：

编号	实验对象	操作	其他条件	体重变化
A	10只小白鼠	定期注射适量的生长激素	相同且适宜	平均增重40%
B	10只小白鼠	不注射		平均增重25%
C	10只小白鼠	定期饲喂与A组等量的生长激素		平均增重25%

(1)实验中，用10只小白鼠的目的是___________。
(2)A组和___________组为一组对照实验，探究的变量是___________。
(3)C组饲喂了和A组等量的生长激素，体重和B组不注射的增重一样，原因是___________。
(4)从实验结果分析，说明生长激素具有___________的作用。

7 . 下列疾病与病因相符的是（       ）

A．贫血症——胰岛素分泌不足	B．巨人症——成年生长激素分泌过多
C．糖尿病——甲状腺激素分泌过多	D．侏儒症——幼年生长激素分泌不足

8 . 幼年时生长激素分泌不足易患（     ）

A．甲亢

B．侏儒症

C．糖尿病

D．呆小症

9 . 下列与激素相关的说法，正确的是（       ）

A．侏儒症患者幼年时期甲状腺分泌的生长激素不足

B．高血压是由肾上腺素分泌不足引起的

C．破坏蝌蚪的甲状腺，蝌蚪不能发育成蛙

D．人体的所有腺体都能分泌激素

10 . 人体是一个统一的整体。如图是人体的部分生理活动示意图，请据图回答下列问题：

(1)外界氧气通过A系统输送到组织细胞内的 ______被利用，从而为细胞的生命活动提供能量。
(2)淀粉在B系统内最终被分解成葡萄糖，葡萄糖最先出现在心脏的 ______。
(3)D系统中形成尿液的器官是 ______。
(4)C系统的分泌物直接进入血液，对生命活动起调节作用，该分泌物为 ______。
(5)图中表示出的排泄途径共有 ______条。