1 . 蝗虫和家鸽都能较好地适应陆地生活,它们有哪些共性和差异呢?请完成下列问题:
(1)它们都能够利用空气中的氧气。蝗虫腹部具有_____ ,相当于家鸽的鼻孔,空气通过它和气管被输送到组织细胞。而家鸽除了呼吸系统外,还需要_____ 系统参与运输才能完成这项生命活动。
(2)蝗虫和家鸽获得的氧气,参与完成_____ 作用,释放生命活动所需的_____ 。
(3)与家鸽皮肤的功能相似,蝗虫的体表具有_____ ,不仅有保护作用,还能_____ ,适应陆地相对干旱的环境,而家鸽的皮肤表面被覆羽毛可以_____ ,以应对陆地多变的气候。
(4)蝗虫与家鸽都具有气囊,不仅可以辅助呼吸,还能_____ 身体比重,这些特征都与_____ 生活相适应。
(1)它们都能够利用空气中的氧气。蝗虫腹部具有
(2)蝗虫和家鸽获得的氧气,参与完成
(3)与家鸽皮肤的功能相似,蝗虫的体表具有
(4)蝗虫与家鸽都具有气囊,不仅可以辅助呼吸,还能
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2019-06-12更新
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185次组卷
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3卷引用:2019年山东省济南市天桥区八年级学业水平考试网评模拟测试(二模)生物试题
2019年山东省济南市天桥区八年级学业水平考试网评模拟测试(二模)生物试题2019年海南华侨中学中考模拟(二)生物试题(已下线)第12章 空中的动物(能力提升)-2020-2021学年七年级生物下册单元测试定心卷(苏科版)
2 . 鹤舞白沙的优雅、鹰击长空的豪迈、黄鹂鸣翠柳的欢畅事,多姿多彩的鸟儿给了我们丰富的美学与情感体验。请回答:
(1)鹰击长空需要强大的能量供应,请列举两项鹰与其强大能量供应相适应的 生物学特征________
(2)翠柳深处鸣叫的 黄鹂为著名食虫益鸟喜食昆虫,有些种类也食果实,由此推测黄鹂在生态系统中具有________ (写出两项)功能
(3)如图为某小组对某地鸟的 种类和 数量的 调查统计结果,据图推测________ 生态系统的自动调节能力最弱;灌丛的鸟类平均数量 最多,说明灌丛为鸟类的生存提供了充足的________ 与次生杂 木林相比,人工马尾松林的鸟种类较少,其原因是________ 。
(1)鹰击长空需要强大的能量供应,请列举两项鹰与其强大能量供应相适应的 生物学特征
(2)翠柳深处鸣叫的 黄鹂为著名食虫益鸟喜食昆虫,有些种类也食果实,由此推测黄鹂在生态系统中具有
(3)如图为某小组对某地鸟的 种类和 数量的 调查统计结果,据图推测
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2018-09-12更新
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277次组卷
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5卷引用:2017年山东莱芜学业考试生物试题
3 . 自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去…都曾引发你无限的遐想.下面是某中学生物小组的同学收集到的动物图片.请据图回答:
(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是_______________________ .
(2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征___________________________ .
(3)动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是_________________________ .
(4)动物C在个体发育方面的突出特点是____________________ .
(5)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是___________________ .
(6)图中所示动物中,体温恒定的是___ (填字母),这增强了对环境的适应能力.
(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是
(2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征
(3)动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是
(4)动物C在个体发育方面的突出特点是
(5)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是
(6)图中所示动物中,体温恒定的是
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2018-05-13更新
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125次组卷
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3卷引用:山东省临沂市2018届九年级学业水平模拟生物试题(1)
真题
4 . 自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答:
(1)若将图中动物分成 ACDF 和 BE 两类,则分类依据是____ 。
(2)请写出动物 A 适于飞行的两条外部形态特征____ 。
(3)比较 B 和 E 两种动物,从外部形态看,它们身体的共同特点是____ ;动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是____ 。
(4)动物 C 在个体发育方面的突出特点是____ 。
(5)动物 D 特有的生殖发育方式是____ ,大大提高了后代的成活率。
(6)动物 F 适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是____ 。
(7)图中所示动物中,体温恒定的是____ (填字母),这增强了对环境的适应能力。
(1)若将图中动物分成 ACDF 和 BE 两类,则分类依据是
(2)请写出动物 A 适于飞行的两条外部形态特征
(3)比较 B 和 E 两种动物,从外部形态看,它们身体的共同特点是
(4)动物 C 在个体发育方面的突出特点是
(5)动物 D 特有的生殖发育方式是
(6)动物 F 适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是
(7)图中所示动物中,体温恒定的是
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2017-09-14更新
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2541次组卷
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32卷引用:山东省济宁市邹城市2020年春结业模拟检测卷生物试题
山东省济宁市邹城市2020年春结业模拟检测卷生物试题2017年初中毕业升学考试(山东青岛卷)生物2018届九年级中考生物考点跟踪突破练习:第17讲 动物的主要类群12018届九年级中考生物考点跟踪突破练习:第17讲 动物的主要类群2山东省2017-2018学年中考复习大题精选生物试题(范围:七年级上)吉林省安图三中2017-2018学年八年级中考模拟(二)生物试题山东省宁津县育新中学2018届九年级上学期期中考试生物试题2018年北京市中考生物复习 题型一 识图分析山东省德州市宁津县育新中学2018届九年级上学期期中生物试题2018中考生物专题训练:动物的主要类群山东省曹县初级中学第一学期七年级期末素质评价 生物试题2018年中考生物(福建地区)总复习专项练习:专题一 识图题河南省南阳市新野县2017-2018学年八年级上学期期末考试生物试体山东省庆云县九校2017-2018学年八年级4月联合考试生物试题四川省成都高新东区2017-2018学年八年级下学期期中考试生物试题【全国区级联考】四川省成都高新东区2017-2018学年八年级下学期生物期中考试试题2018年中考生物复习专题训练:哺乳动物人教版八年级生物上册第五单元 单元测试题山东省临沂市郯城县2019届九年级中考模试生物试题甘肃省兰州市永登县2018-2019学年八年级上学期期末考试生物试题上海版八年级下册生命科学 第四章 生物的群类 练习题【校级联考】山东省临沂市兰陵县2018-2019学年八年级上学期期中考试生物试题江西省萍乡市安源区茶亭学校2018-2019学年八年级上学期期中考试生物试题【区级联考】山东省泰安市泰山区2019届九年级下学期中考模拟生物试题山东省临沂市蒙阴县常路中心学校2019年—2020学年八年级上学期月考生物试题(已下线)专题06 生物圈中的动物和动物在生物圈中的作用-备战2020中考生物真题分类汇编(山东省)(已下线)专题18 生物的多样性(练习)-2021年中考生物一轮复习讲练测福建省三明市宁化县2018-2019学年八年级上学期第一次月考生物试题(已下线)第二单元 多彩的生物世界 第2讲 生物圈中的动物(万唯)(已下线)第5单元 生物的多样性 第一讲 丰富多彩的生物世界与生物多样性及其保护-2018通版生物面对面苏教讲册练习册(万唯)河北省沧州市青县2021-2022学年八年级上学期期末生物试题辽宁省北票市2021-2022学年八年级上学期期末生物试题
真题
5 . 近来,美洲多个国家发生寨卡病毒感染病例,欧洲、亚洲、大洋洲等地的多个国家和地区也有输入病例报告.寨卡病毒病是由寨卡病毒引起并通过伊蚊传播的一种急性疾病.
(1)塞卡病毒的结构由蛋白质外壳和内部的________ 组成.
(2)从图可见,伊蚊的个体发育属于________ 变态发育.
(3)寨卡病毒病最佳预防方式就是避免蚊子叮咬,这一预防措施属于________ .
(4)若通过接种塞卡病毒疫苗,使人产生相应的抗体,获得免疫,这种免疫叫做________ 免疫.
(5)科学家们计划释放经过基因改造的“生化雄蚊”,与野外携带塞卡病毒的雌蚊交配,后代具有先天遗传缺陷,数代之内,伊蚊有望被根除.这种后代具有缺陷的变异属于________ 变异.(填可遗传或不可遗传)
(1)塞卡病毒的结构由蛋白质外壳和内部的
(2)从图可见,伊蚊的个体发育属于
(3)寨卡病毒病最佳预防方式就是避免蚊子叮咬,这一预防措施属于
(4)若通过接种塞卡病毒疫苗,使人产生相应的抗体,获得免疫,这种免疫叫做
(5)科学家们计划释放经过基因改造的“生化雄蚊”,与野外携带塞卡病毒的雌蚊交配,后代具有先天遗传缺陷,数代之内,伊蚊有望被根除.这种后代具有缺陷的变异属于
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2016-06-01更新
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91次组卷
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3卷引用:2016年湖北省宜城市中考适应性考试理综生物试卷