1 . 生命在生物圈中总是不断地延续和发展，通过生殖和发育、遗传和变异演奏着绵延不绝、跌宕起伏的生命乐章。某生物兴趣小组对相关的知识进行了探索。分析并回答下列问题：
Ⅰ．兴趣小组同学绘制了玉米和青蛙的个体发育过程示意图，如图所示。

(1)从图中看出，进行有性生殖的生物，不论是植物还是动物，个体发育的起点都是______ 。
(2)青蛙个体发育中蝌蚪和成体青蛙在形态结构和生活习性上差异很大，这种发育过程称为______。
(3)玉米幼苗是由种子中的______发育而成。
Ⅱ．兴趣小组对小青一家三代人眼皮的遗传进行了调查，将收集到的信息整理如表（打“√”表示具有该性状），并查阅有关资料得知控制眼皮的基因位于常染色体上，双眼皮受显性基因控制，单眼皮受隐性基因控制。

家庭成员	祖父	祖母	外祖父	外祖母	父亲	母亲	小青
双眼皮	√		√	√	√		√
单眼皮		√				√

(4)生物兴趣小组的调查中，研究的一对相对性状是_______。
(5)若用A、a 表示控制眼皮的显性基因和隐性基因，根据小青一家人的眼皮性状可以判断，小青的父亲基因组成（基因型）为___。

2 . 2024年3月11日，重庆南岸区长江铜元局段水域江边发现一条野生大鲵，俗称“娃娃鱼”在岸边搁浅不动。经动物园野生动物救治专家救护后，将其放归大自然。下列有关大鲵的说法，不正确的是（       ）

A．大鲵幼体生活在水中，用鳃呼吸

B．大鲵的发育过程为变态发育

C．大鲵生殖方式为体外受精，卵生

D．大鲵成体只依靠肺呼吸

4 . 作为生物圈的一员，动物在生物圈中起着非常重要的作用。下列叙述不能体现动物在生物圈中作用的是（　　）

A．草原上雄狮捕猎斑马	B．蝌蚪发育过程中鳃和尾逐渐消失
C．草场上的屎壳郎将牛粪推成粪球	D．油菜花田里，到处是飞舞的蜜蜂

5 . 鸡的受精卵不同于青蛙的特征是（       ）

A．数量较多

B．卵内有营养物质

C．体外受精

D．能离开水进行胚胎发育

6 . 生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续。下列有关生物生殖和发育的叙述，正确的是（　　）

A．蝗虫的完全变态发育过程要经历四个时期

B．鸟卵的胎盘内有细胞核，是进行胚胎发育的部位

C．雌雄蛙抱对完成体内受精，有利于提高青蛙的受精率

D．人的新生命开始于精子与卵细胞结合形成的受精卵

7 . “蛙满堂，谷满仓”。有关青蛙生殖发育的叙述，正确的是（　　）

A．青蛙的生殖过程为抱对→求偶→受精

B．幼体用鳃和皮肤吸，成体用肺和皮肤呼吸

C．两栖动物的生殖和幼体发育不受水的限制

D．属于有性生殖，发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

8 . “蛙满塘，谷满仓。”青蛙一天能捕食的害虫多达200余只，是当之无愧的“农田卫士”。下列有关青蛙的说法正确的是（       ）

A．青蛙抱对后，雌蛙将受精卵产入水中

B．蛙的发育过程为完全变态发育

C．幼体的发育在水中进行

D．秋天气温下降，青蛙进入冬眠，体现了生物影响环境

9 . 如图是某生物的生殖、发育与遗传的示意图，其中①所示的是受精过程，②所示的是发育过程，请仔细阅读分析，不正确的是（       ）

A．若上述生物体代表青蛙，过程②的特点是变态发育

B．若上述生物代表蝗虫，过程①的特点是体内受精

C．若上述生物代表植物，那么产生生殖细胞B的部位是子房中的胚珠

D．若上述生物代表人，那么过程①发生的场所是卵巢

10 . 家鸽的生殖发育方式比青蛙的高等，主要体现在哪些方面？（       ）
①卵生
②体内受精
③体外受精
④有孵卵与育雏行为
⑤卵有卵壳保护
⑥生殖发育不受水的限制
⑦卵的数量巨大

A．①②③④⑤⑥⑦	B．②④⑤⑥
C．①③⑦	D．①③⑥⑦