1 . 新冠肺炎疫情期间，生物学老师在线远程指导同学们在家做“观察鸡卵的结构”实验。小华将鸡卵内容物轻轻倒入一个无色透明的玻璃杯中进行观察，却没看到胚盘。老师建议他采取的方法可能是（       ）
①将玻璃杯举起，从底部观察②用牙签刺破卵黄膜进行观察③用小勺轻翻卵黄再观察④再取个鸡卵，用小勺敲开其钝端直接观察⑤将一个煮熟的鸡卵剥开卵壳和卵白等，观察卵黄

A．②③⑤

B．②③④

C．①③⑤

D．①④⑤

2 . 下列有关鸟卵的结构和功能匹配错误的是（       ）

A．卵壳——保护内部结构	B．卵白一一提供养料和水分
C．卵黄——提供主要营养	D．胚盘一一固定卵黄的位置

3 . 在观察鸡卵时，同学们看到了如图所示的结构，鸡卵的主要营养部分是（　　）

A．①

B．②

C．③

D．④

4 . 下图为生物的生殖发育示意图，请据图回答下列问题：

(1)图A所示蝗虫的发育方式为___________，写出其发育过程___________。随着生长，需经历蜕皮现象，原因是___________限制幼虫的生长。
(2)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，这是雄蛙在用鸣叫声招引雌蛙前来抱对，以便完成受精。青蛙的受精方式为___________。胚胎发育方式是___________。
(3)图C为鸟卵的结构示意图，为胚胎发育提供主要营养的结构是___________（填序号），能起到保护和减少水分散失的结构是___________（填名称）

5 . 下列关于生物的生殖和发育的有关描述正确的有（       ）
①克隆羊多莉、植物组织培养、病毒的自我复制都属于无性生殖②鸟的生殖和发育必经的过程：交配、产卵、育雏③鸡卵的胎盘内有细胞核，将来发育成雏鸡④家蚕、蜜蜂、黄粉虫的发育均属于完全变态发育

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③

6 . 如图是与生物生殖发育有关的示意图。有关叙述错误的是（　　）

A．图甲中，D→A→C可代表蝗虫的发育过程

B．若图甲表示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，应延长A时期

C．图乙中，①胎盘是鸟类胚胎发育的部位

D．图丙中，⑤能够产生卵细胞，分泌雌性激素

7 . 生物体通过生殖和发育，使生命世代相续，生生不息。下列有关叙述，正确的是（       ）

A．甲操作的关键是使砧木和接穗的形成层紧密结合

B．乙所示生物的发育过程是不完全变态发育

C．丙图中，雌雄蛙抱对提高了蛙卵在体内的受精率

D．丁中①发育成胚胎所需的营养由②④通过③提供

8 . 小李同学进行了“观察鸡卵的结构”探究活动，下列分析中错误的是

A．卵壳具有保护鸡卵的作用	B．受精后，胎盘将会发育成雏鸡
C．卵白和卵黄为胚胎发育提供营养	D．气室能为胚胎发育提供部分氧气

9 . 某生物兴趣小组孵化鹌鹑，鹌鹑卵中能孵化出小鹌鹑的结构是（       ）

A．卵黄

B．卵白

C．胚盘

D．胎盘

10 . 我们这学期学习了生物的生殖和发育等知识，请参考下图回答问题：

（1）下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有______________。（多选题，将选项对应的字母填写在空格处，少选或错选均不得分）
A. 水螅出芽       B. 细菌分裂       C. 杂交水稻的培育       D. 哺乳动物的克隆E. 桃树的开花结果       F. 马和驴杂交生骡子       G. 用萝卜的根尖组织，培育出萝卜
（2）月季可以通过“戊”图所示的方式繁殖，该繁殖方式的具体名称是______________，除此以外，月季还可以进行______________（填“无性”或“有性”）生殖，月季后面这种繁殖方式的特点是后代具有____________________________。
（3）图甲中的M表示的发育过程称为______________。
（4）图乙中若D表示受精卵，写出家蚕一生的发育过程。___________________________（用字母和箭头表示）
（5）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎开始发育的部位是[2]______________，具有[1]______________结构的另一个生物类群是______________。
（6）丁图中新生命诞生的起点是______________，受精的场所是______________，胚胎发育的场所是______________。胎儿通过[   ] ______________和[3]脐带从母体获得所需的营养物质。
（7）同鸟和青蛙相比，鲸独有的生殖发育特征是______________。