1 . 请根据材料回答下列问题。
为了防止新冠肺炎疫情的扩散，保障师生的身体健康，全国各地学校采取了多项措施：①全体教职员工在返岗返校前14天内进行一次核酸检测，检测结果为阴性且无发热、干咳、乏力等疑似症状，方可返校返岗；②制订错时作息表，实行错峰上课、错时分餐；③鼓励寄宿学校实行全封闭管理；④对教室、宿舍、食堂内外环境进行消毒；⑤对患者及疑似病人进行隔离；⑥佩戴口罩，经常洗手，以保持双手的清洁。
(1)新型冠状病毒的结构简单，没有细胞结构，由________和_________组成。
(2)从传染病角度分析，新型冠状病毒属于_______，新冠肺炎患者属于___________。
(3)从预防传染角度措施分析，资料中“⑤对患者及疑似病人进行隔离”属于_____________。“④对教室、宿舍、食堂内外环境进行消毒”和“⑥佩戴口罩，经常洗手，以保持双手的清洁”属于_________________。
(4)从免疫角度分析，新型冠状病毒属于________（填“抗原”或“抗体”）。给未患新冠肺炎的人注射疫苗，会刺激人体的淋巴细胞产生相应的抗体，从而提高机体对该病毒的抵抗力，这属于_____________（填“非特异性免疫”或“特异性免疫”）。

2 . 分析资料，回答问题：
资料一：2015年10月，中国女药学家屠呦呦因致力于青蒿素对疟疾治疗的重大贡献获诺贝尔奖。疟疾是由疟原虫（单细胞生物）所致的急性传染病，通过按蚊叮咬传播。她发现的青蒿素可以有效降低疟疾患者的死亡率。
资料二：自安哥拉黄热病疫情暴发以来，包括我国在内的多个国家已经发现输入性病例。黄热病是由黄热病毒所致的急性传染病，通过伊蚊叮咬传播。人对黄热病毒普遍易感，感染或接种疫苗可获得持久免疫力。
(1)疟疾、黄热病的病原体分别是_______和________。
(2)积水是蚊子的地，蚊子产卵、发育成幼虫和蛹均在水中进行，清除蚊子的地，这在传染病的预防措施中属于___________。
(3)从野生黄花蒿中提取的青蒿素含量偏低，中科院植物研究所将FPS基因导入青蒿，获得了青蒿素含量高2-3倍的青蒿植株．这项生物技术是___，说明了基因与性状的关系是_____。
(4)接种黄热病疫苗可刺激人体淋巴细胞产生相应的______，提高抵抗力．这种免疫类型是_________免疫。
(5)黄热病毒与疟原虫在细胞结构上最大的区别是：黄热病毒没有_______的结构。

3 . 请认真阅读以下资料，运用相关生物学知识回答问题：
资料一：2019年12月以来，新冠肺炎疫情在武汉肆虐，主要是因为肺部感染新型冠状病毒导致呼吸困难等症状，严重者因呼吸衰竭而死亡。国家不得不对武汉进行紧急“封城”。2020年2月11日世界卫生组织将2019新型冠状病毒肺炎疾病命名为“COVID-19”。
资料二：新型冠状病毒肺炎可以通过呼吸道飞沫和密切接触传播；密闭不通风场所可能存在气溶胶传播风险。目前，做好个人防护是最切实可行的办法，包括不去人群聚集的地方；在公共场所要戴口罩；注意勤洗手；室内多通风；锻炼身体，提高免疫……等。
资料三：据统计，我国每年约有8万人直接或间接死于滥用抗生素。在国家积极应对新型冠状肺炎疫情时，有人说先行注射抗生素可以预防。事实是：目前缺乏针对新冠肺炎病毒的特效药物，以隔离治疗、对症支持治疗（如呼吸支持等）为主。
资料四：2020年1月，李兰娟院士表示：成功分离出新型冠状病毒的毒株。意味着我国已经拥有了疫苗的种子株，科学家们就可以研制疫苗了。
（1）由资料可知，COVID-19病例，是由新型冠状病毒引起的。病毒的结构简单，没有__结构，不能独立生活，必须____在其他生物的活细胞内，所以新冠肺炎患者的肺部遭到严重损害，许多患者因此而死亡。对武汉市进行“封城”，主要的预防措施是为了控制____；上述资料还说明了传染病具有流行性和____中两个特点。
（2）请阅读资料二，写出新冠肺炎传播的其中一条途径：____，文中划线部分提供了许多预防该病的具体措施，其中在公共场所要戴口罩可以起到阻断病原体传播的作用，该预防措施属于____。
（3）由资料三中可知抗生素对新冠肺炎没有治疗作用。抗生素通常用于由____引起的疾病，有很好的治疗效果。购买抗生素类的药物需要医生的处方，并遵照医嘱服用，从分类上属于____药。
（4）资料四表明我国科学家正在积极研制疫苗，疫苗属于____(填“抗体”或“抗原”)，通过接种疫苗来提高对某种传染病的抵抗力，这种免疫属于____免疫。

4 . 分析材料，回答问题。
材料一　2015年10月，中国女药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖。疟疾是由疟原虫(单细胞生物)所致的急性传染病，通过按蚊叮咬传播，她发现的青蒿素可以有效降低疟疾患者的死亡率。
材料二　自安哥拉黄热病疫情爆发以来，包括我国在内的多个国家已经发现输入性病例。黄热病是由黄热病毒所致的急性传染病，通过伊蚊叮咬传播。人体对黄热病毒普遍易感，感染或接种疫苗可获得持久免疫力。
(1)疟疾、黄热病的病原体分别是________和________。       
(2)积水是蚊子的孳生地，蚊子产卵、发育成幼虫和蛹均在水中进行，从发育方式看，蚊子的发育方式为________发育；清除蚊子的孳生地，这在传染病的预防措施中属于______________。       
(3)从野生黄花蒿中提取的青蒿素含量偏低，中科院植物研究所将FPS基因导入青蒿，获得了青蒿素含量高2～3倍的青蒿植株。这项生物技术是____________，说明了基因与性状的关系是____________。       
(4)接种黄热病疫苗可刺激人体淋巴细胞产生相应的________，提高抵抗力，这种免疫类型是________免疫。       
(5)黄热病毒与疟原虫在细胞结构上最大的区别是：黄热病毒没有________结构。

5 . 阅读以下材料，并回答下列问题：
材料一：近年流行的甲型H7N9流感是由甲型H7N9流感病毒引起的急性传染病。
甲型H7N9流感的传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏等空气媒介。
材料二：目前已经研究出甲型H7N9流感疫苗，并进行临床接种试验，证明甲型H7N9流感疫苗是安全的。
材料三：在传染病流行季节应做到：尽量避免到人群密集的公共场所;养成勤洗手的良好卫生习惯。
(1)由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做 ________。
(2)传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和 _____这三个基本环节。其中甲型H7N9流感患者属于 _____ 。在传染病的传播途径中，甲型H7N9流感主要是通过 _____传播。
(3)接种甲型H7N9流感疫苗后获得的免疫属于 _____ 免疫。
(4)传染病的预防措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。其中勤洗手属于 _____。

6 . 阅读材料，结合所学知识回答问题：
材料一：2022年12月，国务院连发10条防疫政策，持续三年的新冠疫情管控逐步全面放开，我们成功打赢了这场疫情防控战。但接种疫苗配合有效的个人防护，仍是当前预防新冠病毒最有效的手段。目前，我国多地公布了最新新冠疫苗接种点。
材料二：新冠疫情管控全面放开后，很多人“阳了”，而做出这一准确判断的关键环节就是新冠病毒检测，常用到核酸检测和抗原检测的方法。核酸检测常用咽拭子采集方式。采集时，被检测人员头后仰，摘下口罩，张大嘴，充分暴露咽部，检测人员用灭菌棉拭子轻柔、迅速地擦拭咽侧壁及咽后壁数次。而抗原检测主要是检测新冠病毒表面的抗原物质，通过试纸条上质控区（C）和检测区（T）显色来判定结果（图甲）。

(1)从免疫角度分析，奥密克戎变异株新冠病毒灭活疫苗相当于________。小明在注射疫苗后的第二天还是感染了新冠，这是因为其体内还没来得及产生足够的____________。
(2)从传染病角度分析，新冠病毒属于___________________，后出现德尔塔和奥密克戎等变异毒株属于可遗传变异的原因是_____________________。从控制传染病流行角度看，“接种疫苗”措施属于__________________。
(3)咽拭子采集时，被检测人员可能出现恶心现象，这属于________反射。
(4)若某人抗原检测的结果如图中乙所示，请判定他的检测结果为_____性。

7 . 资料分析：截止5月28日24时，全省仍有新增本土确诊病例和无症状感染者。为了你我的健康，我们仍旧要保持高度警惕、积极采取有效措施来预防新冠肺炎。为筑牢全民“防疫墙”，我市启动多个新冠疫苗免费接种点。4月8日上午，位于普宁市明华体育馆的普宁市新冠病毒疫苗大型临时接种点正式启用。该接种点共设置了30个接种单元和健康咨询、登记、候诊、接种、留观、疑似异常反应处置区以及冷链区等7个区域，并配备了医护人员130多名和20多名民警。普宁市广大人民群众积极参与疫苗接种，为保护自己和家人健康献出一“臂”之力，共同构建。接种时，请出示有效身份证件，自备口罩、保持社交距离，做好个人防护。
(1)新冠肺炎因具有_____________和传染性被称为是一种传染病。
(2)从传染病的角度分析，新增新冠肺炎患者和无症状感染者属于___________，需要接受治疗和隔离观察。
(3)从传染病的预防措施分析，接种疫苗时要求戴口罩是属于__________________，接种疫苗是属于_______________。
(4)在免疫学上，疫苗属于___________，人们接种疫苗后体内可产生相应的_________，从而提高机体对该病的抵抗力，这种免疫属于______________（填“非特异性免疫”或“特异性免疫”），这是人体的第____道防线在发挥作用，该防线由______________和免疫器官构成。
(5)亲爱的同学，除了上述防控措施，请你写出一条能够科学有效预防新冠肺炎的措施。____________________________________________________________________________

8 . 阅读资料，回答下列问题
2020年开始，由新型冠状病毒感染引起的新冠肺炎（C0VID一19）疫情席卷全球。我国政府采取一系列有效措施遏制了疫情在国内的大爆发，中国抗疫经验得到世界卫生组织的高度认可，并向全球推广。以下措施可降低感染的风险：①勤洗手。可简单阻断病毒、细菌等，通过手和口、眼、鼻的黏膜感染人
体；②正确佩戴口罩。在人员密集的公交、地铁等公共场所佩戴具有病毒防护功能的口罩；③少聚会、少聚餐，推行“公筷制”、“分餐制”；④室内消毒。定期对人员流动大、相对密闭的教室、电梯等公共空间进行消毒。战胜新冠肺炎最终还需世界各国科学家积极应对和公众共同参与。目前，我国陈薇院士团队对新冠肺炎疫苗的研究处于世界领先水平。
(1)从传染病的角度看，引起新冠肺炎的新型冠状病毒属于_________。
(2)以上可降低感染新冠病毒风险的措施，属于传染病预防措施中的_________（填“控制传染源”或“切断传播途径和保护易感人群”）。
(3)从免疫的角度看，疫苗属于_________。这种免疫类型属于_________。
(4)疫情期间有人确诊为新冠肺炎患者，他服用了抗生素之后，发现症状并没有减轻，原因是_________。

9 . 如图甲表示甲型H1N1流感流行期间的三类人群的转化关系，其中甲表示健康人群；乙与甲相比，主要是体内含该传染病的抗体；丙是该传染病的患者。乙图表示丙先后感染该病毒后，血液中相应抗体的产生情况，据此回答下列问题：

(1)从传染病流行的基本环节来看，图中甲是该传染病的_______，丙是该传染病的_______。学校为防止甲流大面积流行，采取了定期消毒、开窗通风等措施，这在传染病的预防措施上属于_______。
(2)图中甲注射了①H1N1疫苗后，H1N1疫苗刺激_______产生了抵抗该病毒的特殊蛋白质。从免疫学的角度分析，①H1N1疫苗是_______，产生的蛋白质是______，该免疫属于_______免疫。
(3)根据图乙中信息，为提高人体对该病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体分次注射______。

A．H1N1疫苗

B．抗体

C．抗生素

D．抗病毒药物

10 . 新型冠状病毒肺炎的防护措施之一就是勤洗手。洗手真的能减少手上的病菌吗？某同学做了以下实验，请利用所学知识回答：

培养皿		A	B
实验 步 骤	①	将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理
	②	用无菌棉棒在洗手前的手心取样，轻轻涂抹在培养基上	用无菌棉棒在洗手后的手心取样，轻轻涂抹在培养基上
	③	将A、B培养皿同时放在培养箱中培养，观察并做好记录
实验结果		出现许多菌落	出现较少菌落

(1)上述实验提出的探究问题是______？
(2)设计A、B两组实验的目的是______，用无菌棉棒在洗手前后的手心取样部位面积要相同，目的是______。
(3)因为新冠病毒寄生在动物体内，所以新冠病毒属于______病毒，新冠患者在传染病的基本环节中属于______，可打疫苗预防，属于______免疫。
(4)你还知道哪些预防新冠肺炎的措施呢？请任意列举1条：______。