1 . 如图甲表示甲型H1N1流感流行期间的三类人群的转化关系，其中甲表示健康人群；乙与甲相比，主要是体内含该传染病的抗体；丙是该传染病的患者。乙图表示丙先后感染该病毒后，血液中相应抗体的产生情况，据此回答下列问题：

(1)从传染病流行的基本环节来看，图中甲是该传染病的_______，丙是该传染病的_______。学校为防止甲流大面积流行，采取了定期消毒、开窗通风等措施，这在传染病的预防措施上属于_______。
(2)图中甲注射了①H1N1疫苗后，H1N1疫苗刺激_______产生了抵抗该病毒的特殊蛋白质。从免疫学的角度分析，①H1N1疫苗是_______，产生的蛋白质是______，该免疫属于_______免疫。
(3)根据图乙中信息，为提高人体对该病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体分次注射______。

A．H1N1疫苗

B．抗体

C．抗生素

D．抗病毒药物

2 . 甲流是由甲型流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。主要的症状有发热、头痛、浑身酸痛、咽部红肿等。注射疫苗，对甲型流感有一定的预防作用。结合所学生物学知识回答下列问题。
(1)从传染病角度分析，甲型流感病毒是引起甲型流感的______。
(2)对患者“早发现、早隔离、早治疗”，属于预防传染病中的______措施；作为一名初中生，应如何在实际生活中预防甲流？______
(3)从免疫学角度分析，注射的疫苗相当于______。接种疫苗后，人体内的淋巴细胞会产生抗体，这种免疫类型属于______免疫。

3 . “非典”（SARS）又称急性重症呼吸道综合症，曾在我国北京、广东等地区流行。该病传染性强、毒力大、病情发展迅速。实践证明，只要掌握了科学的知识和方法，“非典”是可预防、可治疗的。请回答：
(1)某人因和该病患者接触过而感染这种病，那么，这个人在患病前，在传染病的流行环节上应属于_______。
(2)专家提醒人们预防“非典”要“勤通风、少聚会；勤洗手、常洗澡”，从预防传染病角度看是为了_______。
(3)在免疫学上，“SARS”病毒相当于______，进入“非典”病人人体后，刺激______细胞产生抗体，人们可根据此研究制造出“非典”疫苗，给易感人群进行预防接种，从而使人获得免疫力，这种免疫属于_______免疫。
(4)研究发现，“SARS”在增殖过程中容易发生变异，那么，从引起变异的原因来看，这种变异是_______ 的变异。
(5)注射“非典”康复患者的血清，可以抵抗和消灭“SARS”病毒，是由于“非典”康复患者血清内存在______。

4 . 当前，新冠肺炎疫情在我国多个地区流行。该病传染性强。实践证明，只要掌握了科学的知识和方法，“新冠肺炎”是可以防治的。请用传染病防治和人体免疫等知识，回答问题：
(1)新冠肺炎病毒是引起新冠肺炎这种传染病的__________，在免疫学上相当于___________。某人因和该病患者接触过而感染这种病，那么，这个人在患病前后，在传染病的流行环节上应分别属于__________________和_________________。
(2)专家提醒人们预防“新冠肺炎”要“勤通风、少聚会、戴口罩、勤洗手”，采取严格的隔离措施，从预防传染病角度看是为了____________________。
(3)人们通过注射新冠肺炎疫苗，增强对新冠肺炎的免疫力，从预防传染病角度看是为了____________________。这种免疫属于__________免疫。
(4)研究发现，新冠肺炎病毒发生了变异，这种变异是_________变异。
(5)同学们在学校遵守疫情防控的要求，根据校园指示牌分流进入校园到达所属班级教室，这属于_______反射。
(6)请你说出自身防控新冠肺炎的举措（至少两条）_____________。
(7)因为抗体是一种由淋巴细胞产生的特殊的_________，为了避免体内的抗体合成不足，防疫时期，我们更要注意合理饮食，补充更多的营养物质。

5 . 2020年口罩成为全球需求量最大的医疗物资，其有效地控制了新型冠状病毒在全世界范围内的迅速传播。研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测，实验结果如下图所示。请据图分析回答下列问题：

(1)该实验探究的问题是________。
(2)该实验的变量是________，图中的过滤效率是多次检测后所得数据的平均值，这样做目的是________。
(3)根据实验结果分析，不同类型口罩的防护能力________（填“相同”或“不同”），防护能力最弱的是________口罩。
(4)使用过的口罩上附着大量灰尘、细菌、病毒等污物。对于新冠肺炎无症状感染者使用过的一次性医用口罩，正确的处理方法是________。（填“高温蒸煮后重复使用”“扔进专用垃圾桶”或“扔进普通垃圾桶”）。
(5)从传染病传播的三个基本环节分析，患病者属于________，新冠肺炎主要通过________传播。国家为全民免费接种疫苗，这在传染病的预防措施上属于________。

6 . 新型冠状病毒肺炎是由2019-nCoV冠状病毒感染导致的，简称“新冠肺炎”。为了预防传染病的流行，注射疫苗是一种很常见的措施。

(1)2019-nCoV冠状病毒在传染病中称为__________。它没有_________结构，由__________外壳和内部的_____________组成。
(2)钟南山院士倡议：人们在公共场所、外出时应正确佩戴口罩。这一措施属于传染病预防中的________________________________。
(3)目前，新冠肺炎疫苗正在加紧研制。从免疫学的角度看，接种的疫苗属于__________，注射疫苗后，人体会产生抗体，属于__________（填“特异性”或“非特异性”）免疫。从预防传染病的角度看接种疫苗属于__________________________________（填措施）。

7 . 如图表示：患了流行性乙型脑炎的哥哥睡着了，一只蚊子唱着歌飞来叮在了他身上，然后又轻轻咬了他的妹妹，结果几天后，她妹妹也得了流行性乙型脑炎，请回答

（1）从传染病的角度看，乙型脑炎病毒属于病原体，它是一类特的生物，没有___结构，主要由蛋白质外壳和内部的___组成。
（2）从流行性乙型脑炎流行的环节来看，妹妹被传染前是___，患上传染上流行性乙型脑炎后是___。
（3）在妹妹患病前给她注射流行性乙型脑炎疫苗从而预防这种疾病，从传染病的预防措施看，这属于___。
（4）由___引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病，它具有___性和___性的特点。

8 . 流行性感冒（流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病，请根据你所学的生物知识分析回答 ：
（1）流感由流感病毒引起，从传染病的起因看，流感病毒属于____________，而流感患者属于_________。
（2）病毒没有细胞结构，也会发生变异。多数人对发生变异的流感病毒缺乏免疫力，这些人属于该病流行环节中的__________，患者通过呼吸道喷出含有大量流感病毒的飞沫,飞沫通过空气传到健康人体内，此环节属于传染病流行的___________。
（3）从预防传染病措施看，卫生部门对患者及时隔离治疗，这属于__________；对公共场所进行严格消毒，这属于______________。
（4）从免疫角度讲，注射流感疫苗（抗原）能有效预防流感，因为注射后体内会产生相应的 _________，从而发挥的作用。这种免疫属于________________。

9 . 请阅读下列材料，回答问题：
2009年3月墨西哥、美国等国家曾经暴发过甲型H1N1流感，甲型H1N1流感是一种由病毒引起的呼吸道传染病。我国内地也有确诊的甲型H1N1流感患者病例。当时我国主要采取了对来自疫区人员进行医学检查、对于患者密切接触者进行隔离观察、对确诊者实行隔离治疗等防控措施。
（1）从以上资料可知，甲型H1N1流感的病原体是_________________，主要传染源为________________。
（2）我国所采取的防控措施，是利用了传染病预防措施中的__________________。
（3）同年11月甲型H1N1流感疫苗研发成功，那么人若接种疫苗后就会产生相应的__________，这种免疫类型属于________________________。