2 . 某STEAM小组开展设计汽车油量表的学科实践活动，下面是该组同学交流的实践过程，请帮助完成下列内容：
【任务一】捕获液面变化
方案1：如图（a）是某同学设计的光电液位仪，入射光束照射到液面上时发生反射现象，从而使光照射到光电屏，再利用传感器显示了液面的高度。当光屏上的光点由移动到时，液面___________（选填“上升”、“下降”或“不变”）。
方案2：另一名同学想到将一个小球置于油箱中，利用浮力和杠杆的知识反馈出油面的变化，如图（b）所示。为了使小球能浮在油面上，小球的密度应___________（填“大于”、“等于”或“小于”）油的密度。

【任务二】设计油量不足提示系统
小组同学在方案2思路的基础上，设计油量不足提醒系统。如图（c），浮标和动触点通过支点O构成了一个杠杆，若要实现油量正常时，绿灯亮：油量不足时，红灯亮，请帮助他们完成电路图。___________

【任务三】设计自动测定油箱内油面高度的装置
小组同学完成上述设计后，增加了电压为6V的电源、量程为0~0.6A的电流表和量程为0~15V的电压表、未知阻值的定值电阻、最大阻值为50Ω的滑动变阻器，完善设计了自动测定油箱内油量的装置原理图，如图（d）所示（右半部工作电路略）。想通过电流表或电压表的示数反映油箱中的油量，且当油面升高时电表示数也随之变大，油面在最高或最低位置时，滑动变阻器的滑片P恰好能分别滑至两端。闭合开关，若想让电表的最大量程恰好也对应油箱的最大油量，则阻值为___________。反应油量多少的电表示数变化范围占电表量程的比例___________。

3 . 某同学探究光的反射定律。
（1）装置如图（a）所示，纸板垂直于水平镜面，纸板a、b分别可绕ON转动。该同学将一束光贴着纸板沿AO射到O点，光线沿着OB射出。接下来他将入射光线AO顺时针转动，发现反射光线___________（选填“靠近”“远离”）法线。多次实验，并用量角器测量每次入射角和反射角的大小，这样做是为了探究___________；
（2）另一组同学利用上述器材完成实验时发现，将光线贴着纸板a入射到O点，但在纸板b上看不到反射光线，则可能的原因是___________；

（3）实验中，该同学在平面镜中看到了自己的像，他觉得离平面镜越近，在镜中的像越大，为了验证这个想法是否正确，他继续实验，如图（b）所示：
①选择器材时，他选择用玻璃板代替平面镜，这么做的好处是：___________；
②点燃蜡烛A放在玻璃板前，将未点燃的蜡烛B（B与A等大）在玻璃板后移动，眼睛在蜡烛___________（选填“A”“B”）一侧透过玻璃板观察，直到发现B与A的像能够完全重合。将蜡烛A靠近平面镜，重复上述实验，发现B与A的像仍能够完全重合，说明两次像的大小___________（选填“相等”“不相等”），从而得到了正确结论。

4 . 小航进行光学实验探究：

蜡烛	横截面积/	高度/cm
①	1.5	8
②	1.5	9
③	1.5	10

（1）如图甲，小航探究光的反射规律，需要的测量工具是______，当绕O点逆时针转动激光笔时，反射角会______（选填“变大”“不变”或“变小”）；
（2）如图乙，小航把平面镜换成玻璃板，从而探究平面镜成像的特点。他用笔在白纸上标记出了abcde五个点，如图丙。测量出线段ab的长度，记为物距，bcde点的位置见下图，此时像距应记为______cm；

（3）小航在探究像和物的大小关系时，为了使实验探究更具有科学性，你认为选择下列哪种做法更合理______。
A.选取图丁中两支①号蜡烛分别放在玻璃板前后进行实验
B.选取图丁中一支①号蜡烛放在玻璃板前，另选①②③号蜡烛先后放在玻璃板后进行实验

5 . 将平面镜置于水平桌面，将带有度数的光屏垂直于平面镜放置，让入射光沿左半屏射到O点。如图所示。请你画出入射光经平面镜反射后在右半屏的传播轨迹并标出反射角。

6 . “古戍依重险，高楼见五凉”描述的是兰州黄河楼的壮观景象。如图所示是从高空拍摄的黄河楼照片，关于图中A、B两个阴影区，下列说法正确的是（　　）

A．A阴影区是由于光的折射形成的

B．B阴影区是由于光的直线传播形成的

C．B阴影区是黄河楼正立、等大的实像

D．人能从各个角度看到黄河楼是由于光发生了漫反射