1 . 在探究凸透镜成像规律的实验中，小洪将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上。

（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线通过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑该凸透镜的焦距是______cm；
（2）如图乙所示，移动光屏后得到烛焰清晰、完整的像，该像是倒立、______（选填“放大”或“缩小”）的实像，生活中______（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一成像原理制成的。

2 . 【探究名称】探究凸透镜凸起程度对成像的影响
【问题】小明发现实验室里的透镜有的平一点，有的凸一点。那么同种材料做的大小相同的凸透镜凸起程度不一样，会对成像造成什么样的影响呢？

【证据】在老师的指导下，他在一个高15cm的烧杯底部放一个F形状的LED发光体，用透明的薄膜扎住杯口，在薄膜上倒入一定量的水，做成水透镜，用薄膜的松紧程度来控制水透镜的凸起程度，用一张白纸做光屏，如图所示。实验中得到的数据如下：

实验次数	烧杯高度	凸起程度	白纸距离杯面高度	像的正倒	像的大小
1	15	很大	6	倒立	缩小
2	15	较大	8	倒立	缩小
3	15	一般	20	倒立	放大
4	15	较小	无法成像	——	——

【解释】
（1）从表格中的数据可以看出，水透镜的凸起程度越大，白纸应越__________（选填“靠近”或“远离”）杯面才能够接收到清晰的像，同时像会变__________（选填“大”或“小”），说明水透镜会聚光线的能力变__________（选填“强”或“弱”）；
（2）由第1次实验到第2次实验，若白纸的位置不变，仍要在白纸上成清晰的像，可在白纸和水透镜之间加一个__________（选填“凸”或“凹”）透镜；
（3）在第4次实验中，小明直接用眼睛从上往下观察，可以看到一个__________（选填“放大”或“缩小”）的像。生活中的__________就是利用这个原理做成的；
【交流】实验中有几片小灰尘掉进了水透镜的水面上，此时白纸上的像__________（选填“有”或“没有”）黑斑。

3 . 同学们在做“探究凸透镜成像的规律”实验；

（1） 如图甲可知，该凸透镜的焦距是___________cm；
（2） 按图乙安装器材，需要调节烛焰的中心、透镜的光心、光屏的中心在__________处；
（3） 小刚用图甲中的凸透镜进行实验将蜡烛移至光具座上0cm处，向___________ （选填“左”或“右”）移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，该像是_________（选填“放大”、“等大”或“缩小”） 的实像；生活中的_________（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）是利用这一原理制成的；
（4）蜡烛燃烧一段时间后变短，为了能让所成清晰的像回到光屏中央，可将凸透镜向_________调节；
（5） 实验时，光屏上得到了蜡烛清晰的像，一同学不小心在凸透镜上溅了一个小泥点则光屏上______（选填“有”或“没有”）小泥点的像或影子。

4 . 在探究“凸透镜成像的规律”实验中：

（1）将蜡烛和光屏移动到如图甲所示的位置时，光屏上恰好得到一个清晰的像，据此可知此凸透镜的焦距为____________
（2）改变蜡烛位置，移动光屏到如图乙所示的位置时，光屏上又得到一个清晰的像，生活中的__________（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用这样的成像原理工作的.保持凸透镜位置不变，将蜡烛向左移动3，为了在光屏上得到清晰的像，应把光屏向___________（选填“左”或“右”）移动，移动的距离___________（选填“大于”、“等于”或“小于”）3；
（3）在图乙的实验中，保持凸透镜和蜡烛的位置不变，换用焦距为20的凸透镜继续实验，下列说法正确的是___________（填序号）；
A.向左移动光屏，可以在光屏上得到烛焰缩小的清晰的实像
B.向左移动光屏，可以在光屏上得到烛焰放大的清晰的实像
C.向右移动光屏，可以在光屏上得到烛焰放大的清晰的实像
D.无论怎样移动光屏，在光屏上都得不到烛焰的清晰的像
（4）实验时，若一只昆虫落在了凸透镜上，光屏上___________（选填“有”或“没有”）昆虫的像；
（5）图乙实验时，小明将一副远视眼镜的镜片放在蜡烛与凸透镜之间且靠近凸透镜的地方，若保持光屏的位置不变，应将蜡烛向___________（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动，才能使光屏上的像再次清晰。

6 . 【探究名称】探究凸透镜成像的规律
【问题】小刚了解相机可变焦功能后，对凸透镜成像特点与其焦距的关系进行了探究。

【证据】
（1）如图甲所示，在测量凸透镜焦距时，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的___________（选填“点”或“环”），由图甲可知，该凸透镜的焦距是___________cm；
（2）如图乙所示，小刚用图甲中的凸透镜进行实验。将蜡烛移至光具座上0cm处，向___________（选填“左”或“右”）移动光屏，才能在光屏上成清晰的像；
（3）调节蜡烛的位置，使蜡烛与凸透镜之间保持合适的距离，更换不同的凸透镜进行实验，记录的实验数据如下表。

次数	物距u/cm	焦距f/cm	像距v/cm
1	15.0	5.0	7.5
2		8.0	17.1
3		10.0	30.0

【解释】
（1）分析表中数据可知：在物距一定时，凸透镜的焦距越大，像距_______________；
（2）实验中，凸透镜三次成像都是_______________（选填“实”或“虚”）像；第_______________次实验所成的像最大；
【交流】实验中，蜡烛越烧越短，为了使像继续成在光屏的中央，可以进行的操作是_________________。

8 . 某物理学习小组在研究“凸透镜成像规律”时，使用的器材如图（凸透镜的焦距是10cm，刻度尺上标记着点，相邻两点间距为10cm）。

（1）实验前将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，这样它们就处在了同一___________ 上，点燃蜡烛，使凸透镜、光屏的中心与___________ 的中心在同一___________；
（2）凸透镜放在D点，当图中光屏上承接到烛焰的倒立、放大、清晰的像时，蜡烛应放在图中的___________；
（3）当蜡烛、凸透镜、光屏置于图甲中的位置时，光屏上得到清晰的像，这个像是___________（选填“放大”“等大”或“缩小”）的，该成像规律在生活中的应用是___________；

（4）小明分别把两个焦距不同的凸透镜放在同一位置，观察窗外远处的同一景物（如图乙所示），焦距___________（选填“长”或“短”）的凸透镜所成的像更大些。

9 . 物理兴趣小组的同学在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：
（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑，该凸透镜的焦距是___________cm；

（2）调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm处时（如图乙），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、___________的实像；___________就是利用这一成像规律工作的。如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向 ___________（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动。

10 . 小明用焦距为10cm的凸透镜探究“凸透镜成像规律”。

（1）实验前，要调整烛焰、透镜和光屏的高度，使它们的中心在凸透镜的 ___________上，在调整实验器材高度时，蜡烛 ___________（选填“需要”或“不需要”）点燃；
（2）实验中，固定好透镜和蜡烛后，发现无论如何移动光屏，光屏上只有一个与透镜大小几乎相同的光斑，其原因可能是 ___________；
（3）如图甲所示，移动光屏后得到烛焰清晰、完整的像，该像是倒立、___________（选填“放大”或“缩小”）的实像，生活中的 ___________（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是这一成像原理的应用；
（4）实验过程中，燃烧的蜡烛变短了，可将凸透镜的高度调 ___________（选填“高”或“低”）些，使像成在光屏中央；
（5）某小组实验时对图甲中的装置进行了改进，将蜡烛换成带有“F”形的LED灯光屏贴上方格纸，如图乙所示，请写出改进后其中一个优点：___________。