1 . 某物理兴趣小组运用如图甲、乙、丙所示的装置进行“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验，所用的滑轮质量均相同。测得的实验数据如下表所示。

实验次数	钩码的重力G/N	钩码上升高度h/m	绳端拉力F/N	绳端移动距离s/m	机械效率η
1	2	0.1	0.90	0.3	74.1%
2	4	0.1	1.50	0.3	88.9%
3	4	0.1	1.25	0.4

（1）分析表中数据可知：第3次实验的机械效率是__________；
（2）通过比较2、3两次实验数据可得出结论：不同滑轮组提升相同重物时，__________。

2 . 如图所示的“反向蹦极”运动，弹性轻绳的上端固定在O点，绳子自然下垂的位置在 BC之间，拉长后将下端固定在体验者的身上，并与固定在地面上的扣环相连。打开扣环，人从A点由静止释放，像火箭一样被“竖直发射”，经B点时速度最大，最高能到达C点。不计空气的阻力，下列说法正确的是（　　）

A．到达C点时，若一切外力消失，人将向下做匀速直线运动

B．经过B 点时，人受到的重力和弹力相等，处于平衡状态

C．由 B 到C，人的动能转化为重力势能，人的机械能保持不变

D．由 A 到B， 绳子弹性势能的减小量等于人动能的增加量

3 . 小贝利用如图所示的装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。他将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放。当小球摆动到竖直位置时，会与静止在水平轨道上的木块C发生碰撞，碰撞后木块都会在水平轨道上滑行一定距离后停止。实验装置中小球A、B的质量分别为m_A、m_B且m_A<m_B；摆长为L且均相同；摆线与竖直方向的夹角为θ且θ₁<θ₂。

（1）该实验的设计思路是采用控制变量法和转换法。在开始探究前，小贝将小球A、B同时拉到与竖直方向成相同角度的位置，然后由静止同时释放，观察到它们始终并排摆动且同时到达竖直位置。这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小均______（选填“相同”或“不同”），且与小球的质量无关；
（2）小贝通过如图甲、乙所示的探究过程，他观察到B球能将木块C撞得更远，经过思考可得出结论：小球的动能大小与______有关；通过如图乙、丙所示的探究发现图丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论：小球的动能大小与______有关。

4 . 如图所示的装置，用水平拉力使重物体以的速度在水平地面上匀速前进。物体受到滑动摩擦力的大小为，不计滑轮重、轴摩擦及绳重，则拉力的大小为___________。

5 . 小明用天平测量小石块的质量。

（1）小明把天平放在水平桌面上，如图甲所示，他直接调节平衡螺母使横梁水平平衡，便认为已经完成天平调节。该过程中，小明操作中存在的问题是__________________。
（2）小明改正错误并正确测量小石块的质量当天平平衡时右盘数及游玛的位置如图乙所示，则小石块的质量为_________g。

6 . 如图所示，小明用滑轮组提升重为400N的物体，所用的拉力为250N，重物匀速提升2m，用时4s，此过程中（　　）

A．滑轮组不省力	B．人拉着绳子往后退时拉力的大小发生变化
C．绳子自由端运动的速度为0.5m/s	D．滑轮组的机械效率为80%

8 . 2024年1月17日，“天舟七号”成功飞天并于次日首次采用3小时快速交会对接方案。“天舟七号”与“天和”核心舱对接成功后，“天舟七号”相对于“天和”核心舱是_________（选填“运动”或“静止”）的。

9 . 身高相同的兄弟二人用一根重力不计的均匀扁担抬起一个900N的重物。已知扁担长为1.8m，重物悬挂点与哥哥的肩之间的距离OA=0.8m，如图所示，以弟弟的肩B为支点，可计算出哥哥承担的压力为__________N。

10 . 在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，进行了如下的改进。如图甲所示，长方体木块上表面比下表面更为粗糙，放在由电机驱动的水平传送带上，通过细绳与固定在竖直墙壁上的弹簧测力计相连。

（1）本实验除了要保证木块相对地面保持静止外，还需控制的条件是______（选填“A”或“B”）；
A.水平传送带必须匀速运转       B.连接滑块的细绳必须水平
（2）若某次实验中，弹簧测力计的示数如图乙所示，则木块所受摩擦力的大小为______N；
（3）先后用上、下表面贴放在传送带上，在木块上放不同质量的砝码进行实验，绘制出摩擦力与压力之间的关系图像如图丙所示。当较粗糙的上表面贴放在传送带上进行实验时得到的实验图像应为______（选填图像编号）。