1 . 下列各工具，在正常使用时属于费力杠杆的（　　）

A．   钢丝钳	B．   镊子
C．   瓶起子	D．   独轮车

2 . 在排球赛中，二传手传过来的球，主攻手用大小不变的力扣球，球的落地点和旋转性各不一样，这说明力的_______和________不同所产生的效果也不同。

3 . 力的作用效果跟力的大小、方向和______有关，它们叫做力的三要素。
   
如图所示，用扳手拧螺母时，按通常经验，沿顺时针方向使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的______有关。若用同样的力拧螺母，则图______所示的位置更容易将螺母拧紧或拧松，这表明力的作用效果与力的______有关。

4 . 物理知识渗透于我们的生活，以下警示语中与惯性知识无关的是（　　）

A．汽车后窗贴有“保持车距”

B．公路旁立有“雨天路滑，减速慢行”

C．公共场所标有“禁止吸烟”

D．交通规则写有“行车时系好安全带”

5 . 在学习了浮力、杠杆的相关知识后，小丽同学根据杠杆的平衡条件测出了一个物块的密度，请帮她将下列步骤补充完整。（g=10N/kg，）

（1）相邻两刻度间距离相等的轻质杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆__________（选填“是”或“不是”）处于平衡状态，为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向__________（选填“左”或“右”）调节；
（2）调节杠杆水平平衡后，用细线将物块挂于杠杆左侧，将3个钩码挂于右侧，杠杆仍处于水平平衡，如图乙所示，每个钩码质量100g，则物块质量为__________g；
（3）将该物块浸没在装有水的烧杯中，调节右侧钩码的位置，使杠杆处于水平平衡，如图丙所示，则物块在水中所受浮力为__________N；
（4）在探究杠杆平衡条件的实验中，多次改变钩码的位置和个数，收集多组数据的目的是__________（选填字母）。
A.避免实验的偶然性，便于得到普遍规律
B.取平均值，减小误差

6 . 如图所示，设水对底面的压强为p，瓶子对桌面的压强为p′。将瓶子从正放（图甲）变为倒放（图乙），则p和p′的变化情况是（　　）

   

A．p变小，p′变小	B．p变小 ，p′变大
C．p变大 ， p′变小	D．p变大 ，p′变大

7 . 《天工开物》中记录了古代劳动者煮海水制盐的方法，如图甲所示。用于制盐的海水密度有严格要求，在《西溪丛语》中谈到了用莲子选定海水的方法：采用多粒莲子投入盛有海水的容器中，若所有莲子均浮，则海水含盐重；若所有莲子均沉，则这样的海水就毫无制盐价值。后来《熬波图咏》中谈到，将莲子分别浸入不同密度等级的海水中（一等海水密度最大，二、三、四等依次次之），充分浸泡后制备成不同测定标准的“浮子”。将“浮子”放入盛有待测海水的竹管内，如图乙所示，根据浮起的“浮子”数即可判断待测海水的密度范围。
请回答下列问题：

   

（1）《西溪丛语》谈到：无制盐价值的海水，莲子放入后会全部沉入水底。莲子沉入水底的原因是什么？___________；
（2）利用天平和量筒测量海水的密度：
①称出空烧杯的质量为28g，将适量的海水倒入烧杯，称出烧杯和海水的总质量如图丙所示，则烧杯中海水的质量为 ___________g，接着，将烧杯中的海水倒入量筒中，示数如图丁所示，则海水的密度为 ___________kg/m³（结果保留一位小数）；
②本次实验测得海水的密度 ___________（选填“偏大”或“偏小”）。
（3）将四粒不同测定标准的“浮子”放入盛有待测海水的竹管内。请根据图乙中“浮子”静止时的情况判断：2号“浮子”制备时是浸泡在哪一等级的海水中？写出你判断的理由 ___________。（设各“浮子”的体积均相同，其密度与对应等级的海水密度相等）

8 . 如图所示，一枚鸡蛋漂浮在盛有盐水的容器中。请画出该鸡蛋的受力示意图。

   

9 . 小亮同学在研究液体内部压强的规律时，大胆探索，用甲、乙两种液体多次实验，根据实验数据画出了液体压强随深度变化的图象如图所示，则甲、乙两种液体的密度关系是（　　）

   

A．ρ甲<ρ乙	B．ρ甲=ρ乙
C．ρ甲>ρ乙	D．条件不足，无法判定