1 . 创新小组学习完长度测量，在讨论交流的时候，提出了下列观点，其中正确的是（       ）

A．刻度尺的量程越大越好

B．读数时，为了减小误差可以多估读几位

C．只要测量时足够仔细，误差是可以避免的

D．多次测量求平均值可以减小误差

2 . 关于长度的测量，下列说法中正确的是（　　）

A．测量长度时， 只需要读到刻度尺的分度值

B．测量长度时，读数的视线可以不与尺面垂直

C．测量长度时，误差只能减小，不能消除，但错误可以消除

D．测量长度时，必须从尺的零刻线开始测量，否则测量就是错误的

3 . （1）如图1中物体的长度是______cm；
   
（2）如图2所示，体温计的读数是______。
   

4 . 小红测量橡皮的宽度，记录5次测量结果，分别是：2.51cm，2.52cm.2.51cm，2.62cm，2.53cm。该同学测量结果错误的一次是________cm。被测橡皮的宽度是________cm。

5 . 某同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L
B．用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度
C．用铜丝的长度L除以铜丝排绕在笔杆上的圈数n，即得细铜丝的直径d
D．将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上
E．数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n
（1）以上步骤中，没有必要的步骤是______，错误的步骤是______，将错误的步骤改为______；
（2）改正后实验步骤的合理顺序应是______；
（3）某同学在测量过程中，共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不相同，产生误差的原因有哪些？______
A．每次排绕的松紧程度不相同
B．刻度尺本身刻度不均匀
C．读数时由于粗心，小数点记错位置
（4）将粗细均匀的金属丝在笔杆上紧密缠绕25圈，如图所示，此刻度尺的分度值为______mm，金属丝的直径是______cm；

（5）若在上述测量过程中，缠绕不紧密，则会使金属丝直径测量值________（选填“偏大”“偏小”）。

6 . 在长度和时间的测量这一课的学习中小明同学完成了如下实验：
   
（1）如图甲所示，刻度尺分度值是______cm，小明用刻度尺甲和三角板测得圆形物体的直径______cm；
（2）如图乙所示，停表大表盘的分度值是______s，读数为______s；

7 . 物理课上，老师拿出一把刻度尺让四位同学先后测量一本物理课本的宽度，四次读数分别是：18.50cm、18.74cm、18.49cm、18.51cm。该课本的宽度应记为（       ）

A．18.56cm

B．18.51cm

C．18.50cm

D．18.49cm

8 . 如图所示，刻度尺的分度值是________cm，所测物体的长度是_________cm。
   

10 . 某同学用刻度尺测量一个物体的长度，五次测量记录分别是2.72cm、2.73cm、2.42cm、2.73cm、2.72cm，其中有一个数据记录有误，该错误数据为______cm；则这个物体的测量结果应记作______cm。