1 . 日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢。

(1)甲图表明：运动时间相同的情况下，比较运动的路程，运动路程越______，运动得快。
(2)乙图表明：运动路程相同的情况下，比较所用的时间，所用时间越______，运动得快。

2 . 甲、乙两同学进行百米赛跑，前半程甲同学一直领先，最终乙同学领先冲过终点。由此可知，全程___________（填“甲”或“乙”）同学平均速度快。前半程甲同学速度快，依据的是___________（填“相同路程比时间”或“相同时间比路程”）。

3 . 关于“龟兔赛跑”的寓言，下列说法正确的是（　　）

A．兔子睡前的赛跑速度加上睡后的赛跑速度再求平均值即是兔子全程的平均速度

B．求兔子整个路程的平均速度时，兔子休息的时间不能计算在内

C．起跑时，我们说兔子比乌龟跑的快，采用的是“相同时间看路程”的比较方法

D．乌龟先到终点，比兔子跑的快，采用的是“相同路程看时间”的比较方法

5 . 为了准确地描述生活中的物理现象，我们引入了很多物理量。例如：为了描述物体_________，我们建立了速度的物理量；为了描述导体对电流的阻碍作用的大小，我们建立了_________的物理量。

6 . 物理学中，常常通过实验探究发现某种规律或现象的本质，并引入一个新的物理量。如：探究物质的质量与体积的关系时，引入密度这一物理量。请再写出一例：探究______时，引入______这一物理量。

7 . 小南准备做“测量小车的平均速度”的实验，筹备到的实验器材有：小车一辆、电子秒表一个、长木板一块、小木块一块。

（1）为了完成该实验，还需要的实验器材有______。
（2）实验中把斜面的坡度放置的较小，这样做的目的是______。
（3）经测量，s₁=0.9m，s₂=0.4m，小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，秒表记录如图所示，则小车在s₃上的平均速度是______m/s。
（4）实验前必须学会熟练使用电子秒表，如果让小车过了点后才开始计时，则会使所测段的平均速度偏____________（选填“大”或“小”）。

8 . 归纳物理现象、物质等的共同属性就形成了物理概念，进而表述为物理量，例如为了比较物体运动的快慢就引入了“速度”这一物理量，请仿照此例再举一例，为了____________引入____________这一物理量。

9 . 小明用如图所示的滑轮组来提升重800N的物体，他用500N的拉力使该物体缓慢匀速上升，5s内物体上升了1m。不计绳重及滑轮与轴之间的摩擦，下列说法中正确的是（       ）

A．此时滑轮组的机械效率为80%	B．物体上升的速度为5m/s
C．小明拉力做功的功率为300W	D．若物重增加，该滑轮组机械效率不变

10 . 关于下列体育项目，说法正确的是（　　）

A．划船比赛——推动船前进的力的施力物体是船桨

B．立定跳远——脚和地之间力的作用是相互的

C．引体向上——人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对相互作用力

D．百米赛跑——裁判员通过相同时间比较路程的方法判断运动快慢